1.1 微生物的分离和培养 学案含答案

1、第第 2 2 课时课时 微生物的选择培养和计数微生物的选择培养和计数 知识点 1 选择培养基 1.2019 山西省大同一中高二期中下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是 A.KH2PO4Na2HPO4MgSO4 7H2O葡萄糖尿素琼脂蒸馏水 。

2、第第 2 2 课时课时 微生物的选择培养和计数微生物的选择培养和计数 A 组 基础对点练 题组一 选择培养基和微生物的选择培养 12020 山西大同月考分离土壤中分解尿素的细菌，对培养基的要求是 选项 尿素 琼脂 葡萄糖 硝酸盐 A B C。

3、第第 2 课时课时 分离以尿素为氮源的微生物分离以尿素为氮源的微生物 学习目标 1.进行微生物分离。使用含有尿素的培养基，采用涂布分离法，分离有脲酶的细 菌。 2.使用酚红指示剂检测以尿素为氮源的细菌的存在。 3.说明分离以尿素为氮源的细菌的实 验原理。4.举例说明本实验分离出来的细菌不一定都是以尿素为氮源的细菌。 一、实验原理 1.脲和脲酶 (1)脲：又称尿素，是蛋白质降解的产物。人和其他哺乳。

4、第第 2 课时课时 分离特定的微生物并测定其数量分离特定的微生物并测定其数量 学习导航学习导航 1.认识各种微生物形成的菌落特征。2.学会利用涂布平板法分离、培养微生物， 并能测定其数量。3.掌握利用选择培养基分离特定微生物的方法。 重难点击重难点击 简述分离、培养微生物的方法及数量测定。 一、微生物分离和培养的基本理论一、微生物分离和培养的基本理论 1纯培养物培养 在实验室中利用选择培养基可以筛选和分离某种微生物，然后在高度稀释的条件下，在固体 培养基上培养该微生物形成单个菌落，即由一个微生物(如某种细菌)形成的单。

5、第第 2 2 节节 微生物的培养技术及应用微生物的培养技术及应用 第第 1 1 课时课时 微生物的基本培养技术微生物的基本培养技术 培养基的配制 自主梳理 提醒： 1微生物是难以用肉眼观察的微小生物的统称，包括细菌真菌病毒及一些原生生物等。。

6、第第 2 2 课时课时 微生物的选择培养和计数微生物的选择培养和计数 选择培养基 自主梳理 提醒：原则上选择培养基只能允许特定种类的微生物生长，但实际上，微生物的培养是一个非常复杂的问题，有些微生物可以利用其他微生物的代谢产物生长繁殖，因此。

7、第一节第一节 微生物的分离和培养微生物的分离和培养 课后分层训练 (时间：25 分钟) 对点强化 强化点 1 固体培养基的制备 1.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是( ) A.计算、称量、倒平板、溶化、灭菌 B.计算、称量、溶化、倒平板、灭菌 C.计算、称量、溶化、灭菌、倒平板 D.计算、称量、灭菌、溶化、倒平板 解析 制备牛肉膏蛋白胨固体培养基， 应先根据需要计算各成分用量， 然后称量、 溶化、灭菌、倒平板。 答案 C 2.下列关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述，错误的是( ) A.培养基应先调 pH 再进行灭菌 B.培养基应先灭菌再分装到培。

8、微生物的分离和培养微生物的分离和培养 基础过关基础过关 1在微生物的实验室培养中，下列各项操作不需要在无菌条件下进行的是( ) A配制培养基 B倒平板 C接种 D培养 答案 A 解析 配制培养基时不需要无菌操作，因为配制后的培养基需要进行高压蒸汽灭菌。 2下列关于灭菌和消毒的叙述中，不正确的是( ) A灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子 B消毒和灭菌实质上是相同的 C接种环用灼烧法灭菌 D常用的灭菌方法有加热法、过滤法、紫外线法、化学药品法 答案 B 解析 消毒是指用较为温和的物理学或化学方法杀灭物体上绝大多数微生物。

9、 第第 1 课时课时 微生物的分离和培养微生物的分离和培养 学习导航学习导航 1.简述高压蒸汽灭菌锅的使用方法及注意事项。2.掌握制备细菌培养基的方法。 3.学会利用无菌操作技术接种与培养大肠杆菌。 重难点击重难点击 1.培养基的配制方法及常见种类。2.大肠杆菌的接种与分离培养。 一、微生物分离和培养的基本理论一、微生物分离和培养的基本理论 1无菌操作技术 实验室常利用高温处理达到灭菌效果，包括采用干热灭菌或湿热灭菌等方法。 (1)干热灭菌方法是将拟灭菌的物品放在干热灭菌箱内，在 160170 温度下加热 12 h 以 达到灭菌的目的。 。