1、1.2 少年有梦（2）教学目标过程与方法：懂 得 拥 有 梦 想 的 重 要 性 ， 知 道 我 们 应 该 具 有 怎 样 的 梦 想 。 掌 握 实 现 梦 想 的 方 法 。 知 识 与 技 能 ： 正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。 情感态度价值观：知 道 有 梦 就 有 希 望 ， 努 力 就 有 改 变 ， 并 能 为 实 现 梦 想 付 出 自 己 的 努 力 。 教学重点：有梦就有希望教学难点：努力就有改变教 学 流 程课堂导入： 人人有梦想，我们少年也有梦想。出示课题：少年有梦一、有梦就有希望1、你觉得梦想是什么？梦想是对未来美好生活的愿望，少年的梦想
2、是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。设计意图：引发学生对梦想的思考2、大声说出你的梦想“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；“我长大了想当老师，教别人学知识”；“我长大了想飞上太空去看看”；“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”； “我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们” 设计意图：让学生知道应该具有怎样的梦想？探究一：有梦就有希望 一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊生 。 有 一 天 ， 并 很 快 消 失 在 远 方 。牧 羊 人 的 小 儿 子 问 父 亲 ： “大 雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是
3、我也能像大雁那样飞起来就好了。”小 儿 子 也 说 ： “要 是 能 做 一 只 会飞 的 大 雁 该 多 好 啊 ！ ”牧 羊 人 沉 默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。”1、有 时 “梦 想 ”是 不 切 实 际 的 ， 虽 然 美 好 ， 但 在 常 人 看 来 是 不 可 能的。可是，现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。你们猜：“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？ 2、梦想为“莱特兄弟”飞翔
4、成功起到什么作用？ 梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。有梦想，就有希望。 设计意图：知道有梦就有希望，懂得拥有梦想的重要性。 二、努力就有改变 探究二：梦想实现 莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了 26 年，失败了无数次，试飞的时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举成功的呀。莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么？是不懈的努力。 1、 努 力 ， 需 要 立 正 。 早 理 智 ， 立 大 志 ， 立 长 志 。 把 自 己 的 志 向 融 入到祖国和人民联系在一起。2、努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的想法。 设 计 意 图 ： 知 道 有 梦 就 有 希 望 ， 努 力 就 有 改 变 ， 并 能 为 实 现 梦 想 付出自己的努力。掌握实现梦想的方法。 教师总结：中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航。 板 书 设 计 ： 少 年 有 梦 一 、 有 梦 就 有 希 望 ： 进 步 、 方 向 、 中 国 梦 二 、 努 力 就 有 改 变 ： 立 志 、 坚 持
