《逢雪宿芙蓉山主人》精选同步训练(含答案)

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资源描述

1、逢雪宿芙蓉山主人一、基础题1. 你能说说题目逢雪宿芙蓉山主人是什么意思吗?答案:诗人遇到风雪投宿在芙蓉山主人家。解析:分析:逢:遇,芙蓉山是地方名,宿是借宿,投宿的意思。点评:只要解释出字的意思连在一起就是题目的意思。2. 这首诗描绘的是一幅 图。答案:风雪夜归。解析:分析:“日暮”点明时间,正是傍晚。“苍山远”,是诗人风雪途中所见。青山遥远迷蒙,暗示跋涉的艰辛,急于投宿的心情。次句“天寒白屋贫”点明投宿的地点。点评:通过对诗句及词语的理解回答本题。3. 整首诗按照怎样的顺序描写的?答案:时间顺序。解析:分析:“日暮”点明时间,正是傍晚。“夜”是晚上。点评:结合诗歌中词语的理解回答写作顺序。4

2、. 前两句中“_”、“_”、“_”三字互相映衬,渲染贫寒、清白的气氛,也抒发了诗人独特的感受。答案:寒|白|贫解析:分析:“天寒白屋贫”点明投宿的地点。“白屋”,主人家简陋的茅舍,在寒冬中更显得贫穷。“寒”“白”“贫”三字互相映衬,渲染贫寒、清白的气氛,也反映了诗人独特的感受。点评:根据题干要求找出词语,字要写正确。5 诗歌在用字上,“柴门”上承“_”,“_”遥承“天寒”,而“_”则与“日暮”衔接。答案:白屋|风雪|夜解析:分析:“柴门”是写物,与之相对就是“白屋”, “天寒”是写景,与之相对就是“风雪”,时间对时间。“夜”对“日暮”。点评:本题有难度。结合诗句内容来解答。6. 诗人是通过什么

3、来表现芙蓉山主人贫穷的?答案:“白屋”,主人家简陋的茅舍,在寒冬中更显得贫穷。解析:分析:白屋:茅草屋,柴门:用树枝编的简陋的门。点评:本题是考查学生的体味诗歌的遣词能力。7. 逢雪宿芙蓉山主人的作者是 (朝代)的 ,这首诗的体裁是 , 答案:唐| 刘长卿|五律或五言绝句解析:分析:刘长卿 (709约 780)中国唐代诗人。字文房。玄宗天宝进士。德宗建中二年 (781),任随州(今属湖北)刺史,世称刘随州。点评:积累作家作品的相关知识。8. 分别用“/”划分下列诗句的节奏日暮苍山远,天寒白屋贫答案:日暮/苍山远,天寒/白屋贫解析:分析:本题考查文言语句的断句。解答此题要了解断句的一般规律。文言

4、语句,我们可以利用其中的名词、虚词、句式等作为突破口,寻找断句之处,还要读懂文句的意思,结合上下文进行判断。给文言文断句,首先要研读短文,理解文段的大意。熟读精思,理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后,凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来,逐步缩小范围,然后再集中分析难断的句子。点评:熟读精思,理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后,凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来,逐步缩小范围,然后再集中分析难断的句子。9. 按要求默写。写诗人投宿山村时的所见所感的句子: 写诗人投宿主人家以后的情景的一句: 答案:日暮苍山远,天寒白屋贫|柴门闻犬吠,风雪夜归人解析:分析

5、:抓住各题提示的信息,根据所学所记概括相关内容或默写出句子,注意易错字的写法,如“暮”“ 吠”等。点评:本题中有概括题,有默写题,看清答题要求。理解性默写考查学生对作品内容的理解能力,学习中对作品中的一些重点语句要深入理解,加强记忆。10. 想象一下,主人为什么很晚才归来呢?答案:示例:人很贫穷,他可能是出去打柴卖柴,也可能是出去借债,为生活在奔波劳作。解析:分析:想象合理即可。点评:本题是考查学生的想像能力和语言表达能力。11. 解释加粗字的意思:日暮苍山远_ 天寒白屋贫_答案:青山|贫家的住所。房顶用白茅覆盖,或木材不加油漆叫白屋解析:分析:理解诗歌,实词是关键。因此我们有必要掌握一些理解

6、推断实词词义的技巧:(1)根据文意推断词义(2)根据词在句中的语法地位来推断词义(3)依据字形推断词义(4)根据通假字推断词义(5)用今双音词推断古单音词义(6)根据词语结构推断词义(7)根据修辞推断词义(8)通过归纳推断词义(9)通过比较推断词义。点评:词语意思要结合语境来理解。12. 解释加粗字的意思 柴门闻犬吠_风雪夜归人_答案:狗叫|夜晚归来解析:分析:理解诗歌,实词是关键。因此我们有必要掌握一些理解推断实词词义的技巧:(1)根据文意推断词义(2)根据词在句中的语法地位来推断词义(3)依据字形推断词义(4)根据通假字推断词义(5)用今双音词推断古单音词义(6)根据词语结构推断词义(7)

7、根据修辞推断词义(8)通过归纳推断词义(9)通过比较推断词义。点评:词语意思要结合语境来理解。13. 相近字组词暮_ 逢_墓_ 缝_答案:日暮| 坟墓|相逢缝纫解析:分析:此题考查对汉字的掌握。写拼汉字时注意读准声母韵母声调,善于根据所给字的语境写出汉字。点评:错别字,主要是因音同或形似而错,阅读短文,注意汉字这个特点,注意易错字,仔细辨析。14. 相近字组词芙_贫_夫_贪_答案:芙蓉|夫人|贫穷|贪心解析:分析:此题考查对汉字的掌握。写拼汉字时注意读准声母韵母声调,善于根据所给字的语境写出汉字。点评:错别字,主要是因音同或形似而错,阅读短文,注意汉字这个特点,注意易错字,仔细辨析。15. 这

8、首诗历来解释不同,主要分歧是对“归”的理解。一种意见认为“归”是诗人的来到,另一种意见是芙蓉山主人风雪夜归。你是如何理解的,请说说理由。答案:“归”是诗人的来到,因为诗人在迷漫风雪中忽然找到投宿处,如“宾至如归”一般。是芙蓉山主人风雪夜归。解析:分析 :关键是诗人的立足点在哪里。前者,诗人是在“白屋”外,在风雪途中;后者,诗人在“白屋”内,或前两句在屋外,后两句在屋内。点评:本题是考查学生对诗句的理解能力。16. 诗人哪一句起承上启下作用?答案:天寒白屋贫解析:分析:这一句里的“天寒”两字,还有其承上启下作用。承上,是进一步渲染日暮路遥的行色;启下,是作为夜来风雪的伏笔。点评:了解承上启下句子

9、的作用是过度作用。17. 最先打破静夜的声音是什么?答案:犬吠解析:分析:“柴门闻犬吠”,诗人进入茅屋已安顿就寝,忽从卧榻上听到吠声不止。“风雪夜归人”,诗人猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了吧。这两句从耳闻的角度落墨,给人展示一个犬吠人归的场面。 点评:由“犬吠”引出“风雪夜归人”。18. 解释诗句的意思日暮苍山远,天寒白屋贫答案:天快黑了,苍山更显得遥远,天气寒冷,茅草房更显得清冷萧条。解析:分析:此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译,坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则,实现“信”“雅”“达”的目标。这道试题中,注意准确把握以下词语解释:苍山指青山,白屋指贫家的

10、住所。房顶用白茅覆盖。点评:此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译,坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则,实现“信”“雅”“达”的目标。19. 解释诗句意思柴门闻犬吠,风雪夜归人。答案:只听得柴门外传出一阵狗叫声,原来是茅房的主人顶着风雪回家来了。解析:分析:此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译,坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则,实现“信”“雅”“达”的目标。这道试题中,注意准确把握以下词语解释:犬吠指狗叫,夜归指夜晚归来。点评:此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译,坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则,实现“信”

11、“雅”“达”的目标。20. 给汉字注音暮_苍_柴_门_答案:m|cng|chi| mn 解析:分析:此题考查对拼音的掌握。写拼音时注意声母韵母声调的书写。点评:此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读,主要是形近字、多音字容易混淆读错,还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误,学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。21.给汉字注音:犬_吠_归_答案:wn|qun|fi解析:分析:此题考查对拼音的掌握。写拼音时注意声母韵母声调的书写。点评:此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读,主要是形近字、多音字容易混淆读错,还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误,学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。二

12、、诗歌鉴赏22. 这首诗表达了诗人什么样的感情?答案:这首诗表达了山居荒寒之感,由此触发的旅人静夜之情。解析:分析:这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。透露的山居荒寒之感,由此触发的旅人静夜之情。点评:赏析诗歌,要整体把撑诗歌的内容,了解诗人所表达的思想情感。23. 此四句诗两两对仗,且十分工整,你能说出对仗句子的特点吗?答案:示例:“日暮绿树”对“天寒”、“柴门”对“白屋”,词性相同,互相对应,十分工整。”解析:分析:此题根据括号内容表现手法、语言运用。任选角度降低了难度,哪一个方面好写就选哪个方面。点评:对仗就是对偶句,要求词性相对意思相近或相关。24.这首诗的写作角度前两句与后两句有何不同?答

13、案:所见之景|从所闻之声解析:分析:就写作角度而言,前半首诗是从所见之景着墨,后半首诗则是从所闻之声下笔的。因为,既然夜已来临,人已就寝,就不可能再写所见,只可能写所闻了。“柴门”句写的应是黑夜中、卧榻上听到的院内动静:“风雪”句应也不是眼见,而是耳闻,是因听到各种声音而知道风雪中有人归来。点评:古诗的语言精练,理解其内容或作者的思想情感,要篇不离句,句不离字,分析字词的含义,抓住关键词语来体会。25. 尾句“风雪夜归人”中的“人” ,有人理解为客人,有人理解为主人,你怎样理解?为什么?请结合全诗简要分析?答案:“人”理解为客人。这一句用鲜明的现象,描写了一个人奔波于荒山之中,冒着夜雪投宿的情景。解析:分析:这首诗用极其凝炼的诗笔,描画出一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归为素材的寒山夜宿图。 句子一个“归”字写出了客人有如归家的亲切感 。点评:点评:赏析诗歌,要整体把撑诗歌的内容,了解诗人所表达的思想情感。

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