比的基本性质,口算,：,3.61.2,48001200,3,4,商不变的性质,在除法里，被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变,分数的基本性质,分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数大小不变。,填空：,5,36,求比值：,3:4,3,4,6:8,12:16,=,=,
15.1.2 分式的基本性质ppt课件共29张pptTag内容描述：
1、比的基本性质,口算,：,3.61.2,48001200,3,4,商不变的性质,在除法里，被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变,分数的基本性质,分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数大小不变。,填空：,5,36,求比值：,3:4,3,4,6:8,12:16,=,=,=,3:4=（32) : (42) = 6:8,3:4=（34) : (44) = 12:16,6:8=（62) : (82) = 3:4,12:16=（124) : (164)= 3:4,比的基本性质,比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外），比值不变。,比的基本性质,比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外），比值不变。,利用比的基本。
2、比的基本性质,人教版六年级上册,商不变的性质,分数的基本性质,23（22）（32）46,在除法里，被除数和除数同时乘（或除以） 一个相同的数（0除外），商不变。,分数的分子和分母同时乘（或除以）一个 相同的数（0除外），分数的大小不变。,复习导入,68 = 68 = =,68=（62）（82）=1216,探索新知,68 =（62）（82）= 34,68 =（62）（82）=1216,68=（62）（82）= 34,（44）:（54）,45 = 1620 = 4050,（410）:（510）,探索新知,46,2,3,探索新知,运用比的基本性质，我们可以把比化成最简单的整数比。,（1） “神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长。
3、 问题：你能帮他们解决这个难题吗？问题：你能帮他们解决这个难题吗？ 1.1.小明和小丽都喜欢折纸小明和小丽都喜欢折纸鹤鹤。有一天，他们两人在争论谁平均每分钟。有一天，他们两人在争论谁平均每分钟 折的纸鹤数多？折的纸鹤数多？ 小明说：“我折的纸鹤数小明说：“我折的纸鹤数( (只只) )与时间（分钟）的比是与时间（分钟）的比是68。”。” 小丽说：“我折的纸鹤数（只）与时间（分钟）的比是小。
4、（1）面积为8平方米的长方形一边长a米，则它的另一边长为_米；（2）买一箱苹果共计p元，若苹果售价是每千克m元，则此箱苹果共有_千克,生活细节知多少？,（3）双山的经济以生态为特色,双山某村委在P平方米的鱼塘里放了1500条鱼苗.你能用代数式表示该鱼塘平均每平方米有多少条鱼苗吗?,请你看一看，你能说说它们有什么特点吗？,我们刚才出现这样一些代数式：,分式的相关概念：,1、分式：把这些分子、分母都是整式且分母中含有字母的代数式叫做分式。即形如 （A、B是整式，且B中含有字母，B0) 的式子，叫做分式.其中 A叫做分式的分子,B叫做分。
5、同学们，让我们一起乘坐幸福同学们，让我们一起乘坐幸福 快车，领略一路的数学美景！快车，领略一路的数学美景！ 等式的基本性质：等式的基本性质： 如果如果a=b,b=c,a=b,b=c,那么那么a=ca=c 如果如果a=ba=b， 那么那么 a+c=b+c,aa+c=b+c,a- -c=bc=b- -c c 双休日，小明进行上网、学习、体育运动双休日，小明进行上网、学习、体育运动 的时间分别为。
6、15.1.2 分式的基本性质,第十五章 分 式,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,八年级数学上（RJ）教学课件,1.理解并掌握分式的基本性质（重点） 2.会运用分式的基本性质进行分式的约分和通分（难点）,导入新课,情境引入,分数的 基本性质,分数的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于零的数，分数的值不变.,2.这些分数相等的依据是什么？,1.把3个苹果平均分给6个同学，每个同学得到几个苹果？,讲授新课,思考：下列两式成立吗？为什么？,分数的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于0的数，分数的值不变.,分数的基本性质：,即对于任意一。
7、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟. -拉普拉斯,人教版数学八年级上册第15章 分式,15.1.2 分式的基本性质,1、理解并掌握分式的基本性质；,2、能运用分式的基本性质进行分式的约分.,学习目标,分数的分子、分母同乘（或除以）一个不为0的数，分数的值不变.,分数的基本性质：,即，对于任意一个分数 有：,复习回顾,思考:,类比分数的基本性质，你能说出分式的性质吗？,分式的分子与分母同乘（或除以）,分式的基本性质：,一个不等于0的整式，分式的值不变.,反思: 运用分式的基本性质应注意什么?,分子、分母应同时乘（或除以）；,所乘。
8、15.1 分式 15.1.2 分式的基本性质,人教版 数学 八年级 上册,分数的约分与通分,1.约分 约去分子与分母的最大公约数，化为最简分数. 2.通分 先找分子与分母的最简公分母，再使分子与分母同乘最简公分母，计算即可.,如果把分数换为分式，又会如何呢？,温故知新,1.能说出分式的基本性质.,2.能利用分式的基本性质将分式变形.,3. 会用分式的基本性质进行分式的约分和通分.,下列分数是否相。
