1、空气有质量吗,上次课我们知道了空气会占据 一定的空间，并且可以被压缩。 那你猜一猜，空气有质量吗？ 我们应该怎样来研究这个问题？,平衡杆,在平衡杆的两侧各挂上一个未充气的气球，使平衡杆处于水平的平衡位置。 如果将平衡杆一侧的气球充满气，再挂回原来的位置，平衡杆的状态会发生变化吗？,平衡杆,为什么会这样？,空气是否有质量实验设计表,用简单的图画出实验的方法,第一步,第三步,第二步,空气是否有质量实验设计表,用电子秤测物体的质量,电子秤的使用方法 1、将电子秤放在水平桌面上， 打开电源。 2、按一下“归零”按钮，确保 在称重之前显示为“0”。 3、将要称的物体放在电子秤上，读取显示的数字即可。,用
2、电子秤测皮球里空气的质量,实验材料：电子秤、皮球、打气筒 实验步骤：1、将一个没有充气的皮球放在电子秤上， 读取显示的数字并做好记录。 2、将称过的皮球用打气筒充满气后，再次 进行测量，读取电子秤显示的数字并记录。 3、比较两次称重的数字。,现在你知道空气有质量吗？ 空气到底有多重呢？ 我们一起来读一读课本第6页最后两段话，了解一下吧！,古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17 世纪，伽利略做了一个实验：用气泵向一个大玻璃瓶打足气，使瓶中尽可能多装一些空气，并封住瓶口，用天平称出瓶子的质量。然后把瓶口打开，再称，发现瓶子的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量
3、，从而证明空气是有质量的。,伽利略,后来，科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29 克，相当于3枚回形针的质量。,拓展,塑料袋里少量的空气并不重，所以我们感觉不明显。我们这样一间普通教室容纳的空气的质量大约为200千克，大约相当于多少个小朋友的体重？（一个三年级小朋友大约重30千克），而弥漫在天空和地球周围的空气有多重呢？请大家回去查找一下资料。,大气层,大量空气分子,大气压力,1.空气看不见，摸不着，但是空气有 。 2.在接近地面处，1升空气的质量约为 克？ 3.在相同大小和材质的瓶子内装入等体积的水、空气和石子，装有空气的瓶子最轻。（ ） 4.将充满气的皮球放在归零的电子天平上，电子天平显示的数就是空气的质量。（ ）,5. 最早证明空气有质量的科学家是（ ）。 A.牛顿 B.伽利略 C.拉瓦锡 6.电子天平可以准确测量出物体的（ ） A.体积 B.质量 C.长度,课堂训练,质量,1.29,B,B,
