1、章末复习课,第一章 三角函数,学习目标 1.理解任意角的三角函数的概念. 2.掌握同角三角函数基本关系及诱导公式. 3.能画出ysin x，ycos x，ytan x的图象. 4.理解三角函数ysin x，ycos x，ytan x的性质. 5.了解函数yAsin(x)的实际意义，掌握函数yAsin(x)图象的变换.,题型探究,知识梳理,内容索引,当堂训练,知识梳理,1.任意角三角函数的定义 在平面直角坐标系中，设是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y)，那么： (1)y叫做的 ，记作 ，即 ； (2)x叫做的 ，记作 ，即 ；(3) 叫做的 ，记作 ，即 .,正弦,sin ,sin
2、y,余弦,cos ,cos x,正切,tan ,2.同角三角函数的基本关系式 (1)平方关系： .(2)商数关系： . 3.诱导公式 六组诱导公式可以统一概括为“k (kZ)”的诱导公式.当k为偶数时，函数名不改变；当k为奇数时，函数名改变，然后前面加一个把视为锐角时原函数值的符号.记忆口诀为“奇变偶不变，符号看象限”.,sin2cos21,4.正弦函数、余弦函数和正切函数的性质,1，1,1，1,R,奇函数,偶函数,奇函数,2,2,2k，,题型探究,类型一 三角函数的概念,例1 已知角的顶点为坐标原点，始边为x轴的正半轴.若P(4，y)是角终边上一点，且sin ，则y .,8,答案,解析,反思
3、与感悟,(1)已知角的终边在直线上时，常用的解题方法有以下两种： 先利用直线与单位圆相交，求出交点坐标，然后再利用正弦、余弦函数的定义求出相应三角函数值. 在的终边上任选一点P(x，y)，P到原点的距离为r(r0).则sin ，cos .已知的终边求的三角函数值时，用这几个公式更方便. (2)当角的终边上点的坐标以参数形式给出时，要根据问题的实际情况对参数进行分类讨论.,跟踪训练1 已知角的终边在直线3x4y0上，求sin ，cos ，tan 的值.,解答,解 角的终边在直线3x4y0上， 在角的终边上任取一点P(4t，3t)(t0)， 则x4t，y3t.,类型二 同角三角函数的基本关系式及诱
4、导公式的应用,解答,解 由根与系数的关系，得,解答,(2)m的值；,两边平方可得,解答,(3)方程的两根及此时的值.,(0，2)，,反思与感悟,(1)牢记两个基本关系式sin2cos21及 tan ，并能应用两个关系式进行三角函数的求值、化简、证明.在应用中，要注意掌握解题的技巧.比如：已知sin cos 的值，可求cos sin .注意应用 (cos sin )212sin cos . (2)诱导公式可概括为k (kZ)的各三角函数值的化简公式.记忆规律是：奇变偶不变，符号看象限.,解答,(1)化简f()；,解答,(cos sin )2cos22sin cos sin2,解答,类型三 三角函
5、数的图象与性质,解答,(1)求f(x)的最小正周期和单调递增区间；,解答,(2)若函数yg(x)与yf(x)的图象关于直线x2对称，求当x0，1时，函数yg(x)的最小值和最大值.,解 函数yg(x)与yf(x)的图象关于直线x2对称， 当x0，1时，yg(x)的最值即为x3，4时，yf(x)的最值.,反思与感悟,研究yAsin(x)的单调性、最值问题，把x看作一个整体来解决.,解答,(1)写出f(x)的最小正周期及图中x0，y0的值；,解答,解答,类型四 三角函数的最值和值域,命题角度1 可化为yAsin(x)k型,反思与感悟,利用yAsin(x)k求值域时要注意角的取值范围对函数式取值的影
6、响.,解答,a，b的取值分别是4，3或4，1.,命题角度2 可化为sin x或cos x的二次函数型,解 yf(x)cos2xsin xsin2xsin x1.,解答,反思与感悟,在换元时要立刻写出新元的范围，否则极易出错.,解答,跟踪训练5 已知函数f(x)sin2xasin xb1的最大值为0，最小值为4，若实数a0，求a，b的值.,解 令tsin x，,且t1，1.,综上所述，a2，b2.,类型五 数形结合思想在三角函数中的应用,解答,反思与感悟,数形结合思想贯穿了三角函数的始终，对于与方程解有关的问题以及在研究yAsin(x)(A0，0)的性质和由性质研究图象时，常利用数形结合思想.,
7、答案,解析,解析 记f(x)的最小正周期为T.,可作出示意图如图所示(一种情况)，,当堂训练,答案,解析,2,3,4,5,1,答案,解析,2,3,4,5,1,3.函数y|sin x|sin|x|的值域为 A.2，2 B.1，1 C.0，2 D.0，1,答案,2,3,4,5,1,解析,0f(x)2.故选C.,答案,2,3,4,5,1,解析,2,3,4,5,1,5.已知函数f(x)sin2xsin xa，若1f(x) 对一切xR恒成立，求实数a的取值范围.,解答,2,3,4,5,1,解 令tsin x，则t1，1，,当t1时，f(t)mina2，即f(x)mina2.,故实数a的取值范围为3，4.,2,3,4,5,1,规律与方法,三角函数的性质是本章复习的重点，在复习时，要充分利用数形结合思想把图象与性质结合起来，即利用图象的直观性得到函数的性质，或由单位圆中三角函数线表示的三角函数值来获得函数的性质，同时也能利用函数的性质来描述函数的图象，这样既有利于掌握函数的图象与性质，又能熟练运用数形结合的思想方法.,本课结束,
