1、有余数的除法2 竖式与试商,人教版数学二年级下册第六单元,问题：1. 读一读，说一说你知道了什么。,2. “13根小棒”指的是什么？,3.“每4根分一组”什么意思？,13根小棒，每4根分一组，结果怎样？,一、新课导入,问题：结果怎样呢？自己动手试一试。,（二）独立尝试，可以摆一摆，画一画，写一写。,13根小棒，每4根分一组，结果怎样？,问题：结果怎样呢？你是怎么知道的？,交流想法，解决问题,13根小棒，每4根分一组，结果怎样？,二、探究新知,（一）尝试书写，交流想法,摆,圈,算,13根小棒，每4根分一组，结果怎样？,二、探究新知,返回,三、研讨竖式，理解含义,（一）尝试书写，交流想法,13根小
2、棒，每4根分一组，结果怎样？,三、研讨竖式，理解含义,（一）尝试书写，交流想法,返回,13根小棒，每4根分一组，结果怎样？,三、研讨竖式，理解含义,（一）尝试书写，交流想法,13根小棒，每4根分一组，结果怎样？,1343（组）1（根）,返回,三、研讨竖式，理解含义,尝试：摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。你们知道吗，除法也可以写成竖式，想一想摆、圈、写算式的过程，自己试着写一写。,摆,圈,算,（一）尝试书写，交流想法,1343（组）1（根）,三、研讨竖式，理解含义,问题：你是怎样写的？说一说你的想法。,（一）尝试书写，交流想法,摆,圈,算,1343（组）1（根）,三、研讨竖式，理解含
3、义,（一）尝试书写，交流想法,问题：你懂这位同学的意思吗？,摆,圈,算,1343（组）1（根）,三、研讨竖式，理解含义,（二）指导书写,三、研讨竖式，理解含义,（二）指导书写,13根小棒，每4根分一组，结果怎样？,1343（组）1（根）,三、研讨竖式，理解含义,（三）独立书写，及时巩固,问题：1. 竖式怎么写呢？请你自己写一写。,2. 小组互相学习，看看写得怎么样。,3. 这个竖式中的每个数什么意思？,如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 竖式怎么写？,四、巩固练习,问题：我们应该从哪儿开始思考呢？,五、课堂总结,问题：今天我们主要研究了哪些问题？,你有什么想对大家说的？,我们学会了什么？,全课总结,
