4.2动能势能ppt课件

第六节 合理利用机械能 第2课时 动能和势能的转化,第十章 机械与人,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,过山车在运动的过程中,动能和势能会发生什么变化?,导入新课,弓的弹性势能哪里去了?,导入新课,举高的球释放后,重力势能减小,是不是能量消失了?,导入新课,1.能用实例说明动能和势能之间可以相

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1、第六节 合理利用机械能 第2课时 动能和势能的转化,第十章 机械与人,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,过山车在运动的过程中,动能和势能会发生什么变化?,导入新课,弓的弹性势能哪里去了?,导入新课,举高的球释放后,重力势能减小,是不是能量消失了?,导入新课,1.能用实例说明动能和势能之间可以相互转化。 2.能解释有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象。,学习目标,导入新课,物体的动能和势能是可以相互转化的。,讲授新课,1.观察滚摆的运动,滚摆的运动过程中动能与势能是如何变化的。,最大,最小,零,最大,最大,最大,。

2、第六节 合理利用机械能 第1课时 动能和势能,第十章 机械与人,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,高挂在枝头的苹果,疾驰的汽车,拉伸变形的皮筋,不同形式的能量,导入新课,拉开的弓,流动的水,高举的重锤,不同形式的能量,导入新课,高举的重锤 能把地面 砸陷,流动的水 能把石头 冲走,拉圆的弓 能把箭 弹射开,导入新课,1.知道能量、动能、重力势能、弹性势能,机械能的概念。(重点) 2.知道影响动能、重力势能大小的因素。(重点),学习目标,导入新课,物体能够对外做功,表示这个物体具有能量。,讲授新课,“能做功”,可能“正在做功”,可能。

3、讲解人:时间:2020.5.20 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 第3节 动能和势能 第十一章功和机械能 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 ( 初 中 ) 情景导入 1.知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念; 2.知道影响动能、重力势能大小的因素。 学习目标 湍急的水流能推动水车,拉开的 弹弓能将弹丸射出,流水、弹弓都 做了功。物体能够对外做功,我们 就说这个物体具有。

4、动能 势能 机械能,学习目标:,1. 知道动能和势能之间可以相互转化; 2. 知道在相互转化过程中能的总量保持不变; 3. 了解水能和风能的应用。,复习巩固:,1. 物体 ,我们就说这个物体具有能。 2. 物体由于 具有的能叫做动能,动能跟物体的 和 有关。 3. 物体由于 而具有的能叫做重力势能,重力势能跟物体的和 有关。 4. 物体由于 具有的能叫做弹性势能。弹性势能跟物体有关。 5. 和 统称机械能。,能对外做功,运动,质量,速度,被举高,质量,被举的高度,发生弹性形变,发生弹性形变的程度,动能,势能,6下列情况的物体具有什么形式的机械能1).在海。

5、第3节 动能和势能,第十一章 功和机械能,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优八年级物理(RJ)教学课件,高挂在枝头的苹果,疾驰的汽车,拉伸变形的皮筋,不同形式的能量,导入新课,拉开的弓,流动的水,高举的重锤,不同形式的能量,导入新课,高举的重锤 能把地面 砸陷,流动的水 能把石头 冲走,拉圆的弓 能把箭 弹射开,导入新课,1.知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念; 2.知道影响动能、重力势能大小的因素。,学习目标,导入新课,物体能够对外做功,表示这个物体具有能量。 能量的单位与功的单位相同,也是焦耳(J)。,讲授新课,动能。

6、第二节 动能 势能,第四章 机械能和能源,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,1.能量:一个物体能够 ,说明这个物体具有能量. 2.功和能的关系:功是能量转化的量度,做功的过程是能量转化的过程,做了多少功,就有多少能量发生转化.,一、功和能的关系,对其他物体做功,二、动能,1.定义:物体由于 而具有的能量叫做 . 2.表达式:Ek . (1)物理意义:物体的动能等于物体的 与它的 的一半. (2)表达式中的速度是瞬时速度. (3)动能是 (填“标量”或“矢量”),是 (填“过程”或。

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