第2课时画垂线课件

1、,“给我一个立足点和一根足够长的硬棒，我就能移动地球。”,阿基米徳,从我们每天吃饭用的筷子，到航天飞机捕捉卫星用的机械臂，机械已深入到人类生活的方方面面，使我们产生许多的遐想。 我们不禁叹服于机械的力量和人类的智慧。无论多么复杂的机械都是由简单的机械组成的，这些机械是如何工作的呢？我们先来学习最基本的简单机械杠杆。,第十一章 简单机械和功,一、杠杆 （第一课时）,执教人：沈进 2016年9月1日,学习目标,1.通过观察、体验建立杠杆概念； 2.知道杠杆五要素； 3.会画杠杆示意图。,自主学习,1.力的作用效果与 、 、 都有关。

2、 物体在光线的照射下，会在地面或墙壁上物体在光线的照射下，会在地面或墙壁上 留下它的影子，这就是留下它的影子，这就是投影投影现象现象. .光线叫做光线叫做投投 射线，射线，影子（也叫投影）所在的平面叫做影子（也叫投影）所在的平面叫做投投 影面影面 因为太阳离我们非常遥远，所以太阳光线可因为太阳离我们非常遥远，所以太阳光线可 以看成平行光线，像这样的光线所形成的投以看成平行光线，像这样的光线所形成的。

3、讲师： 7.3 画平移后的图图形 四四下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学四年级下册 推拉抽屉屉板推拉门门窗 温故知新 小学数学四年级下册 图图中的三角形发发生了平 移。 1.在平面内，将一个图图形沿某个方向，移动动一定的距离 ，这样这样 的图图形运动动叫做平移。 2.平移不改变变图图。

4、,大家都知道，水可以流动，空气可以流动，可是，画怎么会流动呢？原来，作者正坐在列车上，欣赏着这幅大自然的画卷，随着列车的飞驰，画自然也就动了起来，难怪作者说是“流动的画”你也想欣赏这幅流动的画吗？那就随同.作者一起，到课文中去看一看吧！,1.认识14个生字；会写6个生字（重点）；掌握多音字“哪”；积累“流动、穿梭、忽然”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）感受祖国秀美山川，并学习用实际行动来爱护它。,程逸汝：1939年生，浙江宁波人，民盟成员。1960年开始发表作品，1998年加入中国作家协会，发表儿童。

5、第2课时 小数乘小数（2）,5.60.4,竖式计算,5.6 0.4,2 2 4,.,2.24,说一说：小数乘小数，我们是怎样计算的？,一位小数,一位小数,两位小数,先按照整数乘法计算，再根据两个因数小数位数的总和，确定积的小数点位置。,复习导入,0.560.04,竖式计算,0.5 6 0.0 4,2 2 4,两位小数,两位小数,（ ）位小数,四,0,.,0,0.0224,乘得的积的小数位数不够，怎样点小数点？,要在前面用0补足，再点小数点。,探索新知,0,0,.,试一试：,0.560.05,0.5 6 0.0 5,2 8 0,两位小数,两位小数,四位小数,0.028,乘积末尾有0的情况下，应该注意什么？,要先在前面补0占位，点。

6、19.1.2函数的图象,画函数图象的一般分为哪几步？,1、列表 2、描点 3、连线,例1 画出函数y=x+0.5的图象,探究新知,例2 画出函数 的图象。,6,3,2,1.5,1.2,1,例3 ： 八年级（1）班到某景点秋游，速度为每小时a千米，走了一段时间后，休息了一会，因道路变陡，又以每小时b千米(0ba)的速度到达山顶。下列图象能反映这一情境的是（ ）,A,B,C,D,y/千米,x/分,o,1.1,2,15,25,37,55,80,玉米地,小明家,菜地,根据图象回答下列问题:,(5)玉米地离小明家多远?小明从玉米地走回家的平均速度是多少?,(1)菜地离小明家多远?小明走到菜地用了多少时间?,(2)小明。

7、第2课时 简易方程,思考：简易方程包括哪些内容？什么是方程？方程的解和解方程有什么区别？,复习旧知,1.判断下面各式是不是方程。x+42=783 ( )2x-16 ( )5x-2x=150 ( )3/4-x0.1 ( ),随堂演练,2.解下列方程5x+7=42 x4.2=23.6x-x=3.25 2（x-3）=5.8,列方程解决实际问题的基本步骤： 弄清题意，找出未知数，并用x表示； 找出应用题中数量之间的相等关系，列方程； 解方程； 检验，写出答案。,列方程解决问题,3.光每秒能传播30万千米，这个路程大约比地球赤道长度的7倍还多2万千米。地球赤道大约长多少万千米？,例 在全长20米的小路上植树，每。

8、18.2特殊的平行四边形,18.2.1矩形 （第2课时）,矩形的判定,通过前面的学习，我们发现矩形是一种特殊的平行四边形，他最大的特点就是角都是直角，对角线相等。,有矩形的定义我们很容易知道，有一个角是直角的平行四边形是矩形。当平行四边形的一个角变为直角时，另外三个角同时变为直角，也使两条对角线成为相等的线段。,还有没有其他的方法把一个平行四边形或四边形变成矩形呢？,结论：对角线相等的平行四边形是矩形,探索：,AB=DC,BD=CA,AD=DA,BADCDA(SSS),BAD=CDA,ABCD,BAD +CDA=180,BAD90,四边形ABCD是矩形（有一个内角是 直角的平行四。

9、5.1 5.1 矩形矩形(2)(2) 回顾：矩形有哪些性质？回顾：矩形有哪些性质？ O O A A B B C C D D (1)AB CD(1)AB CD，AD BCAD BC / = = / = = (2)(2)ABC=ABC=BCD=BCD=ADC=ADC=BAD=90BAD=90O O (3) OA=OB=OC=OD(3) OA=OB=OC=OD （矩形的对角线相等且互相。

10、5.玲玲的画 第二课时 01 课文品读 02 课文赏析 03 课文拓展 目 录 课文 品读 01 课文回顾 听范读，边听边想，边画出自己认识的字。 课文理解 玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。 得意地写出玲玲对自。

11、13.画杨桃 第二课时 1.课文品读 2.课文赏析 3.课文拓展 目录 1.课文品读 课文回顾 从课文中，你明白了什么道理 边听边想 课文理解 点明了文章的题目画杨桃，引出了下文。 有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。 说。

12、,第 2 课时 画示意图解决问题,第 五 单元 解决问题的策略,1.大声读题，讨论如何画图。 2.画完图后，说说增加的面积是哪部分？ 3.自己列式计算并检验。,原来花圃的面积 ？平方米,根据左图我们可看出原来的宽没有改变 原宽=183=6（米） 原花圃面积：68=48（平方米）答：原来花圃的面积是48平方米。,小营村原来有一个宽20米的长方形鱼池。因扩 建公路，鱼池的宽减少了5米，这样鱼池的面积 就减少了150平方米。现在鱼池的面积是多少 平方米？（先在图中画出减少的部分，再解答）,减少的面积150平方米,根据左图可知：原来的长度并没有改变。 原。

13、第 2 课时 垂线段最短关键问答将直线外一点与直线上各点连接，所得线段中最短的线段一定是什么线段？点到直线的距离是一个几何图形，还是一个正数？它与垂线段有什么区别？1 如图 5129，P 是直线 a 外一点，PBa，点 A，B，C，D 都在直线 a 上，下列线段中最短的是( )图 5129APA BPBCPC DPD2 如图 5130，OAAB 于点 A，点 O 到直线 AB 的距离是( )图 5130A线段 OA B线段 OA 的长度C线段 OB 的长度 D线段 AB 的长度命题点 1 垂线段最短 热度： 92%3如图 5131，要把河中的水引到水池 A 中，应在河岸 B 处(ABCD) 开始挖渠才能使水渠的长度最短。

14、,理解“流动的画”的含义，（难点）想象母子间的思想感情交流，并用一句话进行表达。,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,妈妈说：“快看哪，窗外有一幅流动的画！,比喻,“流动的画”是指祖国美丽的景色；因为这是“我”坐在火车上在火车行驶时看到的，景物都随着火车前进往后退，眼前的景物也总在变，所以说是“流动的画”。这句话是一个比喻句，把“窗外的风景”比喻成“流动的画”。,山坡点点人家,省略号省略了。

15、第 3 课时 画长方形和正方形,复习导入,你知道长方形和正方形有什么特征吗？相邻的两条边有什么位置关系？,对边平行且长度相等，邻边互相垂直。,对边平行，邻边互相垂直且四条边相等。,正方形,长方形,如何规范地画出长方形和正方形？,新知探究,4,画一个长10 厘米、宽8厘米的长方形。,长,宽,知道长方形的 、 ，要画出这个长方形。,阅读与理解,新知探究,4,画一个长10 厘米、宽8厘米的长方形。,可以用画垂线的方法来画。,分析与画图,长方形相邻的两条边互相垂直。,新知探究,4,分析与画图,画一个长10 厘米、宽8厘米的长方形。,新知探究,4,新知。

16、10.1 相交线,第10章 相交线、平行线与平移,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 垂线及其性质,1.理解垂线的有关概念、性质及画法；（重点）2.知道垂线段和点到直线的距离的概念，并会应用解决问题. （重点、难点）,学习目标,导入新课,情境引入,观察下面图片，你能找出其中相交的直线吗？它们有什么特殊的位置关系？,日常生活中，如图中的两条直线的关系很常见，你能再举出其他例子吗？,在相交线的模型中,固定木条a,转动木条b,当b的 位置变化时,a、b所成的角也会发生变化.,）,a,b,b,b,b,b,）,讲授新课,问题 如图,当AOC90时，BOD、。

17、第 4 课 时 画 角,情景导入,1.用一副三角尺画出下面的角，说一说你是怎样画的。30 902.你能画出任意度数的角吗？,新知探究,画出一个60角。,60,不用三角尺呢？,新知探究,画出一个60角。,画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。 在量角器相应度数刻度线的地方点一个点。 以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。,巩固练习,1.分别画出75、105的角。,课堂小结,画角的步骤 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。 在量角器相应度数刻度线的地方点一个点。 以画出的射线的。

18、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 5.1.2 画垂线 第五单元 平行四边形与梯形 人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 例2 你能画出互相垂直的两条直线吗？试试吧。 一、情景导入 1.过直线上一点画垂线。 边重合 点重合 画垂线 二、探索新知 二、探索新知 标垂直符号 边重合 点重合 画垂线 1.过直线上一点画垂线。 二、探索新知。

19、第 2 课时 画 垂 线,情景导入,怎样画垂线呢？,什么叫做垂线？,如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线。,新知探究,2,我用两把直尺来画。,新知探究,2,新知探究,2,我用量角器画。,新知探究,2,1.过直线上一点画垂线。,也可以用一把三角尺来画。,新知探究,2,新知探究,2,你能说出过直线上一点，用三角尺画垂线的步骤吗？,新知探究,2,2.过直线外一点画垂线。,也可以用一把三角尺来画。,新知探究,2,新知探究,2,巩固练习,你能分别过下面的点，画出相应直线的垂线吗？,（1）从直线外一点A，到这条直线。