1、找规律 学生姓名 年级 学科 授课教师 日期 时段 核心内容 找规律 课型 一对一/一对N 教学目标 学会找图形中的规律和数字间的规律。 在学习找规律过程中，学会总结解题技巧、规律。 重、难点 重点：教学目标1、2 难点：寻找问题里的规律。 课首沟通 了解学生对找规律问题的情况，学生如何寻找问题的规律。 知识导图 课首小测 1. 填上合适的图形。 2. 填上合适的数字。 导学一 ： 找规律 知识点讲解 1：图形中的规律 例 1. 找规律画图。 我爱展示 1. 找规律画图。 2. 找规律画图。 3. 找规律画图。 知识点讲解 2：数字中的规律 例 1. 1、下图中有个数字不符合规律，请圈出来 我
2、爱展示 1. 规律填数：1、3、5、（ ）、 9 、（ ）、 13 （ ）。 2. 规律填数：3、4、 5 、（ ）、7、 （ ）、（ ）、 10、 （ ）。 3. 规律填数：35、（ ）、 45、（ ）、55、（ ）、（ ）、70、 （ ）。 4. 规律填数：45、（ ）、 35、（ ）、25、（ ）、（ ）。 知识点讲解 3：数图中的规律 例 1. 1、填一填 我爱展示 1. 填一填。 2. 填一填 3. 填一填 限时考场模拟 ： 10分钟完成 1. 规律和别人不一样的是（ ）。 A. 1 3 5 6 7 B. 2 4 6 8 10 C. 12 14 16 18 20 D. 22 24 2
3、6 28 30 2. 规律和别人不一样的是（ ）。 A. 10 11 12 13 14 B. 21 22 23 24 25 C. 47 49 51 53 55 D. 27 28 29 30 31 3. 找规律画图。 4. 规律填数：9、（ ）、 15、（ ）、21、（ ）、（ ）、30、 （ ）。 5. 规律填数：42、（ ）、 32、（ ）、25、（ ）、（ ）。 课后作业 1. 找规律填数 6、12、18、24、（ ）、（ ）、（ ） 2. 填一填。 3. 填一填 4. 涂一涂，设计出有规律的图形排列。 5. 找规律填数 99、88、77、66、（ ）、（ ）、（ ） 6. 找规律填数 1
4、00、95、（ ）、85、（ ）、（ ） 1、完成本堂课的课后作业； 2、把题目的关键字圈出，想清楚问题问的是什么，再开始做题； 3、本堂课中的错题誊写到错题本上，下节课会对错题进行小测。 课首小测 1. 2. 导学一 知识点讲解 1：图形中的规律 例题 1. 解析: 根据图形排列规律：三角形、圆形依次排列。 我爱展示 1. 解析: 根据图形排列规律：圆形、三角形依次排列。2. 解析: 根据图形排列规律：黑色正方形、白色正方形、白色正方形依次排列。3. 解析: 根据图形排列规律：黑色五角星、白色五角星、白色五角星依次排列。 知识点讲解 2：数字中的规律 例题 1.圈出9；16；45。 解析:
5、根据题目规律，第一行相邻数字间的差是2；第二行相邻数字间的差是5；第三行相邻数字间的差是11。 我爱展示 1.7；11；15。 解析: 根据前三个数字的规律，呈递增排列，相邻数字的差是2。 2.6；8；9；11。 解析: 根据前数字的规律，呈递增排列，相邻数字的差是1。 3.40；50；60；65；75。 解析: 根据前数字的规律，呈递增排列，相邻数字的差是5。 4.40；30；20；15。 解析: 根据前数字的规律，呈递减排列，相邻数字的差是5。 知识点讲解 3：数图中的规律 例题 1.9；5；7；80；10。 解析: 第一行底部两数字之和等于顶部数字；第二行右上角和底部数字之和等于左上角数
6、字。 我爱展示 1.5；7。 解析: 左上角的数字等于另外三个数字之和，且依次增加。 2.13 解析: 上下数字之和等于左右数字之和。 3.1 解析: 上下数字之差等于左右数字之差。 限时考场模拟 1.A 解析: B、C、D选项都是相邻数字相差2，A选项不是。 2.C 解析: A、B、D选项都是相邻数字相差1，C选项相邻数字相差2。 3. 解析: 根据图形排列规律：圆形、圆形、三角形依次排列。 4.12；18；24；27；33。 解析: 根据前数字的规律，呈递增排列，相邻数字的差是3。 5.37；27；17；12。 解析: 根据前数字的规律，呈递减排列，相邻数字的差是5。 课后作业 1. 30；36；42。 解析: 根据前数字的规律，呈递增排列，相邻数字的差是6。 2.13。 解析: 右下角的数字等于另外三个数字之和。 3.11 解析: 交叉数字和相等 4.仅供参考： 解析: 按一定规律涂色即可5.55； 44；33。 解析:根据前数字的规律，呈递减排列，相邻数字的差是11。 6.90；80；75。 解析:根据前数字的规律，呈递减排列，相邻数字的差是5。
