二年级下册数学课件-第六单元 2竖式与试商(人教版)

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1、有余数的除法2 竖式与试商,人教版数学二年级下册第六单元,问题:1. 读一读,说一说你知道了什么。,2. “13根小棒”指的是什么?,3.“每4根分一组”什么意思?,13根小棒,每4根分一组,结果怎样?,一、新课导入,问题:结果怎样呢?自己动手试一试。,(二)独立尝试,可以摆一摆,画一画,写一写。,13根小棒,每4根分一组,结果怎样?,问题:结果怎样呢?你是怎么知道的?,交流想法,解决问题,13根小棒,每4根分一组,结果怎样?,二、探究新知,(一)尝试书写,交流想法,摆,圈,算,13根小棒,每4根分一组,结果怎样?,二、探究新知,返回,三、研讨竖式,理解含义,(一)尝试书写,交流想法,13根小

2、棒,每4根分一组,结果怎样?,三、研讨竖式,理解含义,(一)尝试书写,交流想法,返回,13根小棒,每4根分一组,结果怎样?,三、研讨竖式,理解含义,(一)尝试书写,交流想法,13根小棒,每4根分一组,结果怎样?,1343(组)1(根),返回,三、研讨竖式,理解含义,尝试:摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。你们知道吗,除法也可以写成竖式,想一想摆、圈、写算式的过程,自己试着写一写。,摆,圈,算,(一)尝试书写,交流想法,1343(组)1(根),三、研讨竖式,理解含义,问题:你是怎样写的?说一说你的想法。,(一)尝试书写,交流想法,摆,圈,算,1343(组)1(根),三、研讨竖式,理解含

3、义,(一)尝试书写,交流想法,问题:你懂这位同学的意思吗?,摆,圈,算,1343(组)1(根),三、研讨竖式,理解含义,(二)指导书写,三、研讨竖式,理解含义,(二)指导书写,13根小棒,每4根分一组,结果怎样?,1343(组)1(根),三、研讨竖式,理解含义,(三)独立书写,及时巩固,问题:1. 竖式怎么写呢?请你自己写一写。,2. 小组互相学习,看看写得怎么样。,3. 这个竖式中的每个数什么意思?,如果有16根小棒,每4根分一组,结果怎样? 竖式怎么写?,四、巩固练习,问题:我们应该从哪儿开始思考呢?,五、课堂总结,问题:今天我们主要研究了哪些问题?,你有什么想对大家说的?,我们学会了什么?,全课总结,

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