2021新教科版六年级上册科学2.5影长的四季变化教案

1、2.6 地球的公转与四季变化地球的公转与四季变化 一单选题一单选题 1.四季的形成与 无关。 A. 地球的公转 B. 地球的自转 C. 地轴的倾斜 2. 第一次成功观察到恒星周年视差。 A. 贝塞尔 B. 傅科 C. 哥白尼 3.地球公转一。

2、2.7 昼夜和四季变化对生物的影响昼夜和四季变化对生物的影响 一单选题一单选题 1.我们这里四季分明，不同的季节气候差异大。气温高雨水多，容易下暴雨引发洪涝灾害的 季节是 。 A. 春季 B. 冬季 C. 夏季 2.春天是一个 的生命世界。。

3、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 地球自转形成昼夜交替 地球公转形成四季变化 昼夜交替和四季变化对生物的影响昼夜交替和四季变化对生物的影响 昼夜交替对生物的影响 四季变化对生物的影响 我 们 知。

4、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 回顾回顾 昼夜交替 自转形成 聚焦聚焦 四季变化四季变化 四季交替 年年循环 了解地球的公转了解地球的公转 春 夏 秋 冬 了解地球的公转了解地球的公转 春 夏。

5、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 2.6地球的公转与四 季变化 地球自转形成 昼夜交替 聚焦： 除了地球自转这种运动方式外，地球还在 公转。什么是公转地球的公转与四季变化有关系 吗 探索： 1.。

6、7. 7.昼夜交替和四季变化对生物的影响昼夜交替和四季变化对生物的影响 教材简析教材简析 本课是六年级上册地球的运动单元的最后一课，有两个重要的内容，一是了解地球运 动对生物的影响，二是总结有关地球运动的知识。这体现科学要与生活关联的教育理。

7、6. 6.地球的公转与四季变化地球的公转与四季变化 教材简析教材简析 本课是六年级上册地球的运动单元的第 6 课。本课基于课程标准的地球每年自西向 东围绕太阳公转，形成四季等有规律的自然现象学习目标而设计的。前一节课已经学习了一 些四季变化。

8、1 昼夜和四季变化对生物的影响教学设计 【教材简析】 本课是六年级上册地球的运动单元的最后一课，有两个重要的内容，一 是了解地球运动对生物的影响，二是总结有关地球运动的知识。这体现科学要与 生活关联的教育理念，也希望学生养成在单元知识学习后总结提升的学习习惯。 本课内容则是聚焦在昼夜对生物的影响和四季变化对生物的影响上， 其实万物生 长靠太阳，昼夜和四季变化都是体现在光照变化上的， 所以任何物种。

9、1 地球的公转与四季变化教学设计 【教材简析】 本课是六年级上册地球的运动单元的第 6 课。本课基于课程标准的“地 球每年自西向东围绕太阳公转，形成四季等有规律的自然现象”学习目标而设计 的。前一节课已经学习了一些四季变化的自然现象及其变化规律。本课则继续探 究地球绕太阳公转与四季变化的关系，并了解地球公转的特点。 本课的学习内容主要有两部分，一是了解地球公转的特点，并推理得出四季 变化与地。

10、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 一天中影子的长短变化规律 早晨 中午 傍晚 早晨和傍晚，太阳高度低，影子长。 正午时，太阳正头顶，影子短。 聚焦聚焦 聚焦聚焦 探索探索 圭 表 观测日影长度的。

11、5. 5.影长的四季变化影长的四季变化 教材简析教材简析 本课是六年级上册 地球的运动 单元的第 5 课。 本单元的 57 课都是基于课程标准的 地 球自西向东围绕太阳公转，形成四季等有规律的自然现象学习目标而设计的。 内容编排分别 是影长。

12、第二单元 地球的运动 影长的四季变化影长的四季变化 一、聚焦 四季交替，年年循环，那正午时刻日影变化会随着季节有 规律地变化吗？有什么样的规律呢？ 早晨和傍晚，太阳高度低，影子长。 正午时，太阳正头顶，影子短。 二、探索 圭表由圭和表组成，圭是有刻度的平面 ，表是直立在圭面上的一根标杆或石柱。 圭表是中国古代的天文仪器。露天将圭平 置于表北面，根据圭上表影，测量、比较和标 定日影的。

13、1 影长的四季变化教学设计 【教材简析】 本课是六年级上册地球的运动单元的第 5 课。本单元的 57 课都是基于 课程标准的 “地球自西向东围绕太阳公转，形成四季等有规律的自然现象”学 习目标而设计的。 内容编排分别是影长的四季变化规律研究， 四季变化成因初探， 了解地球公转与四季变化的关系，最后回归生活， 了解四季变化对地球生物的影 响。 我们常说的四季变化是指平均气温的四季变化、正午影长的四。