2 不一样的你我他 第1课时

部编版道德与法治三年级 2.不一样的你我他 第二课时 教学设计 课题 不一样的你我他 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标:理解和尊重不同、接纳不同。 2、能力目标:能够与“不同”的人好好相处。 3、知识目标:认识与“不同”的人交往的意义,学

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1、部编版道德与法治三年级 2.不一样的你我他 第二课时 教学设计课题 不一样的你我他 第二课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标:理解和尊重不同、接纳不同。2、能力目标:能够与“不同”的人好好相处。3、知识目标:认识与“不同”的人交往的意义,学会与“不同”的人进行交往,感悟“不同”所带来的精彩。重点学会与“不同”的人好好相处。难点学会与“不同”的人好好相处。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 小实验:请你从这些瓶盖当中,找到能够盖好瓶子的那一个。2、 思考:为。

2、2 不一样的你我他,部编版道德与法治 三年级下册,不一样的你我他,第一课时,每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比,再和前后四位同学比一比,你们的树叶有什么相同之处和不同之处?,小 发 现,1、你从对比中发现了什么?有完全相同的两片树叶吗? 2、世界上没有完全相同的两片树叶,那么,世界上有没有完全相同的两个人呢?,请你想一想,我们在座的同学有哪些相同/相似的地方呢?,我们有所“同”,我们有所“同”,我们年龄差不多,在同一所学校、同一个班级学习,又有很多共同的兴趣爱好,能够聊到一起,玩到一块儿。,思考:我们有这么多的。

3、部编版道德与法治三年级 不一样的你我他 第一课时 教学设计课题 不一样的你我他 第一课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标:认识到每个人都不不仅相同的,为接纳不同奠定认知基础。2、能力目标:能够并善于发现不同。3、知识目标:认识到世界上没有完全相同的两个人,人与人之间会有共同点也会有不同点。重点认识不同。难点认识不同。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 比一比:每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比,再和前后四位同学比一比,你们的树叶有什么相同之处和不同。

4、2 不一样的你我他第1课时,三年级下册 第一单元我和我的同伴,活动一:小小树叶各不同,比一比:你们的树叶各有什么特点?,活动一:小小树叶各不同,活动二:与众不同你我他,找一找:同学之间有哪些不同?,圆圈变变变,画一画:看到这个圆,你把它想象成什么呢? 把你的想象画出来。,活动三:“不同”创造精彩,你还能找出生活中有哪些 “不同” ?,动,食,衣,行,花,住,职,语,国,生活中的“不同”,鲜花,生活中的“不同”,动物,生活中的“不同”,美食,生活中的“不同”,服装,生活中的“不同”,交通工具,生活中的“不同”,房屋,职业,生活中的“不同。

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