3.3醛 酮 学案含答案

1、三三 排序不等式排序不等式 学习目标 1.了解反序和、乱序和、顺序和等有关概念.2.了解排序不等式及其证明的几何 意义与背景.3.掌握排序不等式的结构形式，并能简单应用 知识点 排序不等式 思考 1 某班学生要开联欢会，需要买价格不同的礼品 4 件、5 件及 2 件，现在选择商店中 单价为 3 元、 2 元和 1 元的礼品， 问有多少种不同的购买方案？在这些方案中哪种花钱最少？ 哪种花钱最多？ 。

2、第三节染色体变异及其应用学习目标1.简述染色体变异的类型及特点。2.了解染色体组、二倍体、多倍体、单倍体的概念及区别。一、染色体结构的变异1.特点：染色体结构变异一般可通过光学显微镜直接观察。2.类型图解变化名称举例染色体b片段丢失缺失猫叫综合征；果蝇缺刻翅的形成染色体b片段增加重复果蝇的棒状眼染色体断裂的片段(d、g)移接到另一条非同源染色体上易位人慢性粒细胞白血病同一条染色体上某一片段(ab)位置颠倒了倒位略3.染色体结构变异导致性状变异的原因：染色体结构变异都会使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致。

3、第第 3 3 节节 基因工程的应用基因工程的应用 基因工程在农牧业方面的应用 自主梳理 1从苏云金杆菌中分离出 Bt 抗虫基因导入棉花中，可培育出抗虫棉。 2将与叶绿素代谢相关的基因导入矮牵牛， 可培育出自然界没有的颜色变异。 提示： 将与。

4、第三节力的等效和替代学习目标 1.知道共点力、合力和分力的概念并理解合力和分力的等效替代关系.2.理解力的合成与分解实质上就是等效替代的科学研究方法.3.能用实验探究求合力的方法一、共点力如果几个力都作用在物体的同一(填“同一”或“不同”)点上，或者几个力的作用线相交于同一点，这几个力就称为共点力二、力的等效替代1合力与分力：如果一个力的作用效果与另外几个力的共同作用效果相同，那么这个力与另外几个力等效或可以相互替代，这个力称为另外几个力的合力，另外几个力称为这个力的分力2力的合成与分解：从作用效果相同这一。

5、3.3复数的几何意义学习目标1.了解可以用复平面内的点或以原点为起点的向量来表示复数及它们之间的一一对应关系.2.掌握实轴、虚轴、模等概念.3.理解向量加法、减法的几何意义，能用几何意义解决一些简单问题知识点一复平面思考实数可用数轴上的点来表示，平面向量可以用坐标表示，类比一下，复数怎样来表示呢？答案任何一个复数zabi，都和一个有序实数对(a，b)一一对应，因此，复数集与平面直角坐标系中的点集之间可以建立一一对应关系梳理建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面，x轴叫做实轴，y轴叫做虚轴实轴上的点都表示实数；除。

6、3.33.3 函数的应用函数的应用( (一一) ) 学习目标 1.了解函数模型(如一次函数、二次函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的 函数模型)的广泛应用.2.能够利用给定的函数模型或建立确定的函数模型解决实际问题 知识点 常见的几类函数模型 函数模型 函数解析式 一次函数模型 f(x)axb(a，b 为常数，a0) 二次函数模型 f(x)ax2bxc(a，b，c 为常数，a0) 分段函数模。

7、3队列表演(二)项目内容1.填一填,算一算。231220310212131021032.你能用竖式计算1412吗?分析与解答:列竖式计算,先用()(),积的末尾和()位对齐,再用()(),积的末尾和()位对齐,最后把两个积()。3.通过预习,我知道了:用竖式计算两位数乘两位数,先用第二个两位数的个位乘第一个两位数,积的末尾和() 对齐,再用第二个两位数的十位乘第一个两位数,积的末尾和() 对齐,最后把两个积()。4.竖式计算。1143=2412=4421=1111=5. 同学们进行体操表演,每排12人,有12排,一共有多少人?温馨提示。

8、第第 3 节节 电功与电热电功与电热 核 心 素 养 物理观念 科学态度与责任 能理解电功电功率及焦耳定律的内涵；能用 焦耳定律解释生产生活中的电热现象，能解 决一些电热问题。具有与恒定电流相关的能量 观念。 能体会电能的使用对人 类生活和。

9、3.3几何概型学习目标1.了解几何概型与古典概型的区别.2.了解几何概型的定义及其特点.3.会用几何概型的概率计算公式求几何概型的概率知识点一几何概型的概念思考往一个方格中投一粒芝麻，芝麻可能落在方格中的任何一点上这个试验可能出现的结果是有限个，还是无限个？若没有人为因素，每个试验结果出现的可能性是否相等？答案出现的结果是无限个；每个结果出现的可能性是相等的梳理(1)几何概型的定义：设D是一个可度量的区域(例如线段、平面图形、立体图形等)，每个基本事件可以视为从区域D内随机地取一点，区域D内的每一点被取到的机会都。

10、第三节第三节 海水的运动海水的运动 课程标准 运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。 学习目标 1.理解海浪、潮汐、洋流的概念及分类。2.联系生产生活实际，说明海 水运动对人类活动的影响。 一、海浪 1概念：海浪就是海里的波浪。 2类型 (1)风浪：是最常见的一种海浪，由风力形成。浪高越高，能量越大。 (2)海啸：海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨浪。

11、3.3幂函数学习目标1.了解幂函数的概念.2.掌握yx的图象与性质.3.理解和掌握幂函数在第一象限的分类特征，能运用数形结合的方法处理幂函数的有关问题知识点一幂函数的概念一般地，我们把形如yx的函数叫做幂函数，其中x是自变量，是常数提示幂函数是形如yx(R)，自变量在底数上，而指数函数是形如yax(a0且a1)，自变量在指数上知识点二五个幂函数的图象与性质1在同一平面直角坐标系内函数(1)yx；(2)y；(3)yx2；(4)yx1；(5)yx3的图象如图2五个幂函数的性质yxyx2yx3yyx1定义域RRR0，)x|x0值域R0，)R0，)y|y0奇偶性奇偶奇非奇非偶奇单调性增在0，)。

12、3街 心 广 场项目内容1.根据第一个算式写出后面几个算式的积。42=8 402= 4200= 0.42=2. 你能用1题的方法计算出0.40.2的积吗?3.街心广场长30米,宽20米,广场中间有一个长3米、宽2米的花坛,其余的空地铺上长0.3米、宽0.2米的地砖。广场的面积:3020=()(平方米)花坛的面积:32=()(平方米)每块地砖的面积:0.30.2=()(平方米)分析与解答:(1)因为0.3米=3分米,0.2米=2分米,32=6(平方分米),6平方分米=()平方米,所以0.30.2=()平方米。(2)因为32=6,而0.30.2中两个乘数都缩小到原来的(),所以积就缩小到原来的(),积是()。4.通过预习,我知道了两个乘数一共。

13、3 33 3 幂函数幂函数 学习目标 1.了解幂函数的概念.2.掌握 yx 1，1 2，1，2，3 的图象与性质.3.理解和 掌握幂函数在第一象限的分类特征，能运用数形结合的方法处理幂函数的有关问题 知识点一 幂函数的概念 一般地，函数 yx叫做幂函数，其中 x 是自变量， 是常数 知识点二 五个幂函数的图象与性质 1在同一平面直角坐标系内函数(1)yx；(2)y 1 2 x；(3)yx2；。

14、第三单元第三单元 醛醛、羧酸羧酸 第第 1 课时课时 醛醛 核心素养发展目标 1.宏观辨识与微观探析：通过醛基中原子成键情况的分析，了解醛类 的结构特点，理解乙醛的化学性质与醛基的关系，学会醛基的检验方法。2.科学态度与社会 责任：了解甲醛对环境和健康的影响，关注有机化合物安全使用的问题。 一、醛的结构与常见的醛 1概念 醛是由烃基与醛基相连构成的化合物。 2结构特点 醛类官能团的结构简式是C。

15、第第 2 课时课时 醛、酮的化学性质醛、酮的化学性质 核心素养发展目标 1.宏观辨识与微观探析：通过醛基、酮羰基中原子成键情况的分析， 理解醛、酮的化学性质与醛基、酮羰基的关系。掌握醛基的检验方法。2.证据推理与模型认 知：能根据醛、酮的结构预测醛、酮发生的反应。 一、羰基的加成反应 1醛、酮的加成反应原理 醛、酮加成反应的通式为 一定条件 。 2完成下列反应的化学方程式 (1)与氢氰酸加成。

16、第第 3 节节 醛和酮醛和酮 糖类糖类 第第 1 课时课时 常见的醛和酮常见的醛和酮 核心素养发展目标 1.宏观辨识与微观探析，通过醛基、酮羰基的官能团的不同，知道醛 和酮结构的差异、命名，理解醛、酮的物理性质。2.科学态度与社会责任：了解甲醛对环境 和健康的影响，知道常见醛、酮的物理性质，关注有机化合物安全使用的问题。 一、醛、酮的结构和命名 1醛、酮的组成与结构 醛 酮 结构特点 。

17、第三节第三节 醛醛 酮酮 基础巩固 1下列关于醛的说法正确的是 A甲醛是甲基跟醛基相连而构成的醛 B醛的官能团是COH C甲醛和乙二醛互为同系物 D饱和一元脂肪醛的分子组成符合 CnH2nO 的通式 解析 甲醛是只含一个碳原子的醛， 其结构。

18、第三节第三节 醛醛 酮酮 题组一 醛类的组成与结构 1下列关于醛的说法中正确的是 A醛的官能团是 B所有醛中都含醛基和烃基 C一元醛的分子式符合 CnH2nO 的通式 D所有醛都能使溴水和酸性 KMnO4溶液褪色，并能发生银镜反应 答案 D。

19、第三节第三节 醛醛 酮酮 1下列说法正确的是 A乙醛和甲醛分子中都有醛基 B乙醛由乙基和醛基组成，甲醛由甲基和醛基组成 C乙醇经催化还原可生成乙醛 D乙醛的官能团是醛基，醛基可表示为COH 2下列物质不属于醛类的是 CH2CHCHO ClC。

20、第三节第三节 醛醛 酮酮 学业水平目标 核心素养对接 1.认识醛的组成结构特点性质及其 在生产生活中的重要应用。 2 能描述和分析乙醛的重要反应， 能书 写相应的化学方程式。 微观探析：醛的组成和结构特点。 模型认知：乙醛的主要性质。 科学。