济南版生物七年级上:第一章 生物圈中的绿色植物 第二节《绿色植物的蒸腾作用》参考课件1

上传人:好样****8 文档编号:36772 上传时间:2018-12-12 格式:PPT 页数:45 大小:1.76MB
下载 相关 举报
济南版生物七年级上:第一章 生物圈中的绿色植物 第二节《绿色植物的蒸腾作用》参考课件1_第1页
第1页 / 共45页
济南版生物七年级上:第一章 生物圈中的绿色植物 第二节《绿色植物的蒸腾作用》参考课件1_第2页
第2页 / 共45页
济南版生物七年级上:第一章 生物圈中的绿色植物 第二节《绿色植物的蒸腾作用》参考课件1_第3页
第3页 / 共45页
济南版生物七年级上:第一章 生物圈中的绿色植物 第二节《绿色植物的蒸腾作用》参考课件1_第4页
第4页 / 共45页
济南版生物七年级上:第一章 生物圈中的绿色植物 第二节《绿色植物的蒸腾作用》参考课件1_第5页
第5页 / 共45页
点击查看更多>>
资源描述

1、绿色植物的蒸腾作用,无,无,无,无,无,无,无,无,无,无,无,无,无,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,孢子繁殖,孢子繁殖,孢子繁殖,种子繁殖,种子繁殖,海带 紫菜,地衣,珙桐,银杏,桫椤,大树底下好乘凉,为什么说“大树底下好乘凉”?,大树下面的树荫,没有阳光照射,气温较低; 另外,大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了 周围大气的湿度和氧,使空气凉爽和清新。,实验:观察蒸腾现象,开动脑筋:你的假设是-?你有办法来验证你的假设吗?,观察植物的蒸腾现象,几乎没有水珠,有较多的水珠,有较少的水珠,1、各塑料袋内的现象有什么不同?说明了什么问题? 2、为什么要对三个枝

2、条做不同的处理?,讨论:各塑料袋内的现象有什么不同?说明了什么问题?为什么要对三个枝条做不同的处理?,叶片越多,散发出的水蒸气越多,水蒸气主要是由植物 的叶片散发出来的。,做对照,更容易分析得出结论。,结论:蒸腾作用,主要器官:,部位:,定义:,水分以气态从植物体内散发到体外的过程。,叶 叶柄和幼嫩的茎内也能少量的进行。,气孔,影响蒸腾作用的因素:,1光照强度2环境温度3空气流动状况4空气湿度(反比例),光照越强,温度越高,空气流动越快,蒸腾作用越强;反之越弱。(成正比) 空气湿度越大,越不容易蒸腾,蒸腾作用越弱;反之越强。(成反比),第二课时,叶片(气孔)茎内(导管)根毛(细胞),蒸腾作用的

3、过程,蒸腾作用的过程,土壤中的水分,根毛,导管(根茎叶中),叶肉细胞,气孔,大气中,观察叶片结构,实验步骤 平展叶片 迅速切割 蘸取薄片 制作装片 观察结构 观察气孔,注意事项 刀片锋利,注意安全 选取最薄的一片,叶脉,叶肉,课本 59页观察叶片的结构-播客视频,气孔,叶,机械组织和输导组织,保护组织,营养组织 主要部分,栅栏组织,海绵组织,认真阅读课本第51页内容,回答下列问题?,1.气孔的作用是什么? 2.气孔是由什么细胞围成的?气孔的开闭受什么控制? 3.气孔主要在叶片的下表皮还是上表皮?,气孔与蒸腾作用,1、作用:气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。

4、 2、气孔由保卫细胞围成,它的开闭受保卫细胞 的控制 3、影响气孔开闭的因素:叶内水分,光照强 度,温度,描述保卫细胞的形态、结构,气孔的结构,保卫细胞与其他细胞不同:它们的细胞壁厚薄不均匀,靠气孔腔的外壁厚,不易伸展;背气孔腔的内壁薄,较易伸展。细胞吸水膨胀时,内壁伸展拉长,牵动外壁向内凹陷,使气孔张开;当细胞失水收缩时,内外壁都拉直,使气孔闭合。,思考:气孔为什么会张开和闭合?是什么结构决定了气孔的开闭?,进一步探究:,吸水膨胀开放蒸腾,失水缩小关闭不蒸腾,气孔的张开和闭合与蒸腾作用的强弱有什么关系?,保卫细胞 气孔 水分蒸腾,4.气孔主要在叶片的下表皮还是上表皮?,气孔分布:陆生植物一般

5、为叶片的下表皮 多,上表皮少;水生植物相反,一般为叶片的上 表皮多,下表皮少。(树木与草;睡莲;水绵),主要分布在叶片的下表皮,6.有哪些气体从气孔进出?水蒸气,氧气,二氧化碳 7.蒸腾作用的强弱受哪些因素的 影响?,认识植物蒸腾作用的意义,思考: 1.俗话说:人往高处走,水往底处流,而大树体内的水分却是从低处流到高处,这是为什么? 2.大树为什么不会被阳光灼伤呢? 3.算一算,想一想: 一株玉米从出苗到结果实,一生中需吸收约200千克水,保留在整株植物体内及生理过程用水量共约2千克,玉米实际利用的水占吸收水分的百分之几?其余的水分跑到哪里去了?,讨论:,1.俗话说“人往高处走,水往低处流”,

6、而大树体内的水分却是从低处流到高处,这是为什么?,水分从气孔蒸腾,使植物体内产生一种将水分向上运输 的拉力,从而能够促进根不断地从土壤中吸收水分,同时 溶解在水中的无机盐也通过茎向上运输到植物体各个部分。,2. 炎热的夏天,植物为什么不会因为气温过高而被灼伤?蒸腾作用使水分从叶表面大量散失,带走热量,降低了叶表面的温度。这样,植物就不会因为气温过高而被灼伤。,3.算一算,想一想: 一株玉米从出苗到结果实,一生中需吸收约200千克水,保留在整株植物体内及生理过程用水量共约2千克,玉米实际利用的水占吸收水分的百分之几? 其余的水分跑到哪里去了?2200100=1 其余的水以气体的形式散失了。,这是

7、对水分的浪费吗?,蒸腾作用的意义:,、促进植物体从土壤中吸收水分,、促进水分和无机盐的运输,、使植物体有效的散热,一、对植物体自身意义:,1、提高大气的湿度, 2、增加降水, 3、促进生物圈中的水循环。,二、对环境的意义,1、概念,2、叶片的结构,4、对植物生活的意义,课堂总结:,3、蒸腾作用的过程,例1蒸腾作用是指( )。 A叶片呼出二氧化碳的过程 B气孔释放出氧气的过程 C叶片排出二氧化碳和氧气的过程D水分以气体状态从体内散发到体外的过程,【答案】D,达标测试,例2植物蒸腾掉的水分占所吸收水分的( )。A一小部分 B极少的一部分 C一半 D绝大部分,【答案】D,例3控制蒸腾作用强弱的结构是

8、( )。A气孔 B叶片 C保卫细胞 D根毛,【答案】C,例4蒸腾作用的重要意义在于( )。A排出多余的水分 B保持叶片的湿度C调节空气湿度 D在夏季给植物降温,【答案】D,例5人在树阴下要比在房屋的阴影下感到凉爽,原因是( )。A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D遮挡阳光,【答案】C,例6.蒸腾作用发生的部位是( )。A根、茎、叶 B叶和幼嫩的茎 C所有器官 D花、果实、种子,【答案】B,例7.在炎热的夏天,植物体不会由于赤热的阳光暴晒而灼伤,这是因为有( )的缘故。A光合作用 B呼吸作用 C挥发作用 D蒸腾作用,【答案】D,例8.移栽植物时,常常去掉几片叶,是为了( )。A降低光合作用 B

9、减小呼吸作用 C减少水分蒸腾 D移栽方便,【答案】C,蒸腾作用的器官是( ) 叶肉 根 茎 叶 气孔的张开和闭合受( ) 保卫细胞 叶肉细胞 生殖细胞 表皮 影响蒸腾作用的因素有那些? 蒸腾作用的意义是什么?,D,A,光照强度 环境温度 空气湿度 空气流动状况,自身意义:促进植物体从土壤中吸收水分 促进水分和无机盐的运输。 使植物体有效的散热。 环境意义:1、提高大气的湿度,2、增加降水,3、促进生物圈中的水循环。,5.在我们这个地区,( )季节蒸腾作用最强.A.春 B.夏 C.秋 D.冬 6.下列哪种物质不通过气孔进出( )A.氧气 B.二氧化碳 C.无机盐 D.水 7.俗话说:大树底下好乘

10、凉,主要原因是( ) A.树冠遮阴,蒸腾作用带走周围空气的热量 B.大树能刮风,吹走了周围的热量 C.大树根系发达,使周围土壤中水分增多,A,C,B,树木为什么到了冬天会落叶 ? 在北方,天寒地冻,根吸收水分很难,而树叶的蒸腾作用却照常进行.树木为了保护自己而采取的一种措施.脱落叶子,保持体内的水分平衡.刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象?蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分,造成体内处于失水状态.如何防止?1.剪去多余的枝叶.2.在阴天,傍晚时移栽.3.注意遮阳.4.移栽时,保护根部结构.,7 8 10 12 14 16 18 20 22 24,思考与练习,2,13点,温度和光照,某一植物在一

11、天中某些时段的失水量,7 8 10 12 14 1618 2022 24,(1)如图:,(2)7:00到14:00随着 温度的升高和光照的增强, 植物的蒸腾作用逐渐加强; 15:00到24:00随着温度 的降低和光照的减弱, 蒸腾作用会逐渐降低。,植物体的蒸腾作用受温度和光照的影响。,下图两个实验装置,都是用来观察蒸腾作用的。你认为哪个装置更合理?谈谈你的看法。,甲,乙,甲装置更为合理。因为乙装置把整 个花盆都罩在塑料袋中,花盆土壤 中的水分也能蒸发到塑料袋内壁上, 不能说明袋中的水珠完全是由植 物体进行蒸腾作用散发出来的。,我们生活在这片绿土上,它给予我们阳光,给予我们氧气,给予我们良好的生活环境,给予我们许多许多。让我们一起来保护它! 请记住每年的3月12日为我国的植树节!,热爱自然保护树木,结束语,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 初中生物 > 济南版 > 七年级上册