2021年冀教版四年级下册数学全册导学案

1、第一单元第一单元 升和毫升升和毫升 升和毫升是数学课程标准“空间与图形”领域中测量的内容，主要包括认识“升”和“毫 升”以及二者之间的换算关系。 本单元的教育目标： 1、结合具体事例，了解容积的意义，认识“升”和“毫升”，知道1升1000毫升，会用字 母表示升和毫升。 2、通过实验操作等数学活动，感受“升”和“毫升”的实际意义，能表达实验的过程和结果。 3、体会数学与日常生活的密切联系；在实验操作。

2、1.11.1 测一测、量一量测一测、量一量 导学案导学案 学习目标：1.经历用不同方法测量物体长度的过程，体会建立统一长度单位的必要性。 2.会用指定的物品作工具测量物体的长度，能描述测量的结果。 学学 什么什么 怎么学怎么学 为什么学（解决问题）为什么学（解决问题） 自我自我 评价评价 数学数学 问题问题 与思与思 考考 1.动手自己 比一比。 2. 不 会 者 （参考课本 P1 讲解） 阅。

3、1.11.1 位置位置左右左右 导学及作业单导学及作业单 学习目标：1.经历认识左右位置关系的过程; 2.知道物体的左右位置都是相对的，会用左右描述物体的位置关系; 3.感受左右与常生活中的紧密联系，增强学习数学的兴趣。 学什学什 么么 怎么学怎么学 为什么学（解决问题）为什么学（解决问题） 自我自我 评价评价 数学数学 问题问题 与与 思考思考 AB：根据 实际情 况答题 C 组：在 老师的 讲。

4、1.11.1 认识认识 2424 小时计时法小时计时法 导学单导学单 学习目标：1.理解 24 时计时法，会运用 24 时计时法表示某一时刻。 2.学会普通计时法和 24 时计时法的互转。 1.11.1 认识认识 2424 小时计时法小时计时法 作业单作业单 学 什么 怎么学怎么学 为什么学（解决问题）为什么学（解决问题） 自我自我 评价评价 数学 问题 与 思 考 浏览 P1-2， 完成右。

5、1加减法的关系项目内容1.根据每组中的三个数各写出四个算式。(1)3、7、10(2)4、5、92.读教材第23页例题。分析与解答:(1)这是已知两段铁路分别长多少千米,求把它们合起来是多少千米。应该用加法计算,列式计算为814+1142=()。(2)已知西宁到拉萨的铁路全长1956 km,其中西宁到格尔木长814 km,求格尔木到拉萨的铁路长多少千米,用减法计算,列式计算为1956-814=()。(3)已知西宁到拉萨的铁路全长1956 km,其中格尔木到拉萨长1142 km,求西宁到格尔木的铁路长多少千米,也用减法计算,列式计算为1956-1142=()。3.通过预习,我知道了和=加数+加数,加数=()。

6、1.11.1 观察物体（二）导学单观察物体（二）导学单 学习目标：1.知道从不同角度观察，看到的物体的形状是不同的。 2.能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。 学学 什么什么 怎么学怎么学 为什么学（解决问题）为什么学（解决问题） 自我自我 评价评价 数学数学 问题问题 与思与思 考考 1.阅读课本 P1 页 例 1，P2 页例 2 2.有问题可以向老 师请教 1.阅读课本 P1 页例 1。