1、,第三章 绿色植物与生物圈的水循环,植 物 的 吐 水 现 象,玉米幼苗,根毛,1、根毛有什么特点？数量多吗？,2、大量根毛对吸水有什么意义？,位于成熟区的根毛增大了吸水的表面积，提高了根吸水的效率。,成熟区,观察并思考,探究一 植物对水分的吸收和运输,1.植物对水分的吸收,动手小实验,导管,2.植物对水分的运输,叶脉,导管,导管,植株 各处,总结：水分在植物体内的运输途径,土壤,根毛,根部导管,茎部导管,叶等植株各处,通过导管自下向上运输,探究二 蒸腾作用,水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。,概念,探究二 蒸腾作用,1.蒸腾作用的主要器官,甲试管：水位下降明显， 袋内壁水珠
2、多。 乙试管：水位下降不明显，袋内壁水珠极少。,2.你观察到什么实验现象？,蒸腾作用的主要器官是叶。,3.你得出什么结论？,水从叶的什么部位 散发出来？,1.该实验的变量是什么？,有无叶片,2.练习徒手切片,切割前蘸水 迅速一次性切割,蘸取最薄的一片,气孔,下表皮,叶肉,上表皮,叶脉,3.叶片的结构,保卫细胞和气孔,气孔,保卫细胞,表皮细胞,保卫细胞和气孔,1,2,3,保卫细胞吸水膨胀， 气孔张开。,保卫细胞失水收缩， 气孔关闭。,气孔的开闭机制,生物体的结构和功能是相适应的， 生物与环境是相适应的。,气孔在叶片的分布,仙人掌表皮向内凹陷的气孔,桫椤下表皮气孔,睡莲上表皮气孔,在观察了叶片的结
3、构后，晓东将刚摘下的叶片放入70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明( ) A叶片下表面的光照弱 B叶片上表面含叶绿体比下表面的多 C叶片下表面产生的氧气多 D叶片下表面的气孔多,D,考考你,呼吸作用,蒸腾作用,光合作用,气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。,土壤,根毛,根部导管,茎部导管,叶脉,大气,4.蒸腾失水的途径,气孔,5.蒸腾作用的意义,（我们用塑料管喝饮料时，如果嘴不用力吸， 饮料能进入到口中吗？为什么？）,根部吸水的主要动力来于哪儿？水分和无机盐为什么能从低处运输到高处？,（1）蒸腾作用能促进植物体对水分的
4、吸收。 （2）蒸腾作用能促进水和无机盐在植物体内的运输。,生活经验连连看,（ 炎热的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾满了水，哪一只手感到凉爽？为什么？）,5.蒸腾作用的意义,（3）蒸腾作用能降低植物叶片表面的温度。,炎热的夏天，植物的叶片为什么没有被强烈 的阳光灼伤？,（1）蒸腾作用能促进植物体对水分的吸收 （2）蒸腾作用能促进水和无机盐在植物体内的运输。,生活经验连连看,思考并讨论：1、描述地球上水循环的过程。2、绿色植物在水循环中的作用。,探究三 绿色植物参与了生物圈的水循环,一片森林就是一座水库,保护森林，义不容辞,接力赛,我是植物，我自豪，我有（我能）.,夏季造林为什么要剪除一部分枝叶？为什么最好在阴天或傍晚移栽植物？移栽后的菜苗和花草为什么要遮荫？,考考你,移栽植物知多少,降低蒸腾作用，减少水分的散失。,为什么说大树底下好乘凉？,答：大树下面的树荫，没有阳光的照射，气温较低，另外，大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了周围大气的湿度和氧，所以说“大树底下好乘凉”。,考考你,
