1、 1 第五讲第五讲 古诗文古诗文 【知识窗】【知识窗】 1读准字音 在古诗文中，有些字虽是常用字，但读音与现今汉字的发音完全不同，所以学习时，首先 要注意读准字音。如唐代诗人王维写的鹿柴一诗中的“柴” ，读“zhi” ，而不读“chi” 。 2按诗韵诵读古诗 诵读古诗，除了具备一般的朗读要求外，还要结合诗句的意思，注意节奏和音韵。一般地 说，五言诗可按三种方法诵读：二二一（三拍） ；二一二（三拍） ；二 三（两拍） 。七言诗有这样几种读法：二二二一（四拍） ；二二 一二（四拍） ；四三（两拍） ；二二三（三拍） 。单句和双句的节奏要一 致。 3推敲字义、词义 古诗文由于受固定格式和字数的限制，
2、一般用字用词非常严密、准确。运用各种方法去理 解字义、词义，注意它与今天所讲的字义、词义的不同是理解古诗文的基础。 4理解诗句 诗句的理解是建立在字、 词理解的基础之上的。 对古诗文的理解， 小学阶段一般要求直译， 即要求译句与诗文的句子相对应，使诗文中每一个字的意思都在译句中反映出来，并尽量保持 与诗文结构的一致。 5了解背景 作者与他生活的时代，也是理解诗文的重要条件。作者的爱好、思想、写作特点，当时的 社会现实、文学发展、民间风俗习惯等都有助于我们理解古诗文，因此要注意这方面知识的搜 集、积累。 6体会感情 准确体会古诗文表达的思想感情，是学习古诗文的最终目的，它有利于我们学习用精练生
3、动的语句、新颖巧妙的技巧、抒情表意的方法提高我们语言表达的质量和能力。 【习题练兵场】【习题练兵场】 1默写。 (1)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪独钓寒江雪。 2 (2) 秦时明月汉时关秦时明月汉时关，万里长征人未还。 (3)些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情一枝一叶总关情。 (4)留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼自在娇莺恰恰啼。 (5)人非圣贤，孰能无过孰能无过?过而能改，善莫大焉善莫大焉。 (6)人固有一死或重于泰山或重于泰山，或轻于鸿毛或轻于鸿毛。 2按要求选择正确的答案，将序号填在括号里。 (1)下列诗句朗读节奏，划分不正确的一项是( )。 床前明月光 举头望明月 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州
4、(2)下列诗句朗读节奏，划分正确的一项是( )。 遥看瀑布挂前川 白云生处有人家 门泊东吴万里船 不知细叶谁裁出 3写出下列各句所用的修辞手法。 (1)白发三千丈( 夸张夸张 ) (2)一片冰心在玉壶( 比喻比喻 ) (3)黄河远上白云间( 拟人拟人 ) (4)本自同根生，相煎何太急( 反问反问 ) (5)烽火连三月，家书抵万金( 借代借代 ) 4古人喜欢吟诗作赋。如果你在下列情况之中，会即兴吟诵你学过的哪一句诗呢？试试看吧。 (1)下春雨时：随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。 （2）送友人时：浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。 (3)思家时：举头望明月，举头望明月
5、， 低头思故乡。低头思故乡。 5下列词句分别用来描写四个季节的景色，请你用直线把它们连起来。 赤日炎炎 春 露似真珠月似弓 鸟语花香 夏 草色遥看近却无 粉装玉砌 秋 映日荷花别样红 枫叶似火 冬 千树万树梨花开 6用线把诗的作者、题目和诗的意思恰当地连接起来。 王安石 示儿 以“悲”为主线表达了爱国之情 杜甫 闻官军收河南河北 以“喜”来贯穿表达了爱国之情 3 陆游 黄鹤楼送孟浩然之广陵 抒发了作者怀念家乡的情感 李白 泊船瓜洲 表达了朋友之间依依惜别之情 7下列的诗词表述的节日依次是( C C )。 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色
6、凉如水，坐看牵牛织女星。 细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。 爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。千门万户疃疃日，总把新桃换旧符。 A春节 中秋节 端午节 除夕 B元宵节 中秋节 清明节 元旦 C元宵节 七夕 重阳节 春节 D元旦 七夕 重阳节 元宵节 8人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞 美下面的事物吗？请从下面几个事物中选择三个写诗句。 A庐山 B柳树 C小草 D西湖 E梅花 (1)(1)欲把西湖比西子欲把西湖比西子 (2)(2)不识庐山真面目不识庐山真面目 (3)(3)梅花香自苦寒来梅花香自苦寒来 9根据下面的
7、诗句写出除作者之外与之相关的人物。 (1)本自同根生，相煎何太急？ ( 曹丕曹丕 ) (2)莫愁前路无知己，天下谁人不识君！( 董大董大 ) (3)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。( 孟浩然孟浩然 ) (4)李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。( 汪伦汪伦 ) 10填空。 (1)当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人李绅李绅的诗句“ 谁知盘中餐谁知盘中餐 ， 粒粒皆辛苦。粒粒皆辛苦。”来教导我 们。 (2)当我们在外地过节时，常引用唐唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟中的“独在异乡为异客独在异乡为异客 ， 每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念。 (3)有时候，有些人对自己
8、所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当事者迷，旁观者 清” 。宋代诗人苏轼苏轼的题西林壁题西林壁中的诗句“不识庐山真面目不识庐山真面目 ， 只缘身在此山中只缘身在此山中”就说明了这 个道理。 4 (4)当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟 ： “慈慈 母手中线母手中线 ， 游子身上衣。 临行密密缝， 游子身上衣。 临行密密缝 ， 意恐迟迟归， 意恐迟迟归 。 谁言寸草心， 报得二乏春晖。 谁言寸草心， 报得二乏春晖。” (5)2008 年 8 月 8 日是一个值得纪念的日子，这一天世界各国友人相聚在北京，我们不由得想起了孔子 的一句话：
9、“有朋自远方来有朋自远方来 ， 不亦乐乎？不亦乐乎？” 11按要求在下面诗句的括号内填入合适的词语。 (1)在括号内填上合适的乐器名。 葡萄美酒夜光杯，欲饮( 琵琶琵琶 )马上催。 羌( 笛笛 )何须怨杨柳，春风不度玉门关。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹( 箫箫 )。 (2)在括号内填上带“春”字的词语。 ( 春潮春潮 )带雨晚来急，野渡无人舟自横。 问君能有几多愁？恰似一江( 春水春水 )向东流。 不知细叶谁裁出，二月( 春风春风 )似剪刀。 (3)在括号内填上动物名。 柴门闻( 犬犬 )吠，风雪夜归人。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋( 鹦鹉鹦鹉 )洲。 草枯( 鹰鹰 )眼疾，雪尽( 马马 )蹄
10、轻。 蒌蒿满地芦芽短，正是( 河豚河豚 )欲上时。 (4)在括号内填上表示颜色的词。 日照香炉生( 紫紫 )烟，遥看瀑布挂前川。 天门中断楚江开，( 碧碧 )水东流至此回。 最爱湖东行不足，( 绿绿 )杨阴里( 白白 )沙堤。 遥望洞庭山水( 翠翠 )，白银盘里一( 青青 )螺。 (5)在括号内填上数词。 ( 两两 )岸青山相对出，孤帆( 一一 )片日边来。 死去元知( 万万 )事空，但悲不见( 九九 )州同。 ( 一一 )道残阳铺水中，( 半半 )江瑟瑟( 半半 )江红。 南朝( 四百八十四百八十 )寺，多少楼台烟雨中。 12请你照例子试着填一填。 5 例：最快的行船：两岸猿声啼不住，轻舟已
11、过万重山两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 (1)最长的瀑布：飞流直下三干尺飞流直下三干尺 ， 疑是银河落九天疑是银河落九天。 (2)最荒芜的地方：千山鸟飞绝千山鸟飞绝 ， 万径人踪灭万径人踪灭。 (3)最长的头发：白发三千丈白发三千丈 ， 缘愁似个长缘愁似个长。 (4)最深的感情：桃花潭水深千尺桃花潭水深千尺 ， 不及汪伦送我情不及汪伦送我情。 13古人写诗，非常讲究“炼字” 。在不少诗词名句中，有的字能一字传神，或抒发某种感受，或生动 地描绘形象，创造出美的意境。请你在下面诗句里找出能传神的字，写在括号里。 (1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。( 绿绿 ) (2)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。( 鸣鸣 ) (3)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。( 关关 ) (4)人面不知何处去，桃花依旧笑春风。( 笑笑 ) 14按要求回答问题。 (1)“落红不是无情物，化作春泥更护花”揭示了怎样的哲理？ 世界上的万事万物都具有两面性。世界上的万事万物都具有两面性。 (2)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”蕴涵了怎样的自然现象？ 地理位置的差异，对花开的先后具有一定的影响。地理位置的差异，对花开的先后具有一定的影响。 15为下面的图配上合适的诗句。 两岸青山相对出，两岸青山相对出， 竹外桃花三两枝，竹外桃花三两枝， 孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。 春江水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。
