1、3 做学习的主人,一、导入新课,研究表明，如果一个人的大脑全部被开发，那么他将学会40种语言，拿14个博士学位，将百科全书从头到尾一字不漏地背下来，他的阅读量可以达到世界上最大的图书馆美国图书馆100万册的50倍！毫不夸张地说，只要一个人的大脑得以全部发挥，是可以完成许多事情的，我们将拥有能成为爱因斯坦，能成为比尔盖茨的大脑。,读完科学研究调查报告，大家还会抱怨自己不是学习的材料吗？,“在我们的潜意识中，在靠近日常生活意识的表层的地方，有一种过剩能量储藏箱：存放着准备使用的能量，就好像存放在银行里个人账户中的钱一样，在我们需要使用的时候，就可以派上用场。” 柯林威尔森,二、讲授新课,话题一：人
2、人都能学得好,说一说图中的学生都有哪些长处。,唱歌,做手工,画画,识星座辨方位,安慰他人,说一说，你在哪方面做得比较好？,畅所欲言,既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？,想一想,没有找到适合自己的学习方法。,没有合理安排时间完成计划。,有时候会偷懒，不够勤奋。,找一找,请同学、老师、家长帮你找找你的学习潜力。,逻辑清晰,很会讲故事,记忆力强,细心,话题二：多在心中画问号,你心中有哪些小问号呢？,为什么夜空中会有那么多的星星呢？,城市里为什么经常堵车？,大胆地提出你心中的问题。,畅所欲言,天空为什么是蓝色的？ 高山上为什么会有雪？ 鸟是怎样飞在天上的？ 为什么太阳总是
3、东升西落？ ,你怎样看待图中同学的想法？你和他们有同样的想法吗？,我不好意思提问。,认真听讲，积极回答问题。,我的问题是不是太傻了？,通过观察图中画面，你们能从中提出什么问题？,当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？,向别人请教。 查阅相关资料。 实地调查。 上网搜集资料。 汲取他人的经验。,想一想,话题三：我和时间交朋友,图中这些同学能不能和时间交上朋友呢？,经常被电视节目吸引,做事不专心，拖拖拉拉,不按时睡觉,长时间打游戏,我们给这些同学提提建议吧！,小丽平时要写两个多小时的作业，这次只用了四十分钟的奥秘在哪里呢？,请一位同学来朗读教材第21页“故事屋”的内容。,读一读,畅所欲言,小丽的故事和鲁迅的故事给了我们哪些启示？,星期天要做下面这几件事，你会如何安排呢？,想一想,你和时间交上朋友了吗？有哪些需要改进的地方呢？,话题四：好经验共分享,看看下面这些同学的经验，你从中受到了哪些启发？,板书设计,谢 谢 ！,
