1、逢雪宿芙蓉山主人同步训练一、基础题1. 你能说说题目逢雪宿芙蓉山主人是什么意思吗？答案：诗人遇到风雪投宿在芙蓉山主人家。解析：分析：逢：遇，芙蓉山是地方名，宿是借宿，投宿的意思。点评：只要解释出字的意思连在一起就是题目的意思。2. 这首诗描绘的是一幅 图。答案：风雪夜归。解析：分析：“日暮”点明时间，正是傍晚。“苍山远”，是诗人风雪途中所见。青山遥远迷蒙，暗示跋涉的艰辛，急于投宿的心情。次句“天寒白屋贫”点明投宿的地点。点评：通过对诗句及词语的理解回答本题。3. 整首诗按照怎样的顺序描写的？答案：时间顺序。解析：分析：“日暮”点明时间，正是傍晚。“夜”是晚上。点评：结合诗歌中词语的理解回答写作
2、顺序。4. 前两句中“_”、“_”、“_”三字互相映衬，渲染贫寒、清白的气氛，也抒发了诗人独特的感受。答案：寒|白|贫解析：分析：“天寒白屋贫”点明投宿的地点。“白屋”，主人家简陋的茅舍，在寒冬中更显得贫穷。“寒”“白”“贫”三字互相映衬，渲染贫寒、清白的气氛，也反映了诗人独特的感受。点评：根据题干要求找出词语，字要写正确。5 诗歌在用字上，“柴门”上承“_”，“_”遥承“天寒”，而“_”则与“日暮”衔接。答案：白屋|风雪|夜解析：分析：“柴门”是写物，与之相对就是“白屋”， “天寒”是写景，与之相对就是“风雪”，时间对时间。“夜”对“日暮”。点评：本题有难度。结合诗句内容来解答。6. 诗人是
3、通过什么来表现芙蓉山主人贫穷的?答案：“白屋”，主人家简陋的茅舍，在寒冬中更显得贫穷。解析：分析：白屋：茅草屋，柴门：用树枝编的简陋的门。点评：本题是考查学生的体味诗歌的遣词能力。7. 逢雪宿芙蓉山主人的作者是 （朝代）的 ，这首诗的体裁是 ， 答案：唐| 刘长卿|五律或五言绝句解析：分析：刘长卿 (709约 780）中国唐代诗人。字文房。玄宗天宝进士。德宗建中二年 （781），任随州（今属湖北）刺史，世称刘随州。点评：积累作家作品的相关知识。8. 分别用“/”划分下列诗句的节奏日暮苍山远，天寒白屋贫答案：日暮/苍山远，天寒/白屋贫解析：分析：本题考查文言语句的断句。解答此题要了解断句的一般规
4、律。文言语句，我们可以利用其中的名词、虚词、句式等作为突破口，寻找断句之处，还要读懂文句的意思，结合上下文进行判断。给文言文断句，首先要研读短文，理解文段的大意。熟读精思，理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。点评：熟读精思，理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。9. 按要求默写。写诗人投宿山村时的所见所感的句子： 写诗人投宿主人家以后的情景的一句： 答案：日暮苍山远，天寒白屋贫|柴门闻犬吠，风雪夜归人解
5、析：分析：抓住各题提示的信息，根据所学所记概括相关内容或默写出句子，注意易错字的写法，如“暮”“ 吠”等。点评：本题中有概括题，有默写题，看清答题要求。理解性默写考查学生对作品内容的理解能力，学习中对作品中的一些重点语句要深入理解，加强记忆。10. 想象一下，主人为什么很晚才归来呢？答案：示例：人很贫穷，他可能是出去打柴卖柴，也可能是出去借债，为生活在奔波劳作。解析：分析：想象合理即可。点评：本题是考查学生的想像能力和语言表达能力。11. 解释加粗字的意思：日暮苍山远_ 天寒白屋贫_答案：青山|贫家的住所。房顶用白茅覆盖，或木材不加油漆叫白屋解析：分析：理解诗歌，实词是关键。因此我们有必要掌握
6、一些理解推断实词词义的技巧：（1）根据文意推断词义(2)根据词在句中的语法地位来推断词义（3）依据字形推断词义(4)根据通假字推断词义(5)用今双音词推断古单音词义(6)根据词语结构推断词义(7)根据修辞推断词义(8)通过归纳推断词义(9)通过比较推断词义。点评：词语意思要结合语境来理解。12. 解释加粗字的意思 柴门闻犬吠_风雪夜归人_答案：狗叫|夜晚归来解析：分析：理解诗歌，实词是关键。因此我们有必要掌握一些理解推断实词词义的技巧：（1）根据文意推断词义(2)根据词在句中的语法地位来推断词义（3）依据字形推断词义(4)根据通假字推断词义(5)用今双音词推断古单音词义(6)根据词语结构推断词
7、义(7)根据修辞推断词义(8)通过归纳推断词义(9)通过比较推断词义。点评：词语意思要结合语境来理解。13. 相近字组词暮_ 逢_墓_ 缝_答案：日暮| 坟墓|相逢缝纫解析：分析：此题考查对汉字的掌握。写拼汉字时注意读准声母韵母声调，善于根据所给字的语境写出汉字。点评：错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易错字，仔细辨析。14. 相近字组词芙_贫_夫_贪_答案：芙蓉|夫人|贫穷|贪心解析：分析：此题考查对汉字的掌握。写拼汉字时注意读准声母韵母声调，善于根据所给字的语境写出汉字。点评：错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易错字，仔细辨析。1
8、5. 这首诗历来解释不同，主要分歧是对“归”的理解。一种意见认为“归”是诗人的来到，另一种意见是芙蓉山主人风雪夜归。你是如何理解的，请说说理由。答案：“归”是诗人的来到，因为诗人在迷漫风雪中忽然找到投宿处，如“宾至如归”一般。是芙蓉山主人风雪夜归。解析：分析 ：关键是诗人的立足点在哪里。前者，诗人是在“白屋”外，在风雪途中；后者，诗人在“白屋”内，或前两句在屋外，后两句在屋内。点评：本题是考查学生对诗句的理解能力。16. 诗人哪一句起承上启下作用？答案：天寒白屋贫解析：分析：这一句里的“天寒”两字，还有其承上启下作用。承上，是进一步渲染日暮路遥的行色；启下，是作为夜来风雪的伏笔。点评：了解承上
9、启下句子的作用是过度作用。17. 最先打破静夜的声音是什么？答案：犬吠解析：分析：“柴门闻犬吠”，诗人进入茅屋已安顿就寝，忽从卧榻上听到吠声不止。“风雪夜归人”，诗人猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了吧。这两句从耳闻的角度落墨，给人展示一个犬吠人归的场面。 点评：由“犬吠”引出“风雪夜归人”。18. 解释诗句的意思日暮苍山远，天寒白屋贫答案：天快黑了，苍山更显得遥远，天气寒冷，茅草房更显得清冷萧条。解析：分析：此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。这道试题中，注意准确把握以下词语解释：苍山指青山，白屋
10、指贫家的住所。房顶用白茅覆盖。点评：此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。19. 解释诗句意思柴门闻犬吠，风雪夜归人。答案：只听得柴门外传出一阵狗叫声，原来是茅房的主人顶着风雪回家来了。解析：分析：此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。这道试题中，注意准确把握以下词语解释：犬吠指狗叫，夜归指夜晚归来。点评：此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实
11、现“信”“雅”“达”的目标。20. 给汉字注音暮_苍_柴_门_答案：m|cng|chi| mn 解析：分析：此题考查对拼音的掌握。写拼音时注意声母韵母声调的书写。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。21.给汉字注音：犬_吠_归_答案：wn|qun|fi解析：分析：此题考查对拼音的掌握。写拼音时注意声母韵母声调的书写。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类
12、整理。二、诗歌鉴赏22. 这首诗表达了诗人什么样的感情？答案：这首诗表达了山居荒寒之感，由此触发的旅人静夜之情。解析：分析：这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。透露的山居荒寒之感，由此触发的旅人静夜之情。点评：赏析诗歌，要整体把撑诗歌的内容，了解诗人所表达的思想情感。23. 此四句诗两两对仗，且十分工整，你能说出对仗句子的特点吗？答案：示例：“日暮绿树”对“天寒”、“柴门”对“白屋”，词性相同，互相对应，十分工整。”解析：分析：此题根据括号内容表现手法、语言运用。任选角度降低了难度，哪一个方面好写就选哪个方面。点评：对仗就是对偶句，要求词性相对意思相近或相关。24.这首诗的写作角度前两句与后两句有何
13、不同？答案：所见之景|从所闻之声解析：分析：就写作角度而言，前半首诗是从所见之景着墨，后半首诗则是从所闻之声下笔的。因为，既然夜已来临，人已就寝，就不可能再写所见，只可能写所闻了。“柴门”句写的应是黑夜中、卧榻上听到的院内动静：“风雪”句应也不是眼见，而是耳闻，是因听到各种声音而知道风雪中有人归来。点评：古诗的语言精练，理解其内容或作者的思想情感，要篇不离句，句不离字，分析字词的含义，抓住关键词语来体会。25. 尾句“风雪夜归人”中的“人” ，有人理解为客人，有人理解为主人，你怎样理解？为什么？请结合全诗简要分析？答案：“人”理解为客人。这一句用鲜明的现象，描写了一个人奔波于荒山之中，冒着夜雪投宿的情景。解析：分析：这首诗用极其凝炼的诗笔，描画出一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归为素材的寒山夜宿图。 句子一个“归”字写出了客人有如归家的亲切感 。点评：点评：赏析诗歌，要整体把撑诗歌的内容，了解诗人所表达的思想情感。
