,专题十八 框架建构,第1讲 议论文的高分架构,写 作 厚积薄发，善于表达,第四部分,高中考场作文在谋篇布局方面已形成了一些“经典套路”，即结构模板，它是多年来大量高考佳作行文思路的提炼和浓缩，也是写作技巧和方法的揭示，能有效地解决高考作文的结构问题。如果我们平时对这些结构模板认真揣摩、熟练掌握，那
2020版高考语文一轮复习课件第1部分 专题4 语言表达得体Tag内容描述：
1、,专题十八 框架建构,第1讲 议论文的高分架构,写 作 厚积薄发，善于表达,第四部分,高中考场作文在谋篇布局方面已形成了一些“经典套路”，即结构模板，它是多年来大量高考佳作行文思路的提炼和浓缩，也是写作技巧和方法的揭示，能有效地解决高考作文的结构问题。如果我们平时对这些结构模板认真揣摩、熟练掌握，那么，就可以在高考作文中做到行文有章法、驱遣任我意，同时也能节约时间，快速成文，取得高分。 在考场作文中，议论文的“总分总”式结构、“起承转合”式结构、“引议联结”式结构，记叙文的“一线串珠”式结构、“联想发散”。
2、语言文字应用 语言的构建和运用,第一部分,专题二 辨析并修改病句 好好说话，力求规范,第4讲 辨析病句(二) “成分残缺或赘余”与“结构混乱”,栏,目,导,航,题型三 成分残缺或赘余 题型四 结构混乱,(一)成分残缺 在一个句子中，如果应该有的成分没有，就会出现成分残缺的语病。成分残缺的语病主要有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺和必要的修饰限制语残缺。,题型三 成分残缺或赘余,(二)成分赘余 句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘余的语病。,成分赘余，删去“的试验”。,前边有了主语“革命前辈。
3、,主题一 家国意识和人文情怀,专题二十 必备素材,写 作 厚积薄发，善于表达,第四部分,栏,目,导,航, 实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。 习近平 天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？ 毛泽东 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。 冰心, 可能大家平时意见不一致、思想不一致，但是在爱国这个问题上，大多数人都是一。
4、,第4讲 锤炼语言,专题十九 亮点打磨,写 作 厚积薄发，善于表达,第四部分,语言的优美靓丽就是要做到“有文采”。“有文采”是在“发展等级”的“语言通顺”这一基础上，对作文语言提出的更高一级要求。考试说明把“有文采”定位于“用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力”，这四个方面就是“有文采”的四个评分点。其实，“有文采”就是用华丽的语言包装思想，使文章的思想感情以一种完美的形式呈现出来。固然，辞藻华丽，语句优美，气势磅礴，朗朗上口是“有文采”的体现，但如果“文采”与“思想”相脱节，文章只是有华丽。
5、冷考点也不可忽视考点要求 1新课标考试大纲对本考点的要求是“ 语言表达简明、准确、鲜明、生动” 。2 “简明、准确、鲜明、生动”既是语言表达的能力要求，也是语言表达的效果。在高考命题中，单纯设题考查“简明、准确、鲜明、生动”的题目不多，一般都是与语言表达的其他考点综合考查。在一轮复习中，考生应该理解“简明、准确、鲜明、生动”的内涵，掌握方法，学会综合运用。题型一 简明“简明”包括“简”和“明”两个方面。 “简”即“简要” ，就是话语力求简练，不说多余的话。 “明”即“明白” ，就是要把意思表达清楚，不让人。
6、语言文字应用 语言的构建和运用,第一部分,专题五 语言表达简明、准确、鲜明、生动删繁就简，标新立异,冷考点也不可忽视,考点要求 1新课标考试大纲对本考点的要求是“语言表达简明、准确、鲜明、生动”。 2“简明、准确、鲜明、生动”既是语言表达的能力要求，也是语言表达的效果。在高考命题中，单纯设题考查“简明、准确、鲜明、生动”的题目不多，一般都是与语言表达的其他考点综合考查。在一轮复习中，考生应该理解“简明、准确、鲜明、生动”的内涵，掌握方法，学会综合运用。,栏,目,导,航,题型一 简明 题型二 准确 题型三 鲜明 题型。
7、语言文字应用 语言的构建和运用,第一部分,专题三 语言表达连贯 结合文意，瞻前顾后,第2讲 语言表达连贯(客观题) 句子复位、词语复位和语句排序,栏,目,导,航,题型一 句子复位 题型二 词语复位 题型三 语句排序,句子复位，即将某一语段中的某一句或某几句抽出，另设几组与之相近的语句一起作为选项，要求考生从中选出原句。这种题型考查考生的缀句成文能力和语言感悟能力。,题型一 句子复位,C,解题指导 “也就是说”后面的内容应是对前文“也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙”的解说，陈述的主语应为“迁徙的方向感”，故排除B项和D项。A项是。
8、老题型披上“ 新嫁衣”考点要求 1新课标考试大纲对本考点的要求是“ 语言表达得体” 。2 “得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。3应特别关注 2018 全国新课标三套试卷在考查“得体”。
