1.3.3 人脑的高级功能ppt课件

第3课时 神经调节与稳态 脑的高级功能,第2章 第3节 人体生命活动的神经调节,目标导读 1.结合教材P38动物对适宜温度的行为选择和图231至图233,阐明稳态的行为性调节和生理性调节的基本过程。 2.结合教材P40记忆广度的测试实验,P43图234,概述学习和记忆等脑的高级功能。 重难点击 1.

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1、第3课时 神经调节与稳态 脑的高级功能,第2章 第3节 人体生命活动的神经调节,目标导读 1.结合教材P38动物对适宜温度的行为选择和图231至图233,阐明稳态的行为性调节和生理性调节的基本过程。 2.结合教材P40记忆广度的测试实验,P43图234,概述学习和记忆等脑的高级功能。 重难点击 1.交感神经和副交感神经的关系。 2.学习和记忆的关系。,一 神经调节与稳态,二 脑的高级功能,当堂检测,内容索引,一 神经调节与稳态,神经调节在维持机体内环境的稳态和机体与环境之间的平衡过程中起主导作用。阅读教材P3740,分析相关材料,探讨神经系统对稳态。

2、,第二章 第二节 人体生命活动的调节,第2课时 人体神经调节过程和 人脑的高级功能,XUE XI MU BIAO YU HE XIN SU YANG,学习目标与核心素养,1.认识反射及其结构基础反射弧,树立结构与功能观。 2.概述人脑的高级功能,探索生命的奥秘。,NEI RONG SUO YIN,内容索引,新知导学,一、反射和反射弧,答案,1.反射 (1)概念:人体在神经系统的参与下对内外环境变化作出的 。 (2)反射活动的结构基础和功能单位是 。,规律性应答,反射弧,答案,2.反射弧,(1)组成:反射弧由A. 、B. 、C. 、D. 和E. 五个基本部分组成。 感觉神经末梢和与之相连的各种特化结构。

3、第三节第三节 人脑的高级功能人脑的高级功能 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 人脑功能的研究 1、2、3 5、8 人脑的高级功能 4、7、9、11 6、10 12 一、选择题(共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分) 1PET 技术应用的示踪剂中的放射性同位素必须是超短“寿命”的,原因是( )。 A减少对脑细胞的危害 BPET 技术的探测在瞬间即可完成 C放射性同位素能引起脑细胞兴奋 D示踪剂用量比较多 答案 A 2手碰到针尖后,会发生缩手反射。下列叙述正确的是( )。 A先感到疼痛后缩手 B先缩手后感到疼痛 C缩手和痛感同时发生 D此反射属于条件反射 。

4、第三节第三节 人脑的高级功能人脑的高级功能 情景导入 聋哑人是如何“听懂”指导老师的指令实现动作协调一致的呢? 课标导航 课程标准 1.了解人脑高级功能的研究方法。 2.理解人脑高级功能的皮层定位。 关键术语 大脑皮层 最高级中枢 皮层定位 语言中枢 非条件反射 条件反射 人脑高级功能的研究方法 基础梳理 1早期方法 (1)研究脑血栓、脑肿瘤、脑损伤病人的表现。 (2)在病人清醒状态下,刺激开颅后大脑皮层的不同区域,通过病人表述的感觉或感受等所做 出的判断得出。 2现在方法:电生理技术和正电子发射断层造影成像技术(PET)。 思维激。

5、第一单元 第三章 动物稳态维持的生理基础,第三节 人脑的高级功能,情景导入,聋哑人是如何“听懂”指导老师的指令实现动作协调一致的呢?,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,热点考向示例 洞察考向 探规寻律,随堂达标检测 随堂反馈 全面提升,栏目索引,1,1.早期方法,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,答案,人脑高级功能的研究方法,【基础梳理】,(1)研究脑血栓、脑肿瘤、脑损伤病人的表现。 (2)在病人 状态下,刺激开颅后 的不同区域,通过病人表述的感觉或感受等所做出的判断得出。 2.现在方法:电生理技术和 。,清醒,正电子发射断层造影成像技。

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