1、第六节 合理利用机械能 第2课时 动能和势能的转化,第十章 机械与人,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,过山车在运动的过程中，动能和势能会发生什么变化？,导入新课,弓的弹性势能哪里去了？,导入新课,举高的球释放后，重力势能减小，是不是能量消失了？,导入新课,1.能用实例说明动能和势能之间可以相互转化。 2.能解释有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象。,学习目标,导入新课,物体的动能和势能是可以相互转化的。,讲授新课,1.观察滚摆的运动，滚摆的运动过程中动能与势能是如何变化的。,最大,最小,零,最大,最大,最大,零,零,参考面 （最低点）,讲授新课,2.分析皮球在下落过程中，
2、物体动能、势能的转化。,高度减小,速度增大,重力势能减小,动能增大,转 化,（1）皮球下落：,讲授新课,（2）皮球接触地面：开始发生弹性形变，弹性势能逐渐增大。向下的速度变小，动能减小。这时是动能转化为弹性势能。,动能减小,弹性势能增大,转 化,速度减小,形变增大,讲授新课,（3）皮球在恢复原状的过程中：弹性形变程度变小，向上的速度变大。,动能增大,弹性势能减小,转 化,形变减小,速度增大,讲授新课,（4）皮球上升时：,高度增大,速度减小,重力势能增大,动能减小,转 化,讲授新课,观看图片，分析能的相互转化,弹性势能转化为重力势能,弹起,下落,重力势能转化为弹性势能,讲授新课,铁锁会打到鼻子吗
3、？,分析单摆小球在摆动过程中动能和势能是怎样相互转化的。,单摆,A,B,C,讲授新课,2.机械能守恒当只有动能和势能互相转化时，机械能总量不变。,机械能 = 动能 + 势能,1.动能和势能能够相互转化。,保持不变,讲授新课,小结,迷你小实验,（1）如图，利用橡皮筋、木片及瓶盖，制作一个抛掷乒乓球的装置。 （2）使用中，经常保养，定时润滑把橡皮筋拉得紧一点，松手后，球是不是被抛得更远？,讲授新课,动能和势能的转化,课堂小结,动能和重力势能可以相互转化 （物体的运动速度和高度位置发生改变）,动能和弹性势能可以相互转化 （物体的速度改变且发生弹性形变）,弹性势能和重力势能可以相互转化 （物体发生弹性
4、形变和高度位置的变化）,1.“神舟五号”载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞天梦”，返回舱减速着陆过程中，航天英雄杨利伟的( )。 A动能增加，重力势能减少，机械能不变 B动能不变，重力势能减少，机械能减少 C动能减少，重力势能不变，机械能减少 D动能减少，重力势能减少，机械能减少,D,随堂训练,2.如图是跳水运动员跳板跳水时的情景，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则在整个过程中（ ）,C,A.运动员的动能一直增大， 机械能不变 B.运动员的重力势能一直减 小，机械能减小 C.运动员的动能先减小后增 大，机械能不变 D.运动员的重力势能先减小后增大，机械能增大,随堂训练,3.如图所示，置于斜面顶端a的物体，分别沿ab、ac、ad三个不同路径滑落到b、c、d三 个位置时，若不计摩擦和空气阻力，则比较它们动能的大小，正确的是（ ）A、b点的动能大 B、c点的动能大 C、 d点的动能大 D、三点的动能一样大,D,随堂训练,
