,苏科数学,72 正弦、余弦(2),问题情境,说说你对正弦函数和余弦函数的认识. 它们的定义 如何求一个锐角的正弦、余弦？ 一个锐角的正弦（余弦）是如何随着锐角的变化而变化的？,例题讲解,例3 .如图7-13，在RTABC中，C90，AC=12,BC=5.求sinA、cosA、sinB、cosB的值.,例题讲解,例4. 在RTABC中，C90，A15，BC=6.求AB的长（精确到0.01）.,课堂反馈,1. 在RTABC中，C90，AC=8,BC=6.求sinA、cosA、sinB、cosB的值.,课堂反馈,2. 在RTABC中，C90，A68，AB=4.求BC、AC的长（精确到0.01）.,拓展延伸,观察例3和课堂反馈第1题的结果，回答下面的问题：在RTABC中，C90，sinA、cosA、sinB、cosB的值之间有什么关系？你的结论对其它直角三角形成立吗？ 拓展训练 在RTABC中，C90，cosA= .求sinA.,小结与思考,如何求一个锐角的正弦、余弦？ 举例说明你会运用正弦、余弦的知识能解决什么样的直角三角形问题？ 一个直角三角形中，两个锐角的正弦、余弦间有什么样的关系？,苏科数学,PowerPoint Template,
