1、2018-2019学年度广西民族高中高一下学期期末考试语文试卷一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3分）阅读下面的文字，完成下列小题。谁来加厚信息时代的文化土层打开微信“朋友圈”，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新”，也有“情怀党”；既能看到古典乐迷的“高大上”，也能看到各种“非主流”每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，他们是文化景观的观看者，也是文化风尚的制造者。然而，新技术的生死时速，是否也会纵容“所见即所得”的肤浅，带来“既得繁花，亦生野稗”的乱象？已经有人痛心于文化空气的日益稀薄，甚至认为中国正在进入文化上的“小时代”。图书馆修得越来越好，好书和
2、读书人却越来越少。难怪有人疾呼，从电脑和手机中拯救我们的阅读吧！甚至有人说，拔掉网线，关闭手机，才能回到真正的文化生活。事实上，翻阅近几个世纪的文化史，几乎每一次技术手段的升级，都会引起人们的文化焦虑。海德格尔以哲人姿态发问：技术化的时代文明千篇一律，是否还有精神家园？美国学者罗斯扎克更是一针见血：相比在黄昏时分去附近的咖啡馆，网络真的能更有效地交流思想吗？哲人的忧思，倒是从另一个角度给出了历史的惯例：越是缺少文化话语权的草根，越能更早地拥抱新的文化场；越是在原有格局中掌握话语权的精英，越是更晚地接受新事物。看看我们的互联网，微博是近 6 亿网友鼎力支撑的舆论广场，微信是无数中产白领激情互动的
3、文化领地。在抱怨新技术让信息碎片化、文化浅表化的同时，谁愿用理性的思维、专业的智识、人文的情怀，主动涵养席卷天下的网络文化？文化之河能否源远流长，乃是取决于“最低水位”，谁来为时代的文化河床筑土培基，加厚信息时代的文化土层？正如学者所说，当代中国正在“共时性”地经历着传统、现代与后现代。人类历史上前所未有的快速现代化和城市化的进程，反映在文化领域，将使我们在相当长的时间内，注定要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。对大众审美和信息时代的到来，主流文化的建设者固然不必过分沉溺文化乡愁、伤感于“吾道衰也”，也不能闭关自守、以和大众文化划清界限来标榜自我，而是更应该防止文化上的劣币驱逐良币
4、，为整个社会的文化水位划定警戒线，并担任守护者。“士志于道”曾经是中国文化和中国文人的光辉传统，一代代士人无不“以天下风教是非为己任”，为时代的文化河床筑土培基，理应是当代文化人的历史使命。古人云，“虽世殊事异，所以兴怀，其致一也”。不论时代如何变迁，技术条件如何升级，人心向善向美的文化情怀不会改变。我们要做的，就是以更积极的态度、包容的气度、渊博的深度，加厚信息时代的文化土层。通过“各美其美，美人之美”，最终走向“美美与共，天下大同”的文化中国。（摘自人民日报，有删改）1. 下列表述不符合原文意思的一项是（ ）A. 要加厚信息时代的文化土层，使文化之河源远流长，就应该用理性的思维、专业的智识
5、和人文的情怀，去主动涵养网络文化。B. 如果人心向善向美的文化情怀没有改变，就能以比以往更积极的态度、包容的气度、渊博的深度，去加厚信息时代的文化土层。C. 面对信息时代各种文化共存的现象，为防止文化上的劣币驱逐良币，主流文化建设者应为文化水位划定警戒线并担任守护者。D. “士志于道”曾经是中国文化与中国文人的光辉传统，为时代文化加厚土层理应成为当代文人的历史使命。2. 下列理解不符合原文意思的一项是（ ）A. 任何一次新的技术手段的升级，都会引起人们的文化焦虑，这是近几个世纪以来文化史上所特有的现象。B. 当今社会，读书的物质条件越来越好了，但好书和读书人却越来越少，以至于有人疾呼“从电脑和
6、手机中拯救我们的阅读吧”！C. 文化空气的日益稀薄，使一部分人对此十分痛心，这些人甚至认为中国正在进入文化上的“小时代”。D. 加厚信息时代的文化土层，需要通过“各美其美，美人之美”，最终走向“美美与共，天下大同”的文化中国。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A. 每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，信息时代，他们既是文化景观的观看者，也是文化时尚的制造者。B. 在文化领域，因受快速现代化和城市化进程影响，人们在相当长的时间内要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。C. 既不必过分沉溺于文化乡愁，也不能闭关自守，这是大众审美和信息时代到来时主流文化建设者应有的态度
7、。D. 海德格尔、罗斯扎克等人的忧思从另一个角度表明：只要拥有文化话语权，无论是草根还是精英，都能更早地接受新事物、拥抱新的文化场。【答案】1. B 2. A 3. D【解析】【1 题详解】本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。本题要求选出“下列表述不符合原文意思的一项”。 B 项，“如果人心向善向美的文化情怀没有改变，就能以比以往更积极的态度、包容的气度、渊博的深度”理解错误，假设关系不成立，原文前后是因果关系。故选 B
8、。【2 题详解】本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。本题要求选出“下列理解不符合原文意思的一项”。 A 项，“任何一次新的技术手段的升级”说法绝对，原文是“几乎每一次”。故选 A。3 题详解】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。本题要求选出“根据原文
9、内容，下列理解和分析不正确的一项”。D 项，“只要拥有文化话语权，无论是草根还是精英，都能更早地接受新事物、拥抱新的文化场”说法绝对，原文第三段的内容是“越是缺少文化话语权的草根，越能更早地拥抱新的文化场；越是在原有格局中掌握话语权的精英，越是更晚地接受新事物”，这里表述太绝对。故选 D。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意 )、“漏”(只强调问题
10、的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”( 胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等 )，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“ 已经”“将来”等) ，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系) ，看这种关系是否符合原
11、文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。(二)实用类文本阅读（12 分）阅读下面的文字，完成下列小题。杨绛的美丽人生黄薇2012 年的 7 月 17 日，是杨绛先生的 101 岁生日。2016 年 5 月 25 日，杨绛先生逝世，享年 105 岁。1932 年初，东吴大学因学潮停课，21 岁的杨绛与朋友一起北上，当时大家都考上了燕京大学，准备一起入学。但杨绛临时变卦，毅然去了清华当借读生。当年 3 月初，杨绛去看望老朋友孙令衔，孙也要去清华看望表兄，这位表兄不是别人，正是钱钟书。当时两人只是匆匆一见，甚至没说一句话，但当下都彼此难忘。
12、钱钟书写信给杨绛，约在工字厅相会。一见面，他的第一句话就是：“我没有订婚。”杨绛答：“我也没有男朋友。”从此两人便开始鸿雁往来。1935 年 7 月 13 日，钱钟书与杨绛在苏州庙堂巷杨府举行了结婚仪式。随后，钱钟书考取了中英庚款留学奖学金，杨绛毫不犹豫地中断清华学业，陪丈夫远赴英法游学。钱的母亲感慨这位儿媳，“笔杆摇得，锅铲握得，在家什么粗活都干，真是上得厅堂，下得厨房，入水能游，出水能跳，锺书痴人痴福。”杨绛的同乡费孝通暗恋着杨绛，钱钟书去世后，费孝通去拜访杨绛，送他下楼时，杨绛一语双关：“楼梯不好走，你以后也不要再知难而上了。”1946 年初版的短篇小说集人兽鬼出版后，在自留的样书上，钱
13、钟书为妻子写下这样无匹的情话：“赠予杨季康，绝无仅有的结合了各不相容的三者：妻子、情人、朋友。”钱钟书的小说围城有段名言：“围在城里的想逃出来，城外的人想冲出去。对婚姻也罢，职业也罢。人生的愿望大都如此”，被无数人时常引用，实际上就出自杨绛之手，她可谓是最懂围城的人。1969 年，他们被下放至干校，安排杨绛种菜，这年她已年近六十了。杨绛白天看管菜园，她利用这个时间，坐在小马扎上，用膝盖当写字台，看书或写东西，总是笑嘻嘻的。其实十年“文革”，钱杨夫妇备受折磨：杨绛最亲的小妹妹杨必被逼得心脏衰竭辞世，女婿王得一也在批斗中不堪受辱自杀。而在此期间，钱钟书仍写出了宏大精深的传世之作管锥编，杨绛也完成了
14、译著讽刺小说的巅峰之作八卷本唐吉诃德。八年后从干校回来，杨绛动笔写了干校六记，名字仿拟自沈复的浮生六记，记录了干校日常生活的点滴。这本书自 1981 年出版以来在国内外引起极大反响。胡乔木很喜欢，曾对它下了十六字考语：“怨而不怒，哀而不伤，缠绵悱恻，句句真话。”1958 年，47 岁的杨绛，利用大会小会间隙，开始自学西班牙语，打算从原文翻译唐吉诃德。译稿历经“文革”的摧残，“被没收、丢弃在废纸堆里”，最后“九死一生”，逃过劫难。1978 年 4 月，杨绛翻译的唐吉诃德出版。同年 6 月，西班牙国王和王后访华，她应邀参加国宴。写于 1980 年的洗澡，是杨绛迄今为止唯一一部长篇小说。“洗澡”是建
15、国初“三反”运动中的专有名词，指的是知识分子需要对自己思想“肮脏”面彻底“清洗”。这部18 万字的小说被施蛰存誉为“半部红楼梦加上半部儒林外史”。1994 年，钱钟书住进医院，缠绵病榻，全靠杨绛一人悉心照料。不久，女儿钱媛也病中住院，与钱钟书相隔大半个北京城，当时八十多岁的杨绛来回奔波，辛苦异常。一年后，钱钟书临终，一眼未合好，杨绛附他耳边说：“你放心，有我呐！”内心之沉稳和强大，令人肃然起敬。“钱钟书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根儿不能逃，得留在人世间，打扫现场，尽我应尽的责任。”2003 年，我们仨出版问世，这本书写尽了她对丈夫和女儿最深切绵长的怀念，感动了无数中国人。而时隔
16、 4 年，96 岁高龄的杨绛又意想不到地推出一本散文集走到人生边上，探讨人生的价值和灵魂的去向，被评论家称赞：“九十六岁的文字，竟具有初生婴儿的纯真和美丽。”钱钟书留下的几麻袋天书般的手稿与中外文笔记，多达 7 万余页，也被杨绛接手过来，陆续整理得井井有条：2003 年出版了 3 卷容安馆札记，178 册外文笔记，20 卷的钱钟书手稿集中文笔记也于 2011 年面世！杨绛有篇散文名为隐身衣，文中直抒她和钱钟书最想要的“仙家法宝”莫过于“隐身衣”，隐于世事喧哗之外，陶陶然专心治学。生活中的她的确几近“隐身”，低调至极，几乎婉拒一切媒体的来访。2004 年杨绛文集出版，出版社准备大张旗鼓筹划其作品
17、研讨会，杨绛打了个比方风趣回绝：“稿子交出去了，卖书就不是我该管的事了。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”钱钟书去世后，杨绛以全家三人的名义，将高达八百多万元的稿费和版税全部捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。九十岁寿辰时，她专门躲进清华大学招待所住了几日“避寿”。她早就借翻译英国诗人兰德那首著名的诗，写下自己无声的心语：“我和谁都不争，和谁争我都不屑；我爱大自然，其次就是艺术；我双手烤着生命之火取暖；火萎了，我也准备走了。”（原载文史参考，有删改）4. 下列对全文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A. “笔杆摇得，锅铲握得，在家什么粗活都干，真是上得厅堂，下得厨房，入
18、水能游，出水能跳。”这里正面表现了杨绛先生的才女贤妻良母的特性。B. 这篇人物传记语言朴实，契合了传主杨绛先生的高贵精神。C. 杨绛先生以小说洗澡、散文干校六记等奠定了她在中国当代文学史上的卓越地位。D. 杨绛先生和谁都不争，和谁都不屑，表现了她的淡泊名利，与世无争的高贵品质。5. 钱钟书先生去世后，杨绛说“得留在人世间，打扫现场”。杨绛先生是如何“打扫现场”的？6. 杨绛先生说：“我和谁都不争。”“不争”表现在哪里？你是如何看待杨绛先生的“不争”行为？【答案】4. A 5. 出版了散文集我们仨走到人生边上。整理出版了钱钟书手稿、笔记。捐献稿费 6. 年近六十被下放干校，她总是笑嘻嘻地坚持学习
19、；“文革”中备受折磨时仍坚持完成译著堂吉诃德。隐于世事喧哗之外陶）陶然专心治学，低调至极，几乎婉拒一切媒体的采访；我认为杨绛先生的“不争”是一种淡泊名利的表现。也是杨绛先生才活出了智慧，精彩，成功，长寿的原因。【解析】【4 题详解】本题考查对文章内容 的 理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。本题要求选出“对全文有关内容的分析和概括，不正确的一项”。A 项，“正面表现了杨绛先生的才女贤妻良母的特性”理解有误，这是借钱钟书母亲之口侧面表现杨绛先生才女贤
20、妻良母的特性。故选 A。【5 题详解】本题考查学生筛选信息，分析概括材料相关内容要点能力。解答此类题，考生首先要通读全文，然后认真梳理归纳各个段落或者部分的意思，然后按照题干要求筛选、分析概括即可。文章说钱钟书先生去世后，杨绛说“得留在人世间，打扫现场”。要求概括杨绛先生是如何“打扫现场”的。结合文章可以理解，“打扫现场”就是处理钱钟书先生去世后的事情，文章中主要有这几方面，一是杨绛先生自己的“现场”，“2003 年，我们仨出版问世”，“而时隔 4年，96 岁高龄的杨绛又意想不到地推出一本散文集走到人生边上”，可以概括为杨绛先生自己出版了散文集我们仨走到人生边上；二是为钱钟书先生“打扫现场”，
21、即“钱钟书留下的几麻袋天书般的手稿与中外文笔记，多达 7万余页，也被杨绛接手过来，陆续整理得井井有条：2003 年出版了 3卷容安馆札记，178 册外文笔记，20 卷的钱钟书手稿集中文笔记也于 2011年面世”，概括为整理出版了钱钟书手稿、笔记；三是对于他们稿费的处理，即“钱钟书去世后，杨绛以全家三人的名义，将高达八百多万元的稿费和版税全部捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金”，概括为捐献稿费给母校清华大学，设立奖学金。【6 题详解】本题考查学生理解文本内容、筛选整合以文本有关内容能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔
22、细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。杨绛先生说：“我和谁都不争。” 本题要求根据材料找出“不争”表现在哪里，并说明如何看待杨绛先生的“不争”行为。分析文本， “他们被下放至干校，安排杨绛种菜，这年她已年近六十了。杨绛白天看管菜园，她利用这个时间，坐在小马扎上，用膝盖当写字台，看书或写东西，总是笑嘻嘻的”，可以看出杨绛先生年近六十被下放干校，她总是笑嘻嘻地坚持学习；“杨绛也完成了译著讽刺小说的巅峰之作八卷本唐吉诃德”，写出杨绛先生“文革”中备受折磨时仍坚持完成译著堂吉诃德；“杨绛有
23、篇散文名为隐身衣，文中直抒她和钱钟书最想要的“仙家法宝”莫过于“隐身衣”，隐于世事喧哗之外，陶陶然专心治学。生活中的她的确几近“隐身”，低调至极，几乎婉拒一切媒体的来访”，可见杨绛先生隐于世事喧哗之外，陶陶然专心治学，低调至极，几乎婉拒一切媒体的采访；杨绛先生的“不争”，见出她的心态淡定、淡泊名利、不去追求身外之物，而是专心致志的研究学问，而这也恰恰表现杨绛先生生活的智慧和精彩，这是她长寿的原因。（三）文学类文本阅读（14 分）阅读下面的文字，完成下列小题。真相江峰从我住进病房的那一刻起，对面床上的那对夫妻便一直小声地争吵着，女人想走，男人要留。听护士讲，女人患的是胶质细胞瘤，脑瘤的一种，致癌
24、率极高。从他们断断续续的争吵中，一个农村家庭的影子渐渐在我面前清晰起来：女人 46 岁，有两个孩子，女儿去年刚考上大学，儿子念高一；十二亩地、六头猪、一头牛，是他们全部的家当。医院的走廊里有一部插磁卡的电话，就安在病房门外三四米远的地方，由于手机的普及，已经鲜有人用了。楼下的小卖部卖电话卡，几乎每个傍晚，男人都要到走廊上给家里打电话。男人的声音很大，虽然每次他都刻意关上病房的门，可病房里还是听得清清楚楚。每天，男人都在事无巨细地问儿子，牛和猪是否都喂饱了，院门插了没有，嘱咐儿子别学得太晚影响了第二天上课，最后，千篇一律地以一句“你妈的病没什么大碍，过几天我们就回去了”作为结尾。女人住进来的第四
25、天，医院安排了开颅手术。那天早晨，女人的病床前多了一男一女，看样子是那女人的哥哥和妹妹。女人握着妹妹的手，眼睛却一刻也不离开男人的脸。麻醉前，女人突然抓住了男人的胳膊说：“他爸，我要是下不了手术台，用被褥把我埋在房后的林子里就行。咱不办事儿，不花那个冤枉钱，你这回一定要听我的啊！”女人的声音颤抖着，泪，哗哗地淌了下来。“嗯，你就甭操那心了。”男人说。晶亮的液体一点点地注入了女人的静脉。随着女人的眼皮渐渐垂下，男人脸上的肌肉一条条地僵硬起来。护士推走了女人，男人和两个亲戚跟了出去。只过了一会儿，男人便被妻哥扯了回来。妻哥把男人按在床上，男人坐下，又站了起来，又坐下，一只手不停地捻着床头的被角。“
26、大哥，你说，淑珍这手术应该没事儿吧？”男人定定地瞅着妻哥，脸上的神情看上去像个无助的孩子。“医生说了没事就应该没事儿的，放心吧！”妻哥安慰着男人。二十分钟后，男人又出去了，过了一会儿，又被妻哥扯了回来。如此反复了五六次，终于，女人在大家的簇拥下被推了回来。女人头上缠着雪白的纱布，脸色有些苍白，眼睛微微地闭着，像是睡着了。手忙脚乱地安排好了女人，男人又出去了，回来时，手里拎了一包东西。一向都是三个馒头几片榨菜便打发了一顿饭的男人，这次破天荒地买回了一兜包子。男人不停地劝妻哥和妻妹多吃点儿，自己却只吃了两个，便端起了水杯。那个傍晚，不知是忘了还是其他原因，男人没给家里打电话。晚上，病房里的灯一直亮
27、着。半夜，我起来去厕所，看到男人坐在妻子的床头，像尊雕塑般一动不动地瞅着女人的脸。第二天上午，女人醒了，虽不能说话，却微笑着瞅着男人。男人高兴地搓着手，跑到楼下买了许多糖，送到了医生办公室，送到了护士台，还给了我和邻床的山西老太太每人一把。女人看上去精神还不错，摘掉氧气罩的第一天，便又开始闹着回家。男人无奈，只得像哄孩子似的不停地给女人讲各种看来的、听来的新鲜事儿，打发时间。一切又恢复了原来的样子，每天傍晚，男人又开始站到楼道的磁卡电话旁，喋喋不休地嘱咐起了儿子。还是那么大的嗓门儿，还是那些琐碎的事儿，千篇一律的内容我都能背出来了。一天晚上，我从水房出来，男人正站在电话旁边大声唠叨着：“牛一天
28、喂两回就行，冬天又不干活儿，饿着点没事儿，猪你可得给我喂好了啊，养足了膘儿，年根儿能卖个好价钱。你妈恢复得挺好，医生说再巩固几天就能出院了”男人自顾自地说着，一边的我看得目瞪口呆。那一刻，我惊奇地发现，电话机上，根本没插磁卡！撂了电话，男人下意识地抬头，看到我脸上错愕的表情。“嘘”男人的食指放在嘴边，示意我别出声。“大哥，这会儿不担心你家的猪和牛了？”我一脸疑惑地瞅着男人，小声问了一句。“牛和猪早托俺妻哥卖掉凑手术费了！”男人低低地回答，随即冲我做了个鬼脸儿，用手指了指病房的门。我恍然大悟。7. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的两项是（ ）（ ）A. “女人”在“手术前”
29、和“手术后”都吵着要回家，最大原因是是家里穷心疼钱。B. “我”住进病房后不久，就了解了“对面那对夫妻”家里的基本情况，说明“我”是一个心思细密、爱管闲事的人。C. 小说层层铺叙故事，娓娓道来，结尾出人意料，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地成了情节的逆转，颇具艺术匠心。D. 小说注重于细微处写人，特别是在妻子进入手术时“男人”一系列动作的描绘，那种不安、紧张、担心等表现得淋漓尽致。E. 发生在夫妻之间的故事温馨动人，反映了人世间平凡、质朴又伟大的爱，其中也蕴含着作者对患难与共、相濡以沫的情感的赞颂。8. 小说在刻画“男人”这个形象时，突出了他的哪些性格特征?请简要分析。9. 小说以“真相”做
30、标题，意蕴丰富。请结合小说内容进行分析，并说明用这个标题的效果。【答案】7. BC 8. 淳朴敦厚：打电话的话语。机智聪明：安慰妻子、隐瞒真相。有担当：承担家庭责任。懂感恩：感谢医生护士。重情义：夫妻之爱。 9. 意蕴：事件真相。小说首先制造的是一系列的假象“男人”每天打电话，最后才知道电话是空打的。夫妻关系演绎了人间真实的故事，扣人心弦。感情真实。夫妻之爱，质朴纯正；夫妻恩爱，相濡以沫。社会真相：人间有真情，世间有大爱。农村经济的不发达让人担忧。效果：造成悬念，出人意外，引人入胜。【解析】7 题详解】本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内
31、容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。本提要求选出“对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的两项”。B 项，“说明“我”是一个心思细密、爱管闲事的人”曲解文意，原文并没有表现我的多管闲事，只是好奇。C 项，“小说层层铺叙故事”理解错误，小说只是按照故事情节按时间顺序展开，没有层层铺叙。故选 BC。【8 题详解】本题考查鉴赏人物形象的能力。此类题目在解答时，一般来说，要理清故事情节，抓住了故事情节就抓住了分析人物的突破点；要分析小说人物活动的环境，通过典型环境可以揭露人物的典型形象；要
32、分析小说人物的言行举止及内心世界，小说人物的语言、动作和心理活动都是用来表现人物形象的主要手段；要分析小说中各类人物之间的联系，作者常常会刻画一些次要人物以突出人物的形象。此外，还要注意人物形象的衣着、外貌、神态等外在形象。本题要求要分析小说在刻画“男人”这个形象时突出了哪些性格特征。梳理情节，一次概括即可。小说中写他给家中打电话所谈的内容和嘱托孩子怎么做，可见此人淳朴敦厚；他假装用电话卡给家中打电话而故意让妻子听到，借此安慰妻子来隐瞒真相，表现他机智聪明；妻子生病用尽所有的能力救治，决不放弃，表现他有情有义，有担当，勇于承担家庭责任；手术后给医护人员分糖，见出他懂得感恩。【9 题详解】本题考
33、查学生分析作品结构，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后明确标题的内容，再看这一内容与小说情节、人物形象、小说主旨之间的关系。本题要求结合小说内容进行分析小说以“真相”做标题的意蕴，并说明用这个标题的效果。从情节角度讲，“真相”说的是事件的真相，小说先写男人制造一系列的假象“打电话”来隐瞒妻子，后来才知道真相是没有打电话，扣人心弦，引起读者阅读兴趣；从人物形象角度讲，“真相”表现的是夫妻之间质朴纯真的感情，他们相濡以沫，共同面对生活的不幸，感情真挚，鲜明凸显生动的人物形象；从主题角度说，“真相”表现的是农村贫穷落后的转况下，普通人之间不离不弃，相濡以沫，
34、讴歌了人间真情，世间真爱。效果就是以“真相”作为题目，设置悬念，吸引读者阅读兴趣，结局出人意料，合乎情理。二、古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成下列小题。王羲之，字逸少，司徒导之从子也，祖正，尚书郎。父旷，淮南太守。元帝之过江也，旷首创其议。羲之幼讷于言，人未之奇。年十三，尝谒周顗，顗察而异之。时重牛心炙，坐客未啖，顗先割啖羲之，于是始知名。及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰
35、：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充、许询、支遁等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。每自
36、称“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也”。曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽以母丧居郡境羲之代述止一吊遂不重诣述每闻角声谓羲之当候己辄洒扫而待之如此者累年而羲之竟不顾述深以为恨及述为扬州刺史，将就征，周行郡界，而不过羲之，临发，一别而去。先是，羲之常谓宾友曰：“怀祖正当作尚书耳，投老可得仆射。更求会稽，便自邈然。”及述蒙显授，羲之耻为之下，遣使诣朝廷，求分会稽为越州。行人失辞，大为时贤所笑。既而内怀愧叹，谓其诸子曰：“吾不减怀祖，而位遇悬邈，当由汝等不及坦之故邪！”述后检察会稽郡，辩
37、其刑政，主者疲于简对。羲之深耻之，遂称病去郡。（选自晋书王羲之传，有删减）10. 下列对文中画波浪线波分的断句，正确的一项是（ ）A. 述先为会 /稽以母丧居郡境/羲之代述/止一吊/遂不重诣述/每闻角声/谓羲之当候己/辄洒扫而待之/如此者累年而/羲之竟不顾/述深以为恨/B. 述先为会稽/以母丧居/郡境羲之代述/止一吊/遂不重诣/述每闻角声谓/羲之当候己/辄洒扫而待之/如此者累年/而羲之竟不顾/述深以为恨/C. 述先为会稽/以母丧居郡境/羲之代述/止一吊/遂不重诣/述每闻角声/谓羲之当候己/辄洒扫/而待之如此者/累年而羲之竟不顾述/深以为恨/D. 述先为会稽/以母丧居郡境/羲之代述/止一吊/遂不
38、重诣/述每闻角声/谓羲之当候己/辄洒扫而待之/如此者累年/而羲之竟不顾/述深以为恨/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 隶书，是汉字中一种庄重的字体，起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰，对后世书法影响巨大，书法界有“汉隶唐楷”之称。B. 郡，中国古代的行政区划单位之一。始见于战国时期。秦统一天下设三十六郡。汉代，郡成为州的下级行政单位。C. 刺史，官职名。刺史制度是中国古代重要的地方监察制度，是维护皇权的有力手段，对于加强中央对地方的监督和控制，发挥了重要的作用。D. 王右军，指王羲之，因其官至右军将军，故称。古时以官职称呼其人是一种习惯，例如杜甫被称为杜工部，韩
39、愈被称为韩昌黎，王维被称为王右丞等。12. 下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A. 王羲之与王述感情上不合。等到王述得到显要职位后，王羲之先是请求朝廷把自己由会稽调往越州，后来又称病离开会稽郡。B. 王羲之曾与一群好友聚集在会稽山阴县的兰亭宴饮集会，并亲自作序来抒发自己的感受。C. 王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习抒发应该全身心地投入，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。D. 王羲之是司徒王导的侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书。后来被太尉郗鉴相中，称为郗家的女婿。13. 把下面的文言句子翻译成现代汉语。（1）时陈留(地名)阮裕有重名，亦目羲之
40、与王承、王悦为王氏三少。（2）后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。【答案】10. D 11. D 12. A 13. （1）陈留人阮裕在当时享有盛名，阮裕也看重王羲之，把他和王承、王悦视为王家三位少年英才。（2）后来被那位学生的父亲无意中把那些字刮去了，他的学生惊诧懊悔了好几天。【解析】【10 题详解 】本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。本题要求选出“下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项”。句中，“会稽”是地名，中间不要断开，排除 A；“郡境”是“居”的宾语，中间不能断开，排除 B；“洒
41、扫而待之”是一个句意完整的分句，不可断开。故选 D。【11 题详解 】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。本题要求选出“对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项”。D 项，“，韩愈被称为韩昌黎”表有误，韩昌黎是韩愈的郡望，不是官职。故选 D。【12 题详解 】本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题
42、干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。本题要求选出“对文章内容的分析和概括，不正确的一项”。C 项， “把自己由会稽调往越州”曲解文意，原文“求分会稽为越州”意为请求把会稽划分到越州。故选 A。【13 题详解 】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中的 “重名”名词，盛名；“目”名词做动词，看待；“为”判断
43、词，是。（2）中的“为”表被动； “误”副词，无意；“惊懊 ”动词，惊诧懊悔；“累日”时间副词，好几日。【点睛】第 1 题考查文言文断句的能力。常用的断句方法有：根据文意断句。利用对话标志断句，对话常以“曰”、“云”、“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。借助文言虚词断句，夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开；也、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾，其后面一般要断开；疑问语气词：何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。译文：
44、王羲之字逸少，是司徒王导的侄子。祖父王正，是尚书郎。父亲王旷，是淮南太守。元帝过江，是王旷最先提出建议。王羲之幼时说话木讷，人们不觉得他有什么奇特。十三岁时，曾去参见周顗，周顗仔细观察后，认为他很奇特。当时很兴吃牛心炙，座中客人都还没吃，周颛割了先给王羲之吃，於是开始知名。长大后，富於思辩，以耿直著称，特别善于写隶书，为古今第一，评论者称赞他的笔势，认为像浮云一样飘忽，像惊龙一样矫健。很受堂伯王敦、王导的器重。当时陈留人阮裕很有名，阮裕也称王羲之与王承、王悦为王氏三少。这时太尉郗鉴派门生向王导求女婿，王导让他到东厢房去挨个观看王家子弟。门生回来后，对郗鉴说：“王氏子弟都很好，可是听到这个消息，
45、全都很拘谨，只有一个人在东边床上露出肚皮吃东西，好像不知道一样。”郗鉴说：“这正是佳婿!”探问得知他，就是王羲之，于是把女儿嫁给他。王羲之很讲究服食丹药养生，不愿意留在京城，刚到浙江，就有终老于此的念头。会稽有好的山水，很多名士都住在那里，谢安没出仕时也住在那里。孙绰、李充、许询、支遁等都以文章道义超过当世，都在东方修建房舍居住，与王羲之志向相同。曾经和志同道合者在会稽山阴的兰亭聚会宴饮，王羲之自己作序申述他的志向。曾经到门生家，看见几案光滑洁净，就在上面写字，真书草书各半。后来门生的父亲不慎把字刮掉了，门生懊悔了好几天。又曾经在蕺山看见一个老太婆，拿着六角竹扇卖。王羲之在扇子上写上字，每把扇
46、子五个字。开始老太婆有些生气。于是他对老太婆说：“你只要说这是王右军的字，可以卖一百钱。”老太婆就这样对人说。人们都争着买。有一天老太婆又拿扇子来，王羲之笑着不说话。他的书法受到世人的欣赏，就是这样的。每每自称“我的字与钟繇比，可以和他并行；与张芝的草书相比，也可以与之同列”。曾经给人写信说：“张芝在水池边学写字，池水都被墨汁染黑了，如果人们都像他那样爱好而用心，也不会比他差。”当时骠骑将军王述从小有名气，与王羲之齐名，可是王羲之很看不起他，因此两人感情不和。王述先任职于会稽，因服母丧住在郡中，王羲之接替王述，只去吊唁一次，就不再去拜访。王述每次听见角声，都以为是王羲之来看望自己，就打扫庭院等
47、他来。这样过了几年，而王羲之最终也没去。王述因此非常怨恨他。到王述任扬州刺史时，在去上任之前，整个会稽郡都转遍了，唯独不去拜访王羲之。等到王述得到显要的职务，王羲之以做他的下属为耻，于是派信使到朝廷，请求把会稽分到越州。使者言辞不当，大大地受到当时贤者的讥笑。后来王述来会稽郡检察，所有的刑罚政令都要考核，主事官员疲于核对。王羲之感到很羞耻，于是就称病去职。（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首诗，完成下列小题。秋夜纪怀宋陆游北斗垂莽苍，明河 浮太清 。风林一叶下，露草百虫鸣。病入新凉减，诗从半睡成。还思散关 路，炬火驿前迎。 注明河：银河。太清：指天空。散关：即大散关，作者战斗过的地方。炬
48、火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。14. 对诗歌内容和艺术特色分析不正确的一项是（ ）A. 诗歌首联状夜，北斗垂宇，银汉浮天，写得苍茫空阔。B. 第二联写景精细,风过叶落突出秋的静，百虫鸣叫反衬夜的静。C. 诗歌从状景始，以纪怀收，细致描写秋夜的寂静，为后文抒怀铺垫。D. 整首诗歌运用对偶的修辞手法，一、二、四联押 ing韵15. 三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请结合诗句分析。【答案】14. D 15. 诗歌三四联描写诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，抒发诗人想要建功立业、报效国家的爱国情怀。【解析】【14 题详解 】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言
49、和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。本提要求选出“对诗歌内容和艺术特色分析不正确的一项”。D 项，“整首诗歌运用对偶的修辞手法”以偏概全，结合诗歌第四联没有运用对偶的修辞手法。故选 D。【15 题详解 】本题考査学生对诗歌思想感情的把握能力。这类题目，考查学生对诗句的理解能力，同时也考查对诗句内容以及情感的把握能力，涉及对诗歌思想感情的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题目的具体要求，然后注意了解诗歌的创作背景，并逐句翻译诗句，把握诗歌的意象，分析诗歌营造的意境，领悟作者表达的思想情感，最后有条理的按照题目要求整理出答案即可。题目明确要求结合诗句分析三、四两联抒发了诗人怎样的情怀。仔细研读诗歌认真揣摩整理即可。“病入新凉减，诗从半睡成
