1、2023年湖北省孝感市孝南区中考三模语文试卷一、现代文阅读（20分）（一）现代文阅读I（12分）阅读下面的文章，完成1-4题。时间不等人 我也不等时间韩浩月 时间不够用。计算了一下，每天花掉的时间，早晨送女儿上学，回家打扫卫生，补上一个回笼觉，11点来钟开始工作，到下午4点去学校接闺女之前，大约写两三千字的样子，中间穿插着：照看洗衣机里的衣服，因写不出来字而衍生的焦虑，因焦虑而产生的洗手、转圈、捶胸顿足等无意义行为，被电视新闻拉过去，泡茶，收快递，看手机 尽管把手机设置了静音，但还是有数不清的碎片时间，花费在了手机上，没计算过一天当中，看手机的时间加在一起有多少，但想过，如果能彻底戒掉手机的话
2、，每天看100页书是有可能的。对了，说到看书的问题，很惭愧，常以工作忙为由，替自己看书少开脱。终于在晚饭、洗漱完毕之后，躺床上还没翻几页，就困了，心里默念一句：时间不够用，书，不看就不看了吧。 这样不行。想起小时候看书，是整个人掉进书里一般的，那么多的传奇、武侠、言情、文学名著，一掉进去就是漫长的几个小时，不要小看那几个小时，在书里可能是几年、几十年，甚至一辈子、几辈子。从书里抬起头来，天光仍是大亮着，甚至不过是午后两点的时光，窗棂与树影，共同交织出一个半真实、半虚空的世界，感觉这个世界就此停止，亘古永恒，生命与年龄，也缓慢如沉入水底的钟，走一格，退半格。 为什么小时候的时间那么漫长？坐在教室
3、里，一堂课，怎么上也上不完。往教室窗外，望了又望几十遍。盯着讲台上的老师，一会儿声若洪钟，一会儿呢喃自语，就是不愿讲出那令人雀跃的“下课”二字。周末的两天，无所事事，用手指搓着胡同里粗糙的墙皮，一趟走下去，要一个多小时，再一趟走回来，又是一个多小时。顺着田野的小路，往远方跑去，跑到草丛变深了，胆子变小了，心里害怕了，再跑回来，暮色都不见得出现，还要想办法，怎么把剩下的时间打发掉。 那时候觉得时间长。等一封信，似乎要等到地老天荒，一天往传达室跑好几次。明明知道一封信寄出去，最快也要三五天甚至一周以上的时间才能回过来，但还是要在第二天去等待。时间本来就长，因为等待而变得更长。但这时间的漫长，好像并
4、不怎么招人烦，反而心里有种踏实感：有些事，总会完成的，完不成的事，以后总还会有时间的，不急这一时，甚至不急这一世。 想一想，那时真淡定啊。工作了以后，开着车等一个红灯都嫌慢，走路要一路小跑着，讲话要加快语速，手头同时几件事在忙，原因无他，就是时间不够用，怎么都不够用。经常想，如果时间是个面团就好了，可以使劲把它拍扁，拍扁了之后再使劲拉长，拉长到足够让自己从容一些，能够在忙完必要的工作之后，能休闲一下，发呆一会，做点无聊的事情，琢磨着干点啥好呢？ 在时间里寻找意义，越找越茫然。其实时间最珍贵的一面，在于它的无意义。时间不就是用来荒废的吗？最奢侈的事，是大把大把挥霍着时间，那样才显得自己像个富翁。
5、一个人忙到连观望自己内心的时间都没有，即便有了再多的财富，也避免不了乞丐的心态。人的一生应该有这样的时候，你坐在这端，时间在那端，你和时间，谁都不说话，当然，也不较劲，就这么呆着，耗着，时间稳步前行，你也不急不躁，世界在这一刻就安静了，平衡了，你和时间就谁也不欠谁的，握手言和了。 太多想把时间干掉的人，想成为时间的主人，想操控时间。时间笑了，古往今来，许多成功者都以战胜了时间为荣，但时间又饶过谁？李白说，“惟有饮者留其名”，说的不仅是酒的事儿，更是时间的事儿，李白那是面对时间的无涯的荒野发出的感慨。李白若是像我等一样，非得把时间拍扁了拉长了，混着赖着想多喝几年酒，多写几年诗，他就不是李白了。时
6、间不等人，我也不等时间。时间无视我，我也当时间不存在。如此，我与时间才相安无事。来源：韩浩月散文集（上海文艺出版社）1.结合语境，按要求赏析语言。（4分）经常想，如果时间是个面团就好了，可以使劲把它拍扁，拍扁了之后再使劲拉长，拉长到足够让自己从容一些（赏析加点的词语）一个人忙到连观望自己内心的时间都没有，即便有了再多的财富，也避免不了乞丐的心态。（赏析句子。）1.“面团”在这里是比喻的说法，表达了作者希望自己能够自由支配时间的意愿，形象生动。（2分）本句使用了议论的表达方式（1分），表明每天为着生活忙碌奔波，并在这种忙碌奔波中获取物质生活的富足，即便拥有了再多的物质财富，缺乏心灵的富足，也只会
7、是心灵的乞丐，使句子表意富有哲理。（1分）2.请你从结构和内容的角度，简要分析文章第段“这样不行”一句的作用。(3分)2.结构上起承上启下的作用(1分)；内容上，是下文的总起句，“这样”指的是上文所叙的各种忙碌(1分)；“不行”意在表明“我”不应该成为了时间的奴隶(1分)。3.读完全文，说说你对“时间不等人，我也不等时间”的理解。(2分)3.在作者看来，“时间不等人”指的是时间不够用(1分)；“我也不等时间”是指与其在时间里寻找意义，还不如不急不躁的做好当下的事情(1分)。4.从小，父母和老师就告诉我们说“一寸光阴一寸金，千金难买寸光阴”，意在告诫我们“时间”对于人成长的意义。而作者却说“其实
8、时间最珍贵的一面，在于它的无意义。”请你说说你的看法。(3分)4.示例：在成长的过程中，“惜时如金”固然难能可贵(1分)，关键在于“惜时”去用来做些真正让自己快乐且有成效的事情(1分)；否则，再多的时间，对于人而言也是无任何意义的(1分)。（二）现代文阅读II（8分）阅读下面的文章，完成5-7题。从“找水”到“采样”，探索火星生命之谜史 诗科学家根据“好奇”号在探测盖尔陨石坑时获得的数据，发现陨石坑中纵横交错的裂缝中，可能充满了富含水的蛋白石，这可能是人类未来探索火星的重要资源。研究还发现，巨大的火星地下裂缝网络提供了丰富的水和辐射屏蔽条件，可能比火星地表更适合居住。火星和地球一样，都是位于太
9、阳系宜居带的行星。“火星的宜居性演化，过去或现在是否支持生命存在，既是认识火星的前沿科学问题，也是理解地球家园的需求。”中国科学院院士、地质与地球物理研究所研究员潘永信阐释了火星探测的重要意义。时至今日，我国的“祝融号”火星车仍在火星乌托邦平原上为我们探索着火星的奥秘。火星早期有过大量液态水，但在诺亚世纪晚期至西方纪早期，火星气候发生剧烈变化，液态水逃逸，逐渐演变为如今干旱、寒冷、更加氧化且“不太宜居”的环境。2022年9月26日，我国科研人员根据“祝融号”火星车次表层探测雷达的回传数据，发现位于火星车着陆区数米厚的风化层下，存在着两组由粗变细的沉积地层，可能反映了约35亿年至32亿年以来火星
10、表面多次被水活动改造的过程。科学家猜测，在火星的早期历史中，它因某些原因失去了一些大气层，导致了水的干涸。科学家一直在努力拼凑这段“消失”的古老历史。水是最重要的生命要素。多个证据表明，过去火星等量水深大约为1001500米。大部分水进入了地壳，一小部分通过大气循环输运分解进入太空。未来一段时期内，火星探测的主旋律是围绕火星水宜居性生命搜寻进行的。”潘永信说，许多重大科学问题尚未解决，诸如火星生命、气候过程与变化、内部圈层过程等，将是今后研究的重要方向。虽然在过去几十年的探测中，科学家对火星的宜居性环境特征及演化有了初步了解，但仍未发现明显的火星生命活动痕迹。样品研究将从另外一个维度打开火星宜
11、居性演化的奥秘。中国火星探测任务工程总设计师张荣桥透露，在首次火星探测取得圆满成功的基础上，按照“一步实现绕着巡、二步完成取样回”的发展路线，2030年前后我国将实现火星采样返回。火星采样返回任务将是我国深空探测的另一个飞跃。但当前仍面临去哪儿采和何时去采的问题。解决“去哪儿采”的问题，需要考虑哪里最有可能找到适合生命起源的环境及生命信号，以及如何在火星环境中继承嫦娥五号采样技术的成功经验；解决“何时去采”的问题，需要考虑火星沙尘暴对探测器的影响，这就需要建立预测全球和局地沙尘暴模型，界定沙尘暴对采样返回任务的危害等级。来源：2023年01曰17日科技日报命题需要，文章有删改5.下列对文章的理
12、解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.本文主要说明了科学家探索火星生命之谜的两大重点工作：“找水”和“采样”。B.为了准确具体地说明火星是一个“不太宜居”的星球，作者使用了作诠释的说明方法。C.在首次火星探测取得圆满成功的基础上，2030年前后，我国将实现火星采样返回。D.虽然科学家对火星的宜居性环境特征及演化有了解，但仍未发现火星生命活动痕迹。1.D【解析】本题考查对文章的理解和分析。文章第段说“虽然在过去几十年的探测中，科学家对火星的宜居性环境特征及演化有了初步了解，但仍未发现明显的火星生命活动痕迹。”故选D。6.作文一篇科普类的说明文，本文语言准确严谨。请你从第段中找出一例，简要分析
13、。（3分）6.示例：例句：多个证据表明，过去火星等量水深大约为1001500米。本句中“大约”一词用语准确严谨。“大约”表估计，准确地说明了过去火星等水量水深估计在1001500米之间，符合客观实际。7.科学家将如何解决火星采样返回任务中当前面临去哪儿采问题？请你根据文章内容简要回答。（2分）7.示例：需要考虑哪里最有可能找到适合生命起源的环境及生命信号；以及如何在火星环境中继承嫦娥五号采样技术的成功经验。（2分）二、名著阅读（6分）阅读【甲】【乙】两个名著选段，完成8-9题。【甲】在我的这个稀奇而又冷清的王国里，是无数蜜蜂和黄蜂的快乐的猎场，我从来没有在单独的一块地方，看见过这么多的昆虫。各
14、种生意都以这块地为中心，来了猎取各种野味的猎人、泥土匠、纺织工人、切叶者、纸板制造者，同时也有石膏工人在拌和泥灰，木匠在钻木头，矿工在掘地下隧道，以及牛的大肠膜(用来隔开金箔)工人，各种各样的人都有。快看啊！这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的网状线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用它的腮(即颚)带走了。它准备到地下，用采来的这团东西储藏蜜和卵。那里是一群切叶蜂，在它们的身躯下面，带着黑色的，白色的，或者血红色的，切割用的毛刷，它们打算到邻近的小树林中，把树叶子割成圆形的小片用来包裹它们的收获品。【乙】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长
15、吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。8.选出下列说法有误的一项（ ）(2分)A.甲文段选自昆虫记，该书熔作者
16、毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，使之成为一部“很有趣，也很有益的书”。B.昆虫记之所以引人入胜，不仅源于法布尔独特的研究方法，其魅力还源于法布尔高超的写作技巧。C.乙文段选自朝花夕拾，书中作品虽然部分追忆往事，部分虚构故事，但也是“借题发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。D.乙文段所属原文，描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活。8.C(2分)9.请以昆虫记和朝花夕拾为例，从选材、写作目的角度探究科学小品文和回忆性散文的不同特点。（4分）9.选材不同。昆虫记是长篇科普文学作品，其选材着眼于一些常见的小昆虫，对这些小昆虫的习性进行了细致入微的观察和
17、客观的描述；朝花夕拾属于回忆性散文，选材自由，且散文的材料是经过作者过滤的事实，带有主观色彩(2分)；写作目的不同。昆虫记是科普文学作品，表达了作者对生命的敬畏之情，更蕴含着追求真理，探求真相的科学精神；回忆性散文的写作目的是表达作者自己的情思，如通过对百草园的回忆，表现儿童热爱自然,追求新鲜知识,天真幼稚、欢乐的心理(2分)。三、古诗文阅读（32分）（一）古诗文默写（共8分，每小题1分）10.根据提示填写古诗文名句，完成下面小题。 ，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）草木知春不久归， 。（韩愈晚春）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中蕴含着旧事物必将被新事物取代的哲理的诗句是：沉舟侧畔千帆过
18、， 。在“一起向未来”的主题班会上，老师用诸葛亮的诫子书中“ ， ”两句告诫同学们放纵懈怠不能振奋精神，轻薄浮躁不能修养性情。辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达爱国激情和雄心壮志的句子是：了却君王天下事， 。古诗也是一首首声音清丽的“有声曲”。离别的愁绪，似杜鹃低语，如“ ，闻道龙标过五溪”。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀中，以设问手法写登楼远眺、北望中原的两句是：“_？_。”“士不可以不弘毅， 。”（论语）国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。10.山回路转不见君百般红紫斗芳菲病树前头万木春。淫慢则不能励精 险躁则不能治性
19、赢得生前身后名杨花落尽子规啼何处望神州 满眼风光北固楼任重而道远（二）（10分）阅读下面两首唐诗，完成11-13题。【甲】春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】南征杜甫春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。【注】此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。11.选出下列对两首诗词的理解分析不恰当的一项（ ）(3分)A.甲诗一开头便描写了春望所见，山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。B.甲诗
20、选取美好的意象来增添内心的伤痛，采用的是以乐景表现哀情的艺术手法，并赋予更深厚的情感，艺术效果更为浓郁的。C.乙诗首联描绘了一幅春来大地，春水奔流，桃花夹岸，风帆如阵，枫树成林的美丽的自然风景画，烘托了诗人愉快的心情。D.乙诗颔联概括叙写了诗人报效朝廷的热忱未减，常常是今天在这里，明天又在那里，四处奔走，而今又要远去衡湘。11.C（3分）（乐景表现哀情）12.请你联系诗歌创作的背景，简要描述【甲】诗中“白头搔更短，浑欲不胜簪”一联呈现的画面。（3分）12.示例1：烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极，青丝变成白发且越来越稀疏，聊赖之时，搔首徘徊
21、，意志踌躇。示例2：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。(只要能结合诗歌背景及内容描述，语言通畅即可得满分。) （3分）13.请简要分析杜甫在两首诗中表达情感的异同。（4分）13.同：都表达了诗人忧国忧民、对自己日渐衰老（伤时、悲己）的感伤。（2分）异：春望一诗还表达了诗人对家人的担忧和思念之情。南征表达出羁旅悲愁（常年躲避战乱，漂泊在偏远的地方，偷生落泪；苦无知音：多年自吟自叹，没有知音倾听理解。）（2分）（三）（14分）阅读下面的文言文选段，完成14-18题。【甲】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵
22、，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”选自人民教育出版社语文九年级下册唐雎不辱使命【乙】秦王屏左右，宫中虚无人，秦王跪而请曰：“先生何以幸教寡人?”范睢曰：“唯唯。”有间，秦王复请，范睢曰：“唯唯。”若是者三。秦王跽曰：“先生不幸教寡人乎?” 范睢谢曰：
23、“非敢然也。今臣，羁旅之臣也，交疏于王，而所愿陈者，皆匡君之之事，处人骨肉之间，愿以陈臣之陋忠，而未知王心也，所以王三问而不对者是也。臣非有所畏而不敢言也，知今日言之于前，而明日伏诛于后，然臣弗敢畏也。大王信行臣之言死不足以为臣患亡不足以为臣忧”节选自战国策秦策三范睢见秦王14.对下列句中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( ) (3 分)A.【甲】文中“秦王使人谓安陵君曰”的“使”，意思是“派，派遣”。下文的“安陵君因使唐雎使于秦”的第一个“使”字意思与它相同。B.【甲】文中“请广于君”的“请”在这里是动词，“请求”的意思，与【乙】文中“秦王复请”中的“请”的用法和意思是一样的。C.
24、“君”在词典中有三种解释:古代大夫以上、据有土地的各级统治者的通称。古时对先祖或父母的敬称。主宰，统治。【乙】文中“皆匡君之之事”中“君”指范雎对秦王的尊称。D.【乙】文中“跪”是形声字，足形危声。本义为屈膝，两膝着地，腰和股都伸直。“秦王跪而请曰”中的“跪”是“跪拜”之意。14.D(3 分)（“秦王跪而请曰”中的“跪”是“两膝着席，上体耸直之坐法”之意。）15.选出下列加点词的意义和用法都相同的一项（ ）(3分)A.安陵君其许寡人 其喜洋洋者矣B.受地于先王 交疏于王C.安陵君受地于先王而守之 所以王三问而不对者是也D.愿终守之 处人骨肉之间15.A（A项，加强语气；B项，从/和，与；C项，
25、表顺承/表转折；D项，代词/结构助词，相当于“的”。）16.用“/”给乙文中划波浪线的句子断句（断两处）。(2分)大王信行臣之言死不足以为臣患亡不足以为臣忧16.大王信行臣之言/死不足以为臣患/亡不足以为臣忧(2分)17.翻译下列句子。(4分)而君逆寡人者，轻寡人与？知今日言之于前，而明日伏诛于后。17.但是他违背我的意愿，这是轻视我吗？（2分）。我知道今天在大王面前说了，明天可能就会遭到杀身之祸（2分）。（要求：完整，流畅，准确。注意重点词：(1) 逆，违背；轻，轻视。(2) 言，说；伏诛，遭到杀身之祸。）18.甲乙语段均选自战国策，【甲】文主要刻画了唐雎出使秦国时，面对骄横无礼的秦王而表现
26、出来的 （用自己的语言概括）的形象；【乙】文中，秦昭王三问范雎而范雎不答的原因有三，即“羁旅之臣也，交疏于王”“处人骨肉之间”及“ ”（引用原文填空）。 (2分)18.不卑不亢（或：不畏强权/镇定自若/胆识兼备/英勇无畏。填写“忠君爱国/敢做敢为/勇于献身”不得分）愿以陈臣之陋忠，而未知王心也(或：而未知王心也。填写“知今日言之于前，而明日伏诛于后”“而明日伏诛于后”不得分)（各1分，共2分）【乙文参考译文】秦王把左右的人支使出去，宫中只剩下他们两人，秦王直起腰腿，跪身请求说：“先生用什么教导我呢？”范睢只是“啊啊”了两声。过了一会儿，秦王再次请求，范睢还是“啊啊”了两声。就这样一连三次。秦王
27、又拜请说：“先生硬是不教导我了吗？”范睢便恭敬地解释说：“我并不敢这样。现在，我只是个旅居在秦国的宾客，与大王比较陌生，但想陈述的又是纠正君王政务的问题，而且还会关涉到君王的骨肉之亲。我本想尽我的愚忠，可又不知大王的心意如何，所以大王三次问我，我都没有回答。我并不是有什么畏惧而不敢进言。我知道今天在大王面前说了，明天可能就会遭到杀身之祸。但是，我并不畏惧，大王真能按照我的计谋去做，我即使身死，也不会以为是祸患；即使流亡，也不会以此为忧虑四、综合运用（12分）19.选出下列加点字注音全部正确的一项（ ）(2分)A.菜畦（q） 蜷曲（qun） 归省（xng） 浑身解数（ji）B.悲怆（chung）
28、 蹒跚（pn） 汲取（x） 断壁残垣（yun）C.慰藉（j） 啜泣（q） 伫立（zh） 众目睽睽（ku）D.感慨（ki） 诓骗（kung） 挑衅（xn） 恪尽职守（k）19.D（A项中，“解”应读“xi”；B项中，“汲”应读“j”；D项中, “藉”应读“ji”。）20.选出下列各句中没有语病的一项（ ）(2分)A. 10日，通过长征七号遥七运载火箭的成功发射，使天舟六号货运飞船顺利进入预定轨道。B.假期虽已结束，淄博烧烤何以火爆出圈的追问也纷纷登场，但淄博烧烤的热度仍在持续。C.科学家用氢阿尔法谱线观测，看到的太阳光球层上方的色球层的厚度约2000千米左右。D.推广普及国家通用语言文字是我国的
29、基本语言政策，这一基本语言政策是长期的、稳定的。20.D（A项，成分残缺，删掉“通过”或“使”； B项，语序不当，将“但淄博烧烤的热度仍在持续”与“淄博烧烤何以火爆出圈的追问也纷纷登场”互换位置；C项，语意重复，删掉“大约”或“左右”。）21.选出下列句子中加点成语使用不恰当的一项（ ）(2分)A.音乐对诗歌的影响一直存在，故研究中国古典诗歌，音乐文化的重要性不言而喻。B.人格独立，作品自信，奖掖后进，孙犁的人格与文格交相辉映，是文坛的一面明镜。C.徐海并没有居高临下的说教，而是通过自己的亲身经历，给我们带来最为具体生动的感知。D.年轻的编剧们，从中国传统美学出发，勇于走自己的路，创作了大量栩
30、栩如生的人物形象。21.D(“栩栩如生”通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。)22. 语文实践活动(6分)【材料一】湖北日报讯（记者张双双） 4月10日，记者从2023年孝感马拉松新闻发布会上获悉，孝感首届马拉松竞赛将于今年5月7日7时30分在孝感市文化中心鸣枪起跑。据介绍，孝感马拉松是全国首个以孝文化为主题的马拉松赛事，在赛事路线设置、预热活动组织、赛事主视觉、奖牌服装设计等方面融入孝文化元素，通过马拉松赛前博览会平台，以及在赛道两侧安排孝感特色文化音乐加油站，展现孝感特色文化魅力。赛道途径文化中心、槐荫公园、董永公园、文昌阁等地标性建筑和著名景点，在马拉松全程、半程终点
31、设置美食区，为选手提供优质照片服务。同时，组委会将协调全市景区，为参赛选手提供免费或优惠景点门票，以赛促旅。【材料二】孝感首届马拉松竞赛徽标【材料一】是一则新闻，请你根据材料内容拟写一则恰当的标题。（2分）孝感首届马拉松竞赛将于今年5月7日7时30分在孝感市文化中心鸣枪起跑。（2分）【材料二】所示图片为孝感首届马拉松竞赛logo！请你结合【材料一】中的相关内容，以局部到整体为序，说明其寓意。（4分）示例：赛事logo以汉字“孝感”的拼音首字母“x”和“g”为主体作为其记忆点，一撇一捺一点犹如赛道上横跨一道彩虹，一颗种子正在奋力发芽；logo整体是一个充满激情的跑者，寓意孝感这座充满力量和希望的城市正在蓄力发展。（4分）五、写作展示（50分）23.请从以下两道作文题中任选一道，写一篇文章。700字左右，文体不限（诗歌除外）。要求书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。以笔为舟，文人墨客书写了山水诗路；以书为舟，莘莘学子遨游知识的海洋；以梦为舟，航天英雄创造出太空神话。“舟”是远行的依靠，是成长的阶梯，是圆梦的翅膀。请用“以_为舟”为题（先把题目补充完整），写一篇作文。读下面材料，你会有什么联想或感悟？请任选角度，自拟题目，自定立意，写一篇作文。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。2023年5月4日中国青年报做新时代的奋进者
