1、,从这里出发,第七课,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,走向未来的少年,第三单元,第2课时 走向未来,导入新课,P2-P3,钟声响起归家的讯号 在他生命里 彷佛带点唏嘘 黑色肌肤给他的意义 是一生奉献 肤色斗争中 年月把拥有变做失去 ,光辉岁月,2,P2-P3,07-17,完成P87“运用你的经验” 。,讨论,导入新课,通过对比，可以看出，我们每个人的成长和发展需要规划目标，畅想未来。我们要勇于畅想未来，才能更好地走向未来,3,新课探究,P4-P9,目标导学一 畅想未来,07-17,小说生命清单布雷特的母亲过世，留给两个哥哥多的足以让后半生无忧的大笔遗产。而给布雷特的却是一张14岁的梦想
2、清单，母亲遗言，布雷特只有在一年内完成清单内剩下的10个清单，布雷特才能继承母亲留给她的遗产。母亲为了推动她去完成清单上的内容，甚至将她从家族企业辞退。 清单内容有：有一个或两个孩子、养一条狗、养一匹马、做一个很棒的老师、帮助穷人、与父亲有良好的关系、与大学前的好友成为永远的朋友、拥有一个漂亮的房子、在大舞台上表演。,4,新课探究,P4-P9,07-17,07-17,思考,(1)这个故事给了我们哪些启迪？ (2)我们可以给自己列哪些“生命清单”呢？,习近平主席发表2017年新年贺词。他在贺词中说，“新故相推，日生不滞。” “新故相推，日生不滞”语出王夫之所著尚书引义太甲，意思是，新旧事物交替更
3、迭，不会随着时间的推移而停滞不前。,07-17,07-17,思考,谈谈你对“新故相推，日生不滞”的理解？,第三单元 在集体中成长,5,新课探究,P4-P9,泰勒牧师讲完故事之后，又向全班郑重其事地承诺：谁要是能背出圣经马太福音中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。 圣经马太福音中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。 几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然一字不漏，没出一点差错
4、，而且到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。,6,新课探究,P4-P9,泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？” 这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。” 16年后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是比尔.盖茨。,比尔盖茨成功背诵的启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的，一般人的潜能只开发了2%8%左右，像爱因斯坦那样伟大的大科学家，也只开发了12%左右。 谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行。,7,新课探究,P
5、4-P9,07-17,阅读教材P89“探究与分享”。 思考：初中毕业后的选择。学生可提前对初中毕业后的选择做相关了解，与家长沟通交流或者寻求专业人员的指导，科学分析自己的优势和劣势，做出合理选择。在课上把目前的打算或者选择写下来。,思考,目标导学二 踏上新征程,8,新课探究,P4-P9,07-17,1.阅读教材P91“探究与分享”及以上诗歌。 2.如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？,思考,毕业作者 汪国真 我们从这里起航/走向遥远的地方/当我们走向明天/又怎能把昨日遗忘/回首昨日/那郁郁葱葱的日子/有过青涩/也有过芬芳/更有的是/相遇 相识 相知/那瑰丽的宝藏/今天，我们流泪了/那可不是忧伤是歌唱 /今天，我们分别了/那可不是遗失是珍藏,9,10,课堂小结,P10,10,03-04,随堂训练,P11-P12,1.快递小哥可以做什么?赵立杰告诉你答案。作为顺丰效率最高的快递员之一,他刻苦学习不怕困难.终于圆了心中的蓝天梦,顺利成为速运货机飞行员。有梦想才有未来，这启示我们青少年面向未来需要（ ） 规划完美的工作蓝图 对未来有美好的憧憬 有脚踏实地的行动 关注行业发展趋势,选择高薪工作 A B C D,D,11,03-04,随堂训练,P11-P12,c,2,12,
