10.2分式基本性质3ppt课件

(1)面积为8平方米的长方形一边长a米,则它的另一边长为_米;(2)买一箱苹果共计p元,若苹果售价是每千克m元,则此箱苹果共有_千克,生活细节知多少?,(3)双山的经济以生态为特色,双山某村委在P平方米的鱼塘里放了1500条鱼苗.你能用代数式表示该鱼塘平均每平方米有多少条鱼苗吗?,请你看一看,你能说

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1、(1)面积为8平方米的长方形一边长a米,则它的另一边长为_米;(2)买一箱苹果共计p元,若苹果售价是每千克m元,则此箱苹果共有_千克,生活细节知多少?,(3)双山的经济以生态为特色,双山某村委在P平方米的鱼塘里放了1500条鱼苗.你能用代数式表示该鱼塘平均每平方米有多少条鱼苗吗?,请你看一看,你能说说它们有什么特点吗?,我们刚才出现这样一些代数式:,分式的相关概念:,1、分式:把这些分子、分母都是整式且分母中含有字母的代数式叫做分式。即形如 (A、B是整式,且B中含有字母,B0) 的式子,叫做分式.其中 A叫做分式的分子,B叫做分。

2、15.1.2 分式的基本性质,第十五章 分 式,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,八年级数学上(RJ)教学课件,1.理解并掌握分式的基本性质(重点) 2.会运用分式的基本性质进行分式的约分和通分(难点),导入新课,情境引入,分数的 基本性质,分数的分子与分母同时乘以(或除以)一个不等于零的数,分数的值不变.,2.这些分数相等的依据是什么?,1.把3个苹果平均分给6个同学,每个同学得到几个苹果?,讲授新课,思考:下列两式成立吗?为什么?,分数的分子与分母同时乘以(或除以)一个不等于0的数,分数的值不变.,分数的基本性质:,即对于任意一。

3、课前准备,同学们,课本、练习本、笔,你准备好了吗?,第10章 分式,10.2 分式的基本性质,、下列各式,属于分式的是( ) A、 B、 C、 D、,、当x时,分式 没有意义。,3. 分式 的值为零的条件是_ .,一 、复习提问,B,2,a=1,分数的 基本性质,分数的分子与分母同时乘(或除以)一个不等于零的数,分数的值不变.,情 境,把3个苹果平均分给6个小朋友,每个小朋友得到几个苹果?,问 题,类比分数的基本性质,得到 分式的基本性质: 分式的分子与分母同时乘(或除以)同一个不等于零的整式 ,分式的值不变.,例1 下列等式的右边是怎样从左边得到的?,(1。

4、10.2分式的基本性质第 3课时分式的通分练习一、选择题1分式 , 的最简公分母是( )43xy 12x2y链 接 听 课 例 1归 纳 总 结A6 x3y2 B6 x2y2 C9 x2y D6 x2y2分式 , 的最简公分母是( )1x2 4 x4 2xA( x2)( x2) B2( x2)( x2) 2C2( x2)( x2) D( x24)(42 x)3下列各选项中,所求得的最简公分母错误的是 ( )链 接 听 课 例 1归 纳 总 结A. 与 的最简公分母是 6x213x a6x2B. 与 的最简公分母是 3a2b3c13a2b3 13a2b3cC. 与 的最简公分母是 m2 n21m n 1m nD. 与 的最简公分母是 ab(x y)(y x)1a( x y) 1b( y x)4若将分式 与分式 通分后,分式 的分。

5、,苏科数学,初中数学八年级 下册 (苏科版),10.2 分式基本性质(1),南师附中江宁分校 崔晓彬,苏科数学,【问题情境】,【探索活动】,【知识概括】,【例题讲解】,【巩固练习】,【拓展提高】,分式基本性质与分数基本性质有何异同?请举例加以说明.,【小结与思考】,。

6、,苏科数学,初中数学八年级 下册 (苏科版),10.2 分式基本性质(2),南师附中江宁分校 崔晓彬,苏科数学,【问题情境】,【探索活动】,【知识概括】,【例题精讲】,【巩固练习】,【拓展提高】,(1)分式的约分与分数的约分有哪些异同?(2)如何判断分式约分是否正确?,【小结与思考】,。

7、,苏科数学,初中数学八年级 下册 (苏科版),10.2 分式基本性质(3),南师附中江宁分校 崔晓彬,苏科数学,【问题情境】,【探索活动】,【知识概括】,【例题精讲】,【例题精讲】,【巩固练习】,【拓展提高】,分数通分与分式通分有什么共同点?它们的依据分别是什么?,【小结与思考】,。

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