11.1杠杆(第2课时)ppt课件

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1、,“给我一个立足点和一根足够长的硬棒,我就能移动地球。”,阿基米徳,从我们每天吃饭用的筷子,到航天飞机捕捉卫星用的机械臂,机械已深入到人类生活的方方面面,使我们产生许多的遐想。 我们不禁叹服于机械的力量和人类的智慧。无论多么复杂的机械都是由简单的机械组成的,这些机械是如何工作的呢?我们先来学习最基本的简单机械杠杆。,第十一章 简单机械和功,一、杠杆 (第一课时),执教人:沈进 2016年9月1日,学习目标,1.通过观察、体验建立杠杆概念; 2.知道杠杆五要素; 3.会画杠杆示意图。,自主学习,1.力的作用效果与 、 、 都有关系,它们被称为力的三要素. 2.物体在力的作用下保持 或 状态,我们

2、就说该物体处于平衡状态。 3.在物理学中,将 称为杠杆。 4.杠杆的五要素是: O; F1; F2; l1; l2;其中力臂 (一定/不一定)在杠杆上。 5.杠杆的平衡条件是 ,用公式表示是 。,力的大小 方向 作用点,静止 匀速直线运动,在力的作用下可绕固定点转动的硬棒,支点,动力,阻力,动力臂,阻力臂,不一定,动力动力臂=阻力阻力臂,F1l1=F2l2,自主学习,6在日常生活中,你见过、使用过下面这些工具吗?想想你是在什么情况下或看见别人怎样使用的,在使用这些工具时,有哪些相同的地方?把你的看法说出来或写下来,和大家一起交流。,互动突破,1.撬棒 2.跷跷板 3.抽水机的柄 它们在使用时有

3、什么共同点?,(一)杠杆,互动突破,定义:在力的作用下可绕固定点转动的硬棒就称做杠杆,杠杆的几个特征: 硬棒(可以是弯的) 有固定转动点(转动轴) 有动力和阻力,你还能举出生活中其他杠杆的事例吗?,生活中的杠杆,夹子,铡刀,镊子,剪刀,钓鱼竿,螺丝扳手,指甲剪,互动突破 杠杆的五要素,【思考】,认识有关杠杆的名词。,【活动】,A、支点(O),B、动力(F1),C、阻力(F2),D、动力臂(l1),E、阻力臂(l2),【杠杆的五要素】,1、支点的位置能不能落在杠杆的两端?,2、如何确定杠杆上的动力和阻力?,3、力臂是不是一定在杠杆上?,(顺逆原则),l1,l2,O,F1,F2,(力臂小于或等于支

4、点到力的作用点的距离),l2,l1,F2,o,互动突破 怎样画力臂,1.先确定支点;,2.作出动力和阻力的作用线;,3.从支点到力的作用线作垂线;,4.标上直角标记和力臂名称符号。,思考总结:力臂怎么画?你会画力臂了吗?,例1 如图所示的杠杆中,O是 ,若设F1是动力,则F2是 ,动力臂是 ,阻力臂是 。,例2 在下图杠杆中,画出对应的力或力臂。,例题解析,支点,阻力,OA,OB,F1,l1,生活中的杠杆模型。,【体验】,杠杆的应用,生活中杠杆模型的五要素。,【构建】,瓶盖起子的工作过程,【方法】,A、判断模型条件,B、确定合理支点,C、区分动力阻力,D、作出对应力臂,杠杆的应用,【钓鱼杆】,

5、作出其杠杆模型的五要素。,杠杆的应用,【镊子】,作出其杠杆模型的五要素。,杠杆的应用,【人体杠杆】,作出前臂的杠杆模型的五要素。,杠杆的应用,【手掌】,作出手腕部杠杆模型的五要素。,杠杆的应用,如图所示AOB为轻质杠杆,B端挂重物G,A端分别作用四个不同方向力时,杠杆都能在图示位置平衡。则四个力的力臂大小是否相同? ,四个力的力臂当中力臂最长的是力 。,不同,F3,有关力臂问题的讨论:,力臂是 到 的距离。,思考讨论:,1.力臂一定在杠杆上吗?杠杆越长力臂越大吗?力的作用点离支点越远,力臂就越长吗?,2.若一力作用在杠杆上,作用点不变,但作用方向改变,力臂是否改变?,答:不一定,不是,不是,答

6、:力的方向改变,则力臂随之改变。,支点,力的作用线,1.什么是杠杆:,2.杠杆的五要素:,支点,动力,动力臂,阻力,阻力臂,3.会画杠杆的示意图,总结提升,在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒,会找支点、能确定力的方向,会画力臂,1从 到 的距离叫动力力臂。铡刀也是杠杆,其轴是_,切草处是_力作用点,刀柄是_力作用点。 2如图为一把镊子,使用时支点在字母 处,动力作用在字母 处。 3如图是列车上售食品的手推车,可以把它看作一个杠杆。当前轮遇到障碍物时(如图甲),售货员向下按扶把,此时支点是 。当后轮遇到障碍物时(如图乙),售货员向上抬扶把,此时支点是 。,当堂训练,支点,动力作用线,支点,阻,动

7、,A,C,B,B,4.画出下列杠杆五要素中所缺少的部分,完成杠杆示意图:,当堂训练,5.在下图中画出动力和阻力的力臂,完成杠杆示意图.,当堂训练,F2,l1,祝大家学习进步!,第十一章 简单机械和功,一、杠杆 (第二课时),执教人:沈进 2016年9月2日,1.知道并理解什么是杠杆的平衡; 2.通过实验探究杠杆平衡的条件; 3.能利用杠杆平衡条件解决一些简单的问题.,学习目标,1.杠杆平衡是指杠杆处于_状态. 2.杠杆平衡条件又称为_,最早是由古希腊学者 总结出来的,其内容为:_,用字母表示为_. 3.处于平衡状态的杠杆 ( )A一定是静止不动 B一定是匀速转动C一定是静止在水平位置 D以上情

8、况都有可能,自主学习,静止或匀速转动,杠杆原理,阿基米德,动力动力臂=阻力阻力臂,F1l1=F2l2,D,提问:什么是杠杆的平衡? 归纳: 杠杆处于静止或匀速转动,我们就说杠杆平衡了 提问:杠杆平衡时,其动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在怎样的关系? 猜想与假设: 杠杆平衡的条件:动力动力臂=阻力阻力臂,互动突破,设计实验: 实验器材: . 测量的物理量: . 观察下面A、B两幅图,思考: 1.杠杆两端装置两只可调节的螺母,能起什么作用? 答:调节杠杆在水平位置平衡. 2. 两图中杠杆均保持静止,哪个图中杠杆是平衡的?实验时采用哪幅图?为什么? 答:实验前可以避免杠杆自重对平衡的影响,实验时便

9、于测量力臂.,互动突破,杠杆、钩码、支架、弹簧测力计等,动力、动力臂、阻力、阻力臂,O,L1,L2,F1,F2,探究杠杆平衡条件,互动突破,思考:F1L1与F2L2之间有什么样的关系呢?,实验过程及记录,杠杆的平衡条件内容:动力 动力臂阻力 阻力臂 用字母表示为:F1l1=F2l2 或,实验总结,1.如果作用在杠杆上的动力是80 N,动力臂是40 cm,阻力臂是10 cm,杠杆平衡时,阻力是 N. 2.两个小孩坐在跷跷板上,恰好处于平衡( ) A.两个小孩重力一定相等 B.两个小孩到支点的距离一定相等C.两个小孩质量一定相等 D.两边的力臂与小孩重力的乘积相等,牛刀小试,320,D,一、省力杠

10、杆,h2,h1,特点:省力,费距离,动力臂大于阻力臂,杠杆的分类,二、费力杠杆:,h2,h1,O,特点:费力、省距离,h1 h2,我们需要用费力杠杆吗?它有什么好处?,动力臂小于阻力臂,F1,杠杆的分类,F2,F1,L1,L2,O,三、等臂杠杆:,动力臂等于阻力臂,特点:既不省力,也不省距离,由 F1L1=F2L2 L1 = L2 F1 = F2 这是等臂杠杆,杠杆的分类,讨论:下列杠杆属于哪一类杠杆?,互动突破,它们是什么杠杆?,互动突破,1.下列常用工具中属于省力杠杆的是 ;属于费力杠杆的是 . 镊子 铡刀 理发剪刀 天平 剪修树木的剪刀 起子 钓鱼杆 火钳 汽车上的刹车闸 撬棒,2.下图

11、是搬运泥土的独轮车,属于 杠杆(选填“省力”或“费力”)设车箱和泥土的总重为G=1000N,运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F(可视为动力作用在A点,车轴为支点O),F的力臂是 m,F的大小至少是 N.,省力,1.6,250,2、5、6、9、10,1、3、7、8,当堂训练,B,3.如右图所示要使杠杆平衡,作用在A点上的力分别为F1、F2、F3,其中最小的力是( ) A.沿竖直方向的力F1最小 B.沿垂直于杠杆方向的力F2最小 C.沿水平方向的力F3最小 D.无论什么方向用力一样大 4.如下图所示,杠杆的B端挂一重物,在A点施加一个最小的力,使杠杆平衡在图中所示的位置上,试画出这个力的示意图.,当堂训练,祝大家学习进步!,

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