【人教版】2018学年八年级数学上册《15.1.2分式的基本性质》ppt课件

上传人:好样****8 文档编号:9914 上传时间:2018-09-02 格式:PPT 页数:35 大小:1.78MB
下载 相关 举报
【人教版】2018学年八年级数学上册《15.1.2分式的基本性质》ppt课件_第1页
第1页 / 共35页
【人教版】2018学年八年级数学上册《15.1.2分式的基本性质》ppt课件_第2页
第2页 / 共35页
【人教版】2018学年八年级数学上册《15.1.2分式的基本性质》ppt课件_第3页
第3页 / 共35页
【人教版】2018学年八年级数学上册《15.1.2分式的基本性质》ppt课件_第4页
第4页 / 共35页
【人教版】2018学年八年级数学上册《15.1.2分式的基本性质》ppt课件_第5页
第5页 / 共35页
点击查看更多>>
资源描述

1、15.1.2 分式的基本性质,第十五章 分 式,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,八年级数学上(RJ)教学课件,1.理解并掌握分式的基本性质(重点) 2.会运用分式的基本性质进行分式的约分和通分(难点),导入新课,情境引入,分数的 基本性质,分数的分子与分母同时乘以(或除以)一个不等于零的数,分数的值不变.,2.这些分数相等的依据是什么?,1.把3个苹果平均分给6个同学,每个同学得到几个苹果?,讲授新课,思考:下列两式成立吗?为什么?,分数的分子与分母同时乘以(或除以)一个不等于0的数,分数的值不变.,分数的基本性质:,即对于任意一个分数 有:,想一想:类比分数的基本性质,你能猜想分式有

2、什么性质吗?,思考:,分式的基本性质:分式的分子与分母乘以(或除以)同一个不等于0的整式,分式的值不变.,上述性质可以用式表示为:,其中A,B,C是整式.,知识要点,例1 填空:,看分母如何变化,想分子如何变化.,看分子如何变化,想分母如何变化.,典例精析,想一想:(1)中为什么不给出x 0,而(2)中却给出了b 0?,想一想: 运用分式的基本性质应注意什么?,(1)“都”,(2) “同一个”,(3) “不为0”,例2 不改变分式的值,把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数. ,解:,不改变分式的值,使下列分子与分母都不含“”号 ,解:(1)原式=,(2)原式=,(3)原式=,练一练,想一

3、想: 联想分数的约分,由例1你能想出如何对分式进行约分?,( ),( ),与分数约分类似,关键是要找出分式的分子与分母的最简公分母.,像这样,根据分式的基本性质,把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分,知识要点,约分的定义,分式的约分,一般要约去分子和分母所有的公因式,使所得的结果成为最简分式或整式.,经过约分后的分式 ,其分子与分母没有公因像这样分子与分母没有公因式的式子,叫做最简分式,在化简分式 时,小颖和小明的做法出现了分歧: 小颖:小明:,你对他们俩的解法有何看法?说说看!,一般约分要彻底, 使分子、分母没有公因式.,议一议,例3 约分:,典例精析,分析:为约分要先找出分子

4、和分母的公因式.,找公因式方法:,(1)约去系数的最大公约数. (2)约去分子分母相同因式的最低次幂.,解:,(公因式是5ac2),解:,分析:约分时,分子或分母若是多项式,能分解则必须先进行因式分解.再找出分子和分母的公因式进行约分.,知识要点,约分的基本步骤,()若分子分母都是单项式,则约去系数的最大公约数,并约去相同字母的最低次幂; ()若分子分母含有多项式,则先将多项式分解因式,然后约去分子分母所有的公因式,注意事项: (1)约分前后分式的值要相等. (2)约分的关键是确定分式的分子和分母的公因式. (3)约分是对分子、分母的整体进行的,也就是分子的整体和分母的整体都除以同一个因式.,

5、问题1: 通分:,最小公倍数:24,分数的通分:把几个异分母的分数化成同分母的分数,而不改变分数的值,叫做分数的通分.,通分的关键是确定几个分母的最小公倍数,想一想: 联想分数的通分,由例1你能想出如何对分式进行通分?,(b0),问题2:填空,知识要点,分式的通分的定义,与分数的通分类似,根据分式的基本性质,使分子、分母同乘适当的整式(即最简公分母),把分母不相同的分式变成分母相同的分式,这种变形叫分式的通分.如分式 与 分母分别是ab,a2,通分后分母都变成了a2b.,最简公分母,为通分先要确定各分式的公分母,一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母,叫做最简公分母. 注意:确定最简公母

6、是通分的关键.,最简公分母,例4 通分:,解:(1)最简公分母是2a2b2c,(2)最简公分母是(x+5)(x-5),不同的因式,最简公分母,1(x-5),(x-5),1(x+5),1,(x+5),例5 通分:,方法归纳:先将分母因式分解,再将每一个因式看成一个整体,最后确定最简公分母,(x+y)(x-y),解:最简公分母是x(x+y)(x-y),x(x+y),确定几个分式的最简公分母的方法: (1)因式分解 (2)系数:各分式分母系数的最小公倍数; (3)字母:各分母的所有字母的最高次幂 (4)多项式:各分母所有多项式因式的最高次幂 (5)积,方法归纳,想一想:分数和分式在约分和通分的做法上

7、有什么共同点?这些做法的根据是什么?,找分子与分母的 最大公约数,找分子与分母的公因式,找所有分母的 最小公倍数,找所有分母的 最简公分母,分数或分式的基本性质,当堂练习,2.下列各式中是最简分式的( ),B,1.下列各式成立的是( ),A.,B.,C.,D.,D,3.若把分式,A扩大两倍 B不变 C缩小两倍 D缩小四倍,的 x 和y 都扩大两倍,则分式 的值( ),B,4.若把分式 中的 和 都扩大3倍,那么分式的值( ).,A扩大3倍 B扩大9倍C扩大4倍 D不变,A,解:,5.约分,6.通分:,解:最简公分母是12a2b3,解:最简公分母是(2x+1)(2x-1),小贴士:在分式的约分与通分中,通常碰到如下因式符号变形: (b-a)2=(a-b)2;b-a=-(a-b).,解:最简公分母是(x+y)2(x-y),课堂小结,分式的 基本性质,内容,作用,分式进行约分 和通分的依据,注意,(1)分子分母同时进行;,(2)分子分母只能同乘或同除,不能进行同加或同减;,(3)分子分母只能同乘或同除同一个整式;,(4)除式是不等于零的整式,进行分式运算的基础,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 初中数学 > 人教版 > 八年级上册