11.1杠杆ppt课件

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1、认识20以内的数 返回 苏教版 数学 一年级 上册 认识认识2020以内的数以内的数 复习导入复习导入 知识梳理知识梳理 课后作业课后作业 期末复习期末复习 巩固练习巩固练习 认识20以内的数 返回 复习导入复习导入 我们一起认识了哪些数我。

2、第十一章 物理学与能源技术 一、能量守恒定律 一、能量守恒定律 思考 为什么小球摆动过程 中达到的最高点越来越低 ? 为什么机械 中要定时上发条 ? 存在空气阻力 若将小球和空气分子的内能加上,总能力仍然不 变。 能量守恒定律 大量事实表明,能量既不会凭空消灭,也不 会凭空产生,它只会从一种形式转化为其他形式 ,或者从一个物体转移到其他物体,而在转化和 转移的过程中,能量的总量保持不变。 。

3、平移,工厂传送带在传送。,飞机起飞前在跑道上加速滑行。,滑雪运动员在平坦雪地上滑翔。,大楼电梯上上下下迎送来客。,这些运动现象都给我们带来了怎样一种感觉?,请同学门根据自己的 体会,说说什么是平移?,平移:图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的位置移动,叫做图形的平移运动,简称平移。我们身边有哪些平移的例子?,探究新知,1.(1)说说下面的这些运动哪些是平移,哪些不是平移,为什么?,练一练,(2)下列各组图形中图(2)可以由图(1)平移得到的是( ),A B C,B,练一练,(3)在下面的六幅图案中,(2)(3)(4)(5)(6)中的哪个图。

4、杠杆的科学,小学科学五年级上册,像撬棒这样的简单机械叫做杠杆,活动一:认识拱杆 1、杠杆上有哪三个重要的位置? 2、每个位置点分别有什么作用?,杠杆上有三个重要的位置:支点,用力点,阻力点,支点,用力点,阻力点,杠杆上有三个重要的位置:支点,用力点,阻力点,支点:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置,用力点:在杠杆上用力的位置,阻力点:杠杆克服阻力的位置,支点,用力点,阻力点,杠杆上有三个重要的位置:支点,用力点,阻力点,支点:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置,用力点:在杠杆上用力的位置,阻力点:杠杆克服阻力的位。

5、小学科学五年级上册,2 他能撬动地球吗,板块:教学课件,第二单元 简单机械,阿基米德,阿基米德(前287年前212年),古希腊著名的哲学家、数学家、物理学家、科学家。,体验“好帮手”的作用,给我一个支点,我可以撬起整个地球,他能撬动地球吗?,他能搬动吗?,让我们来帮助他吧,寻找“好帮手”,对比观察,仔细观察这两幅图,你们发现了什么共同点?,像撬棒这样的简单机械叫做杠杆。,杠杆,一根硬棒,在力的作用下能绕着固 定点转动,这根硬棒就是杠杆。,杠杆中的三个关键点,阻力点,支点,动力点,杠杆工作时总围绕着一个点转动,这个点叫支点。,对杠。

6、第一节 科学探究:杠杆的平衡条件 第1课时 认识杠杆和杠杆的平衡条件,第十章 机械与人,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,铡纸刀,开瓶器,生活工具,导入新课,生活工具,这些工具在使用时,有什么共同特点?,它们工作时,能绕一个固定点转动。,树枝剪,抽水机,导入新课,1.认识杠杆,能分清杠杆的五要素。(重点) 2.通过实验,探究杠杆的平衡条件。(重点),学习目标,导入新课,1.定义:在力的作用下,能绕固定点转动的硬棒,叫作杠杆。,讲授新课,生活中将杠杆灵活组合的应用,钳子,核桃夹,指甲剪,衣服夹,镊子,筷子,讲授新课,2.杠杆五要素:,。

7、讲解人:XX时间:2020.5.20 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 第一节 杠杆 第十二章简单机械 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 ( 初 中 ) 阿基米德(公元前287年公元前212年 ),伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、 数学家、物理学家、力学家、军事武器制造 家,静态力学和流体静力学的奠基人,并且 享有“力学之父”的美称。 阿基米德曾说过:“给我一个支点,我就。

8、第十一课 经济全球化与对外开放 第1课时,面对经济全球化,你知道哪些中国品牌在国际市场上畅销?,你平时接触过哪些外国品牌?,世界品牌在中国,彭丽媛引领中国服装品牌走向世界,高铁出海,华为5G,鲲鹏芯片,泰山服务器,中国品牌在世界,指商品、劳务、技术、资金在全球的范围内流动和配置,使各国经济日益互相依赖、互相联系的趋势。,一、经济全球化深入发展,知识延伸:全面理解经济全球化 (1)经济全球化是生产发。

9、,苏科数学,11.1 生活中的不等式,南京市第二十九中初中部 姜滢,苏科数学,问题情境,一辆轿车在公路上正常行驶的速度是a km/h,已知公路对轿车的限速(不超过)是100 km/h,那么你如何表示a与100的大小关系?,苏科数学,观察探索,1、建设中的三峡水电站的水库水位在145m-175m(包括145m,175m)时,发电机能正常工作,设水库水位为x(m)。你能用关于x的一个式子刻画水位需满足的高度要求吗?,观察探索,2、用数学式子表示下面数量之间的关系: (1)某种袋装牛奶中。每100克牛奶含xg蛋白质,yg脂肪,这种牛奶的营养成份含量如下表。营养成份表。

10、第九章 机械和功,一、杠杆 第一课时,生活中的杠杆,现代化的生活中,机械始终伴随着人类的生产,技术化程度也越来越高。通过下面的图片了解生活中的杠杆?,桔槔,课前导入,撬动地球的“杠杆”,门的手柄,剥坚果的钳子,学习目标,1、了解杠杆和有关杠杆的几个概念。,2、能够从常见的工具和简单机械中识别出杠杆。,3、能够绘制杠杆示意图,体会科学抽象的方法。,学习目标,人们使用的这些简单机械有什么共同特点吗?,1、杠杆,观察与思考,新知探究,人撬动石块的杠杆,拔钉子,启瓶器,从下面的几幅图中试着去总结杠杆的概念。,平嘴钳的活动手柄,夹子。

11、,第十一课 经济全球化与对外开放,学案1 面对经济全球化,评述遵循世界贸易组织规则的典型案例,感受经济全球化进程。,课标要求,内容索引,贰,DA BIAO JIAN CE,达标检测,叁,XIN ZHI DAO XUE,新知导学,壹,SU YANG TI SHENG,素养提升,新知导学,壹,1.含义:商品、劳务、 、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互 、相互联系的趋势。 试判断:经济全球化就是经济一体化。,技术,依赖,提示 。经济全球化与经济一体化不是一个概念。经济一体化是经济全球化的重要组成部分,经济一体化有共同遵守的协定,参加者受一体化规则的制约,享有一。

12、第一节 认识电路,第十一章 简单电路,现代化的生活要是没有电,那是不可想象的。偶尔一停电,现代化的城市就会寸步难行。,观察与思考,观察与思考,课前两分钟:快速阅读教材,回答下列问题 1、什么是电源? 2、什么是用电器?举例说说生活中的用电器。 3、什么是开关?举例说说生活中有哪些开关。 4、电路是由哪几部分组成的?它们的作用是什么?,一、电路的组成,1电源:提供电能的装置,一、电路的组成,1电源:生活中常用的电池,伏打电池,干电池,汽车用的铅蓄电池,一、电路的组成,1电源:生活中常用的电池,1号电池,5号电池,7号电池,18650电。

13、杠杆第一课时考点点拨,杠杆的五要素,一、杠杆的五要素,注意,1、杠杆的要素包含动力、动力臂,阻力、阻力臂和支点;,2、画杠杆的要素时要首先找对支点;,3、画力、力臂时要按照相应的定义。,概念点拨:动力F1、阻力F2、支点O、动力臂L1:支点到动力作用线的垂线将力的作用线延长,从支点向力的作用线引垂线,阻力臂L2:支点到阻力作用线的垂线。,直击考点,1、分别作出下列杠杆的五要素,解析,一、杠杆的五要素,一、杠杆的五要素,直击考点,由杠杆的平衡条件可知,在重力乘以重力的力臂不变时,动力臂越长所用的动力就越小,动力 臂最长时是此。

14、,第十一章 机械振动,1简谐运动,1.知道什么是弹簧振子,知道振子的平衡位置和位移的概念. 2.知道简谐运动的位移时间图象的物理意义,知道其图象是一条正弦曲线.,学科素养与目标要求,物理观念:,科学思维:,科学探究:,会根据简谐运动的位移时间图象分析振子的位移和速度的变化情况.,通过对比振子和匀速直线运动物体的位移时间图象,弄清图象的物理意义及应用.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预。

15、杠杆第一课时解题方法,一、杠杆力臂的画法,二、生活中杠杆支点的辨别方法,例1、图中为揭开井盖的示意图,O为支点,请在图中画出拉力F的力臂L。,一、杠杆力臂的画法,解析: 1)力臂是指从支点到力的作用线的距离; 2)所以作图时,O点为支点,从支点向力的作用线作垂线,支点到垂足之间的距离即为力臂,并在力臂附近表上符号“L”。,L,这一类题的解题方法点拨: 在实物图中画杠杆力臂 1)首先,要根据实物的特点抽象出杠杆的支点; 2)其次,再抽象出动力与阻力的作用点及作用线。,一、杠杆力臂的画法,例2、列车上有出售食品的手推车(如图。

16、杠杆第一课时随堂练习,杠杆的基本概念,(1)阻碍抬起圆木的力是它自身的重力,所以阻力等于重力 (2)重力作用点在重心所以阻力F2过重心且方向竖直向下 (3)力臂是支点到力的作用线的距离,所以L1、L2分别为F1、F2的力臂,1、如图所示,有一根粗细均匀的圆木横放在地面上现正用一始终与圆木垂直的力F1抬起圆木的B端。请作出圆木受到的阻力F2、阻力臂L2和F1的力臂L1。,分析与解答,F1,F2,L1,L2,分析与解答,(1) 斜拉绳对电线杠的拉力作用点是绳和电线杆的交点,而方向是沿绳的方向 (2)电线对电线杆的水平拉力的力臂是支点O到拉力F1的距离。

17、1.杠 杆,第十一章 机械与功,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,铡纸刀,开瓶器,生活工具,导入新课,生活工具,这些工具在使用时,有什么共同特点?,它们工作时,能绕一个固定点转动。,树枝剪,抽水机,导入新课,1.认识杠杆,能分清杠杆的五要素。(重点) 2.通过实验探究杠杆的平衡条件,知道杠杆的一些应用。(重点) 3.知道省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的特点;会画力臂。(难点),学习目标,导入新课,在力的作用下,能绕支撑点转动的坚实物体,叫作杠杆。,概念:,F1,F2,支点:杠杆可以绕其转动的点O 动力:使杠杆转动的力F1 阻力:阻碍杠。

18、杠杆,“给我一个支点,我可以撬动整个地球。”,阿基米德,认识杠杆,认识杠杆,思考:现实生活还有哪些杠杆的实例呢?,思考:杠杆有什么共同特征,有力的作用,绕固定点转动,硬棒,在力的作用下,能绕某一 固定点转动的硬棒.,杠杆:,认识杠杆,O,杠杆的五要素,支点O:杠杆绕着转动的点,动力F:使杠杆转动的力,阻力F:阻碍杠杆转动的力,动力臂l:支点到动力作用线的垂直距离,阻力臂l:支点到阻力作用线的垂直距离,l2,l1,.,力臂的作法,1.找出支点O,2.沿力的方向作出力的作用线,3.从支点向力的作用线作垂线,并标出符号。,支点O,动力臂l,阻力臂l,动力。

19、,“给我一个立足点和一根足够长的硬棒,我就能移动地球。”,阿基米徳,从我们每天吃饭用的筷子,到航天飞机捕捉卫星用的机械臂,机械已深入到人类生活的方方面面,使我们产生许多的遐想。 我们不禁叹服于机械的力量和人类的智慧。无论多么复杂的机械都是由简单的机械组成的,这些机械是如何工作的呢?我们先来学习最基本的简单机械杠杆。,第十一章 简单机械和功,一、杠杆 (第一课时),执教人:沈进 2016年9月1日,学习目标,1.通过观察、体验建立杠杆概念; 2.知道杠杆五要素; 3.会画杠杆示意图。,自主学习,1.力的作用效果与 、 、 都有关。

20、杠杆,思考:假如有一大石头挡道。我们用手搬不动,手边只有一根木棒,你们有没有办法将它搬走呢?,举例,共同点:,都是硬的(不太软,直的弯的都可以),工作过程中都在转动,转动过程中都是饶着一点在转动,除固定不动的点外,还要受到两个力的作用(一个能使它转动,另一个阻碍它转动),撬钉子,1.定义:一根硬棒在力的作用下如果能绕着固定点转动,这根硬棒就叫做杠杆,一.杠杆,认识杠杆,思考:现实生活还有哪些杠杆的实例呢?,我国古代的杠杆,捣谷的舂,汲水的桔槔,L1,L2,2、杠杆的五个要素:,支 点(o):杠杆绕着转动的点,动 力(F1):促使杠。

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