靖西民族高中

1、一 近代中国民族工业的兴起学习目标1.简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实。2.认识近代中国资本主义产生的历史背景。1.重点：近代中国民族工业兴起的背景及意义。2.难点：自然经济的逐渐解体与近代民族工业兴起的关系；初创时期的民族工业多集中于轻工业的原因；基于民族工业而产生的中国民族资产阶级的成长与壮大对于此后中国社会政治的影响。自 主 预 习探 新 知一、鸦片战争后中国经济结构的变动1背景鸦片战争前夕，中国的自然经济已经有了某种程度的分解，商品经济有所发展。2原因(1)第二次鸦片战争后，以英国。

2、二 民国时期民族工业的曲折发展学习目标1.了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实。2.探讨影响中国资本主义发展的主要因素。1.重点：(1)民国初年民族工业呈现出“短暂春天”的原因和表现。(2)1935 年国民政府的“币制改革”及其意义。(3)民国后期民族工业发展困境的原因。2.难点：理解民国时期民族工业发展的曲折性和影响中国资本主义发展的主要因素。自 主 预 习探 新 知一、民国初期的兴办实业潮1原因(1)内因辛亥革命推翻了中国两千多年的专制统治，为民族工业的发展扫清了一些障碍。中华民国的建立提高了民族资产阶级的政治地位，激发。

3、20182019 学年度 广西民族高中高二下学期期末考试 语文试卷一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成下面小题。丝绸之路是一条连接亚欧大陆的文明之路。这条道路在空间上的地理坐标是复杂的，可以是陆地、海洋，也可以是大漠、草原；可以是同一个大陆的东亚、南亚、中亚或西亚，或是具体的国家。在张骞开通西域这一标志性的节点之前，丝绸之路上的欧亚文明交汇已然存在，而且这种不同种族、地域之间的文明对话，似乎是一条永恒的时光之河，历经数千年延续至今而奔流不息。按照瑞典考古学。

4、第 10 课 中国民族资本主义的曲折发展课后篇巩固提升学业水平引导1.1895 年,身为状元的张謇开始筹办纱厂,他称自己投身实业是“捐弃所恃,舍身喂虎”。这反映出张謇( )A.毅然冲破视商为末业的传统观念B.决心投入激烈的民族工商业竞争C.预见到国内工商业发展前景暗淡D.具有以追求利润为目的的冒险精神解析 张謇“舍身喂虎”, 兴办实业,是对传统的重农抑商习俗的挑战。答案 A2.20 世纪初,清政府曾颁发谕旨:“通商惠工,为古今经国之要政。自积习相沿,视工商为末务,国计民生,日益贫弱,为始不因乎此。此亟应变通尽利,加意讲求。”这表明( )A.清政。

5、第四单元第四单元 民族关系与国家关系民族关系与国家关系 一、选择题 1.唐贞观初年，长安城各色民族鱼龙混杂，如突厥人“居长安者近且万家”(大约 50 000 人左 右)，其中，除以政治目的而居留的官员外，以经商和贸易为目的安居长安者为数不少。这主 要反映当时( ) A.各民族间的交往很频繁 B.长安居住的突厥人最多 C.开放包容的民族政策 D.对外贸易的繁荣景象 解析 根据材料“长安城各色民族鱼龙。

6、2018-2019 学年度 广西民族高中高一下学期期末考试 语文试卷本试卷分第卷和第卷，满分 150 分，考试时间 150 分钟。第卷 阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。谁来加厚信息时代的文化土层打开微信“朋友圈” ，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新” ，也有“情怀党” ；既能看到古典乐迷的“高大上” ，也能看到各种“非主流”每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，他们是文化景观的观看者，也是文化风尚的制造者。然而，新技术的生死时速，是否也会纵容“所见即。

7、2018-2019学年度广西民族高中高一下学期期末考试语文试卷一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3分）阅读下面的文字，完成下列小题。谁来加厚信息时代的文化土层打开微信“朋友圈”，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新”，也有“情怀党”；既能看到古典乐迷的“高大上”，也能看到各种“非主流”每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，他们是文化景观的观看者，也是文化风尚的制造者。然而，新技术的生死时速，是否也会纵容“所见即所得”的肤浅，带来“既得繁花，亦生野稗”的乱象？已经有人痛心于文。

8、第三单元 中华文化与民族精神,单元总结提升,网络构建,真题体验,内容索引,网络构建,真题体验,1.(2017天津高考)中国人民革命军事博物馆举办的“英雄史诗 不朽丰碑纪念中国工农红军长征胜利八十周年主题展览”，通过大量珍贵的图片和实物，全景式展现了红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的光辉历程，在社会各界引起了强烈反响。下列表述与该展览主题最为贴切的是 A.继承革命传统，弘扬民族精神 B.营造文化氛围，促进文化创新 C.传承历史文化，展现时代精神 D.坚定理想信念，推动文艺繁荣,3,4,5,2,1,解析 以“纪念中国工农红军长征胜利八十周年。

9、第26课 屹立于世界民族之林新中国外交,第七单元 复杂多样的当代世界,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、独立自主外交与和平共处五项原则 1.独立自主外交方针 (1)政策 新中国成立后，奉行 的和平外交方针。 毛泽东提出“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“ ”的外交政策。 (2)成就：建国一周年时，已同苏联等17个国家建立了外交关系。 2.和平共处五项原则 (1)背景：在同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系的过程中逐步形成。,独立自主,一边倒,(2)内容：互相尊重 、。

10、第6课康熙皇帝与多民族国家的巩固课标要求评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。一、少年天子康熙帝全名爱新觉罗玄烨，出生于1654年，8岁登基，14岁开始亲政，他志向远大，聪明好学，对中外文化均有研究。二、巩固统一1平定“三藩”(1)原因：清初，“三藩”割据势力对国家统一构成了威胁。(2)措施：1673年，三藩反叛，康熙用剿抚并行的策略，历时八年，取得平定“三藩之乱”的胜利。归纳总结康熙初年面临的矛盾(1)统治集团内部矛盾。(2)中国同外国侵略者的矛盾。(3)中央同少数民族(分裂)势力的矛盾。(4)民族矛盾(满族与汉族)。历史评。

11、2018-2019 学年度 广西民族高中高一下学期期末考试 语文试卷本试卷分第卷和第卷，满分 150 分，考试时间 150 分钟。第卷 阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。谁来加厚信息时代的文化土层打开微信“朋友圈” ，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新” ，也有“情怀党” ；既能看到古典乐迷的“高大上” ，也能看到各种“非主流”每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，他们是文化景观的观看者，也是文化风尚的制造者。然而，新技术的生死时速，是否也会纵容“所见即。

12、单元学习总结,第四单元 内忧外患与中华民族的奋起,内容索引,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,方法探究 触类旁通,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,近代前期西方列强侵华与中国人民的抗争 第一个阶段：鸦片战争到中日甲午战争前(18401894年)。 (1)时代背景：英国率先完成了工业革命，法、美等国的工业革命也相继开展并取得巨大成就，因而他们迫切要求开辟世界市场。 (2)侵华史实：西方列强利用工业革命发展起来的雄厚力量，发动了两次鸦片战争，强迫清政府签订了南京条约天津条约等一系列不平等条约。,线索梳理,(3)阶段特征：以商。

13、第11课 民国时期民族工业的曲折发展,第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、中国民族工业的“黄金时期” 1.时间 民国建立至1937年七七事变爆发前。 2.原因 (1)民国建立：民国的建立提高了 的社会政治地位，激发了他们振兴实业的热情。 (2)政府政策：民国政府实行有利于发展经济的政策，并倡导使用 。 (3)外部条件：第一次世界大战期间，欧洲各国对华 减少，为民族工业的发展提供了契机。 (4)群众运动：群众性的反帝爱国斗争的促进。,民。

14、第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 第10课 中国民族资本主义的曲折发展,目标导航,内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,1.原因 (1)甲午中日战争后，列强争相向中国输出 ，进一步瓦解了中国的 。 (2)清政府为扩大税源，解决财政危机，放宽对 的限制。 2.表现 (1)民间出现 热潮，商办企业数量增加，规模扩大。 (2)企业由沿海向内地扩展。 3.影响： 开始登上历史舞台。,一、民族资本主义的初步发展(1。

15、第三单元 第七课 我们的民族精神,学案1 永恒的中华民族精神,归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现。,课标要求,内容索引,达标检测,新知导学,素养提升,新知导学,1.中华民族精神的重要性 (1)中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的 ，支撑中华民族生存、发展的 ，推动中华民族走向繁荣、强大的 ，是中华民族之魂。 (2)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的 ，是中华民族永远的 。,一、中华民族精神的作用,知识梳理,精神动力,精神纽带,精神火炬,精神支柱,价值追求,试判断：中华文化是中华民。

16、第三单元 第七课 我们的民族精神,学案2 弘扬中华民族精神,理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。,课标要求,内容索引,达标检测,新知导学,素养提升,新知导学,1.民族精神不断丰富发展的原因 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期 的过程，也是随着 而不断丰富的过程。 2.民族精神不断丰富发展的表现 (1)新民主主义革命时期 主体：中国共产党人的 精神。 特点：具有深厚的 性、鲜明的时代性和 性。 表现： 、井冈山精神、 、延安精神、 、西柏坡精神。,一、中华民族精神的时代性特征,知识梳理,历史积。

17、第九单元 戊戌变法,课标要求 1.了解戊戌变法产生的历史背景。 2.简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张。 3.简述百日维新的主要内容，分析其特点。 4.知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。,甲午战争后民族危机的加深,第1课,目标导航 1.了解甲午战后西方列强侵华方式的变化及危害。(重点) 2.了解清政府统治危机出现的原因、应对措施及结果。(重点) 3.理解中国民族资本主义初步发展的原因、表现及影响。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固。

18、课标要求1.了解戊戌变法产生的历史背景。2.简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张。3.简述百日维新的主要内容，分析其特点。4.知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。第1课甲午战争后民族危机的加深目标导航1.了解甲午战后西方列强侵华方式的变化及危害。(重点)2.了解清政府统治危机出现的原因、应对措施及结果。(重点)3.理解中国民族资本主义初步发展的原因、表现及影响。(难点)一、马关条约的签订与民族危机的加深1背景(1)马关条约签订后，日本侵略势力开始进入中国。(2)欧美帝国主义列强扩大对中国的政治侵略与。

19、第3课 促进民族大融合,第三单元 北魏孝文帝改革,目标导航 1.了解孝文帝改革对经济发展的影响。(重点) 2.理解孝文帝改革在北魏政权封建化进程中的作用。(重点) 3.认识孝文帝改革对民族融合和国家统一的历史意义。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、经济的复苏和繁荣,1.农业的发展 (1)农业生产工具改进，耕作技术提高。 (2)重视兴修 。 (3)经济作物的种植及畜牧业得到发展。 2.手工业的成就 (1) 发展达到。