22.2核能课件

1、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 平行四边形的判定定理3,2.2.2 平行四边形的性质,第2章 四边形,1.利用两组对边分别相等判定平行四边形;（重点）,3.判定定理的相关运用.（难点）,学习目标,2.利用对角线互相平分判定平行四边形;（重点）,问题1 除了两组对边分别平行，平行四边形还有哪些性质？,平行四边形的对角相等.,平行四边形的对角线互相平分.,思考 我们得到的这些逆命题是否都成立？这节课我们一起探讨一下吧.,问题2 上面的两条条性质的逆命题各是什么？,两组对角分别相等的四边形是平行四边形；,对角线互相平分的四边形。

2、22.2二次函数与一元二次方程,第二十二章 二次函数,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学习目标,1.通过探索，理解二次函数与一元二次方程(不等式）之间的联系.(难点） 2.能运用二次函数及其图象、性质确定方程的解或不等式的解集.（重点） 3.了解用图象法求一元二次方程的近似根.,导入新课,情境引入,问题 如图，以40m/s的速度将小球沿与地面成30角的方向击出时，球的飞行路线将是一条抛物线，如果不考虑空气的阻力，球的飞行高度h（单位：m）与飞行时间t（单位：s）之间具有关系：h=20t-5t2， 考虑以下问题：,讲授新课,（1）球的飞行高。

3、2 22 2. .2 2 二次函数与一元二次方程二次函数与一元二次方程 22.2 22.2 二次函数与一元二次二次函数与一元二次 方程方程 人教版人教版 数学数学 九九年级年级 上册上册 2 22 2. .2 2 二次函数与一元二次方程二次。

4、天然放射现象 核反应 核能,必备知识,关键能力,第3讲,栏目名称,1,放射性元素的衰变,1,放射性元素的衰变,1,ABC,B,放射性元素的衰变,C,78,82,2,核力与结合能,2,B,AD,核力与结合能,3,核裂变、核聚变,A,3,核裂变、核聚变,AC,原子核的衰变问题,题型一,题型一,原子核的衰变问题,原子核的衰变问题,题型一,题型一,答案,解析,A,1620,原子核的衰变问题,题型一,原子核的衰变问题,题型一,方法,原子核的衰变问题,题型一,答案,解析,BC,原子核的衰变问题,题型一,原子核的衰变问题,核反应方程问题,题型二,核反应方程问题,题型二,题型二,答案,解析,核反应方。

5、22.2 用函数观点看一元二次方程,1.经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，体会方程与函数之间的联系. 2.用图象法求一元二次方程的近似根.,问题：,1.一次函数y=2x-4与x轴的交点坐标是( , ) 2.说一说，你是怎样得到的？,2,0,令y=0代入函数解析式即可,问题：如图，以40m/s的速度将小球沿与地面成30 角的方向击出时，球的飞行路线将是一条抛物线， 如果不考虑空气的阻力，球的飞行高度h（单位：m） 与飞行时间t（单位：s）之间具有关系：h=20t-5t2， 考虑以下问题：,（1）球的飞行高度能否达到15m？如果能，需要多少飞行时间？,15,1,3,。

6、第2节 原生生物的主要类群,第22章 物种的多样性,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,如果将这四种生物根据结构分成两类怎么分？,草履虫,蓝 藻,细 菌,衣 藻,原核生物,原生生物,导入新课,1.说出原生生物的主要特征及所包含的类群； 2.说出原生动物的主要特征及与人类的关系； 3.概述藻类的主要特征及与人类的关系。,学习目标,导入新课,观察草履虫与衣藻，你能说出原生动物的主要特征吗？ 水绵符合这些特征吗？原生生物都是单细胞吗？,水绵,草履虫,衣藻,讲授新课,原生生物的主要特征,1.单细胞或多细胞 2.有细胞核 3.结构简单,讲授新课,比较。

7、22.2 用函数观点 看一元二次方程,（复习课）,1.已知二次函数y=ax+bx+c的图象如图所示,则 一元二次方程ax+bx+c=0的解是 .,X,Y,0,5,知识回顾,2,2,有两个交点,有两个不相等的实数根,b2-4ac 0,只有一个交点,有两个相等的实数根,b2-4ac = 0,没有交点,没有实数根,b2-4ac 0,b2 4ac= 0,b2 4ac0,c0时,图象与x轴交点情况是( )A 无交点 B 只有一个交点 C 有两个交点 。

8、第22章 二次函数,人教版九年级上册,22.2二次函数与一元二次方程（2）,1.已知二次函数y=ax+bx+c的图象如图所示,则 一元二次方程ax+bx+c=0的解是 .,X,Y,0,5,知识回顾,2,2,有两个交点,有两个不相等的实数根,b2-4ac 0,只有一个交点,有两个相等的实数根,b2-4ac = 0,没有交点,没有实数根,b2-4ac 0,b2 4ac= 0,b2 4ac0,c0时,图象与x轴交点情况是( )A 无交点 。

9、第22章：二次函数,22.2 二次函数与一元一次方程,人教版九年级上册,学习目标：,1.了解二次函数与一元二次方程之间的关系。2.理解一元二次方程根的几何意义，会灵活运用一元二次方程根的判别式处理二次函数图象与x轴的交点问题。,问题1：如图，以40m/s的速度将小球沿与地面成300角的方向击出时，球的飞行路线将是一条抛物线，如果不考虑空气的阻力，球的飞行h（单位：m）与飞行时间t（单位：s）之间具有关系：h=20t-5t2，考虑以下问题： （1）球的飞行高度能否达到15m？如果能，需要多少飞行时间？,（1）球的飞行高度能否达到15m？如果能，。

10、第22章 二次函数,人教版九年级上册,22.2二次函数与一元二次方程（1）,1.经历用图象法求一元二次方程的近似解的过程，获得用图象法求方程近似解的经验与方法，体会数形结合的重要数学思想。2.会用二次函数的图象解决有关方程与不等式问题。3.掌握和理解二次函数有关代数式符号的确定。,一、学习目标,已知二次函数，求自变量的值,解一元二次方程的根,二次函数与一元二次方程的关系(1),下列二次函数的图象与 x 轴有交点吗? 若有，求出交点坐标.（1） y = 2x2x3（2） y = 4x2 4x +1（3） y = x2 x+ 1,令 y= 0，解一元二次方程的根,（1） y = 2。

11、第十一章 物理学与能源技术 四、核能 物体分子原子 原子核 核外电子 ？ 物体的组成 思考：原子核那么小，是否还存在内部 结构呢？ 一、原子核 核能 原子 质子 中子 通过“核力”结合 质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原 子核相互结合时，就有可能释放出惊人的能量，这 就是核能。 质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。 要使它们分裂或结合都是极其困难的。 核能：在原子核发生变化时放出。

12、4.核 能,第十一章 物理学与能源技术,教科版九年级物理,我们已经知道物体是由分子组成分子又是由原子组成，原子核又是由什么组成的呢？,我们在八年级上册第二章第一节物理在线中曾提到过卢瑟福的原子核式结构模型，你还记得吗？,导入新课,原子是由原子核和核外电子组成的。,导入新课,1.了解核能、核裂变和核聚变。 2.了解核能的优点，还要知道它可能带来的问题。,学习目标,导入新课,1.原子核内部结构,经过长时间的探索，到1932年，物理学家终于发现:原子核是由质子和中子组成的。,讲授新课,思考：许多带正电的质子拥挤在一个小小的原子核中。

13、核 能,背景介绍,我国用了短短4年时间完成了原子弹的研制工作，并于1964年10月16日成功地爆炸了第一颗原子弹. 1967年6月17日又成功地爆炸了第一颗氢弹，完成了其他国家要十几年或几十年才完成的工作.,背景介绍,背景介绍,我国第一颗原子弹,我国第一颗氢弹,原子弹和氢弹为什么会具有 这么大的威力呢？,背景介绍,1原子结构,H2O分子,以水分子为例：它由一个氧原子和两个氢原子组成。,一、核能,原子由原子核和核外电子组成。（1）氢原子由原子核和一个核外电子组成。原子核有一个质子，质子带正电荷，核外电子带负电荷。二者电荷量相同。,（2） 。

14、讲解人：时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第2节 核能 人教版九年级物理（初中） 第二十二章 能源与可持续发展 二战与原子弹 1945年，第二次世界大战的后期，美国在日本的广岛、长崎各投下一颗原 子弹，使两岛遭受毁灭性的打击，最后迫使 日本投降 “小男孩”装填了64公斤铀，只有0.7公斤发生裂变，而其中，只有600毫克被转换为能量，这个“ 小男孩”。

15、第二十二章 能源与可持续发展 第2节 核能,人教版 物理 九年级 下册,我国第一颗原子弹爆炸时的情景,我国第一颗氢弹爆炸时的情景,氢弹和原子弹能量来源于哪里？它们的原理相同吗？,1.了解核能、裂变、聚变，知道核能的优点和可能带来的环境问题。,2.初步认识科学及相关技术对于人类生活的影响有两面性。,3,原子核（正）,核外电子（负）,质子（正）,中子（不带电）,质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合时，就有可能释放出惊人的能量，这就是核能。,质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。要使它们分裂或结合都是极其。

16、 22.2 核能核能 核能核能 1核能：质量较大的原子核发生_或者质量较小的原子核相互_时释放出的能量。 2原子的核式结构：原子由_和电子构成，原子核由_和_组成。 获得核能的两个途径获得核能的两个途径 1裂变：_较大的原子核_成多个新的原子核，并释放出核能。 （1）核电站：利用_来发电的电站。它的核心设备是_。