1、第一单元 面对成长中的新问题,2.学会沟通交流,探究新知,我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。,探究新知,年级篮球联赛上，五（3）班输掉了比赛。班上几个同学放学后说起了各自的看法。,针对同一场篮球赛，同班同学的看法为什么不一致呢？,探究新知,有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。,探究新知,活动园 梁毅和吴云飞是好朋友，周末经常一起下象棋。有一次，发生了下面一幕。,探究新知,加入你
2、是梁毅或吴云飞，请按照下面的问题深入思考。,探究新知,对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。,学校马上就要召开秋季运动会了。王老师说我们进入高年级了，这次运动会开幕式的班级展示就由我们自己决定。在入场式服装问题上，有的同学提出不穿校服，因为全校都一样，无法突出班级的特点；有的同学认为，运动会不同于艺术节，整齐最重要,当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？,探究新知,在“换位三部曲”的引导下,现在你想出的解决方法是什么？可能有怎样的结果？,探究新知,真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。对待不同的看法，我们可
3、以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表达，这样有助于我们了解他人的意见。,探究新知,面对不同的数学解题方法，班里的同学说法不一。,身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢？,探究新知,探究新知,交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。,探究新知,遇到学习难题的王小雨发现同学分析问题的思路与自己不同，自己又不理解别人的思路。在请教同学时，她遇到了不同的态度。,探究新知,要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么？ 假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？,探究新知,在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制
4、造许多烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。,探究新知,与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。 学一学 假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对此，你可能会有如下表达。,探究新知,试一试 假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说？参考上面表格，完成下列活动。,探究新知,表达有方法 每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。 说话前做好准备，明确观点，充分说理。 表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。,探究新知,生活中与别人主动沟通时，我们可能会遇到对方的下列反应，同时自己的心理也会受到影响。,探究新知,倾听要耐心 身体前倾，目光专注。 边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。 从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。 用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。,探究新知,班会上，同学们围绕“沟通交流与我们的同学关系”的话题，发表了自己的看法。,你和同学沟通后，如果意见仍然未能达成一致，你会如何处理？,
