2021年六年级寒假班语文全册讲义

1、 1 第十二讲第十二讲 说明文阅读训练说明文阅读训练 （一）揭开“北京时间”的奥秘 如果问：你熟悉北京时间吗？ 你肯定会毫不犹豫地回答：太熟悉了。因为每天收音机里的“嘀嘀”声、电视屏幕以及 各式各样计时工具的数字显示，给我们提供的都是北京时间。 然而， 北京时间却不是来自北京，它来自陕西省蒲城县境内中国科学院陕西天文台 我国惟一的标准时间授时中心。 “北京时间”是怎样发出的呢？据介绍，授时。

2、 1 第十三讲第十三讲 文言文专练（一）文言文专练（一） （一）傅马栈最难 桓公观于厩， 问厩吏曰： “厩何事最难？” 厩吏未对， 管仲对曰： ” 夷吾尝为圉人矣， 傅马栈最难： 先傅曲木， 曲木又求曲木； 曲木已傅， 直木无所施矣。 先傅直木， 直木又求直木； 直木已傅，曲木亦无所施矣。 ” (管子小问篇) 翻译：翻译： 桓桓公察看马厩，问养马人道： “马厩里的事什么最难？”养马人还未回答，管。

3、 1 第十五讲第十五讲 写作方法指导写作方法指导 【知识窗】【知识窗】 一、如何写文章开头 1开门见山：文章一开头就先交代事件发生的时间、地点、原因、人物，然后再叙述主 要内容。 直截了当下笔扣题， 点出题目， 揭示文章主题， 既可清楚地展开叙述， 又可节省篇幅， 顺势而下，但开头要注意语言简洁、凝练。 例：人们都说： “桂林山水甲天下。 ”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 。

4、 1 第十四讲第十四讲 文言文训练（二）文言文训练（二） （一）郢人燕说 郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰： “举烛。 ”云而过书“举烛” 。举烛 非书意也。燕相受书而说之，曰： “举烛者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。 ”燕相白王，王 大说，国以治。治则治矣，非书意也。今世学者多似此类。 (韩非子) 译文：楚国首都郢译文：楚国首都郢有人给燕国宰相写信，在夜晚书写的，灯火不够亮，于。

5、 1 第十一讲第十一讲 阅读训练（三）阅读训练（三） （一）纸鹤 美多尔K弗雷特 那年我受聘于耶鲁大学，负责教初等物理。这门课是所有大一学生的必修课，他们刚刚 走出高中校门，对大学老师的授课方式还不适应。不但理科基础差的学生上这门课觉得吃力，不但理科基础差的学生上这门课觉得吃力， 就连基础好的学生也觉得困难重重。就连基础好的学生也觉得困难重重。 上到第三堂课，繁难的定理和公式越来越多，学生们也越来。

6、 1 第八讲第八讲 百百科知识科知识 【知识窗】【知识窗】 （一）古今中外名著简介 1四书： 大学 中庸 论语 孟子的合称。宋人抽出礼记中的大学 中庸 两篇，与论语 孟子合为四书。至南宋淳熙间，朱熹撰四书章句集注 ， “四书”之名 由此而定。此后， “四书”始终是我国封建社会正统教育的必读书和科举取士的初级标准书。 2五经： 诗 书 礼 易 春秋五部儒家经典的合称，始称于汉武帝时。其中保 存。

7、 1 第六讲第六讲 语言技巧语言技巧 【知识窗】【知识窗】 一、语言得体 得体是语言表达的一项重要要求。 所谓得体， 就是语言运用适合语言环境， 用语恰如其分。 语言运用得体，可以从以下几个方面考虑：首先，要明确交际的对象。例如：一个晚辈与长辈 交谈时，一定要注意讲究言词的礼貌性和必要的谦逊；在跟同辈人交谈时，又应注意语言表达 要自然、亲切，不宜过于严肃。其次，说话要看场合。交际场合有正式和非正。

8、 1 第五讲第五讲 句、段句、段 【知识窗】【知识窗】 一、句子的构成 句子是由词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。为了把意思表达清楚，一般 常用的句子包括两部分：一部分是句子里说的“准”或“什么” （主语部分） ；另一部分是句子 里说的“是什么” “怎么样”或“做什么” （谓语部分） 。按照句子的用途和语气，一般把句子 分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 二、句子的类型 。

9、 1 第五讲第五讲 古诗文古诗文 【知识窗】【知识窗】 1读准字音 在古诗文中，有些字虽是常用字，但读音与现今汉字的发音完全不同，所以学习时，首先 要注意读准字音。如唐代诗人王维写的鹿柴一诗中的“柴” ，读“zhi” ，而不读“chi” 。 2按诗韵诵读古诗 诵读古诗，除了具备一般的朗读要求外，还要结合诗句的意思，注意节奏和音韵。一般地 说，五言诗可按三种方法诵读：二二一（三拍） ；二一二。

10、 1 第四讲第四讲 成语、俗语、谚语、歇后语、对联成语、俗语、谚语、歇后语、对联 【知识窗】【知识窗】 成语是人们在长期生活中习惯用的固定的词语，成语用得恰当，能使语言简洁、生动，有 更强的说服力，成语有三字、五字、六字等不同形式，但一般为四个字，成语不能随意更改。 俗语是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反 映人民的生活经验和愿望。 谚语是人们口头上多年。

11、 1 第十讲第十讲 阅读专练（二）阅读专练（二） （一）父亲 再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人 母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事 起就在父亲爱抚下， 父亲也是母亲。 抱我串门， 背我看病； 冬夜， 屋破被薄， 父亲搂着我入睡。 父亲盼我长大，问我长大干什么?我说： “我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!”父 。

12、 1 第九讲第九讲 阅读专练（一）阅读专练（一） （一）刷子李 刷子李专干粉刷这一行。他给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 这一年，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东 西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那 儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才。

13、 1 第三讲第三讲 词语理解词语理解 【知识窗】【知识窗】 一、词语的意义及理解 1词语的意义包括本义、引申义、比喻义。 “本义”是指词语最基本、最常用而派生能力 最强的意义； “引申义”是在词的本义的基础上经过演变发展而产生的意义； “比喻义”是由本 义通过比喻的方法而逐渐固定下来的意义。如： “本”的本义是“草木的根” ，引申义为“事物 的限源” ； “天”的本义是“在地面以上的高空” ，比。

14、 1 第一讲第一讲 汉语拼音汉语拼音 【知识窗】【知识窗】 一、字母表（26 个） A (a) B(b) C(c) D(d) E(e) F(f) G(g) H (h) I(i) J(j) K(k) L(l) M(m) N(n) O (o) P(p) Q(q) R(r) S(s) T(t) U (u) V(v) W(w) X(x) Y(y) Z(z) 二、声母（23 个）。

15、 1 第二讲第二讲 汉字汉字 【知识窗】【知识窗】 一、汉字的演变过程 甲骨文（商）金文（周）小篆（秦）隶书（汉） 二、汉字的造字法 汉字有六种构成方式，即：象形、指事、会意、形声、转注、假借。我们所说的造字法主 要是指象形、指事、会意、形声这四种，转注、假借一般说是用字法。 1象形：是用线条来描画实物形状的造字法。如：（月） 。 2指事：是说字由象征性的符号构成。如： “上”字古写作“” 。