1、2023年山东省济南市平阴县中考二模语文试题一、（16分）神奇的书（美国）埃米莉迪金森没有一艘非凡的战舰能像一册书籍，把我们带到ho hn的天地也没有一匹神奇的坐骑能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛即令你y pn r x也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国o yu的步履多么zh p w hu的车骑而它却装载了人类灵魂全部的美丽1. 文中的加点字读音有误的一项是（ ）A. 领略luB. 栅栏 zhC. 步履 lD. 装载zi2. 文中拼音处依次所填的词语书写不正确的一项是（ ）A. 浩瀚B. 一贫如洗C. 质朴无华D. 翱游3. 下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）A. 黄大年在教育科研工作中以
2、身作则，率先垂范，培养了一批优秀的科研人才。B. 阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，呕心沥血地吮吸着知识的营养。C. 自媒体时代，一些人通过博眼球的标题哗众取宠，我们要抵制这种现象。D. 目前污染防治攻坚战取得了决定性的胜利，但生态环境保护依然任重道远。4. 下列各句没有语病的一项是（ ）A. 我国科学家描绘出大豆最全基因图谱，这项成果能更好地提升分子育种实验。B. 通过参加志愿者活动，让许多同学都感受到了奉献的快乐。C. 大数据显示，近年来10%的交通事故发生的原因是开车看手机造成的。D. 中国高铁走出国门，谁也不会否认这将会为我国经济发展注入新的活力。5. 班级准备开展“爱国诗文诵读比
3、赛”活动，班长打算用下图作为PPT背景主图。请你从这幅图的内容和寓意角度说说选此图的原因。【注】图中圆柱为华表，常作为国家的象征二、（36分）（一）阅读下面文段，完成下面小题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。6. 下列加点
4、词解释不正确的一项是（ ）A. 水尤清冽 尤：格外B. 往来翕忽 翕忽：轻快敏捷的样子C. 潭中鱼可百许头 可：可以D. 悄怆幽邃 悄怆：凄凉7. 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 为嵁，为岩 可以为师矣B. 不可知其源 其人舍然大喜C. 以其境过清 俯身倾耳以请D. 乃记之而去 外户而不闭8. 下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）A. 文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B. 文章前两段用移步换景的方法写发现小石潭和潭中景物，情景交融，景中传情。C. 文章以自然、简洁的笔墨，描绘了小石潭石之奇、水之清、鱼之乐、人之情。D. 作者善于捕捉山水的自然美，
5、且在写景过程中含蓄地暗寓了自己心情的内在变化。（二）阅读下面的文段，完成下面小题。赵襄子使人攻翟，胜老人、中人，使使者来谒之。襄子方食抟饭，有忧色。左右曰：“一朝而两城下，此人之所以喜也，今君有忧色何？”襄子曰：“今赵氏之德行无所于积，一朝而两城下，亡其及我哉！”孔子闻之曰：“赵氏其昌乎！”夫胜非其难者也，持之者其难者也。忧所以为昌也，而喜所以为亡也。（选自吕氏春秋）【注释】赵襄子：春秋末晋国大夫，赵国的创始人。翟（d）：春秋时期的国家。老人、中人：翟国的两座城池。抟（tun）饭：捏成团的饭。9. 用“/”给下面的文字断句。（只画一处）今 赵 氏 之 德 行 无 所 于 积10. 用现代汉语翻
6、译下面的句子。忧所以为昌也，而喜所以为亡也。11. 赵襄子听到一天就攻下两座城池消息，有忧色，孔子却认为赵国将要昌盛，原因是_（用自己的话回答）；“忧所以为昌也，而喜所以为亡”所阐述的观点，与课文_的观点一致。（三）阅读下面的古诗词，完成下面小题。虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。12. 下列对这首词理解与分析，错误的一项是（ ）A. “春花秋月何时了”表明词人作为阶下囚，怕春花秋月勾起往事而伤怀。B. “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”写出词人回首往事，发出物是人非的悲怆感叹。C. 全词以问起
7、，以答结，由问天、问人而到自问，作者的愁思贯穿始终。D. 这首词语言明净、清新，全词含蓄委婉地表达了他亡国之痛和故国之思。13. 任选角度赏析名句“问君能有许多愁？恰似一江春水向东流。”14. 下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A. “采薇”即采食野菜，诗经中有采薇一诗，后人常以采薇比喻出仕。B. 古代常用官职称呼人，如杜甫被称为“杜工部”；也可用地名称呼人，如柳宗元被称为“柳河东”。C. 古诗中“柳”与“留”谐音，很多诗句借依依杨柳表达依恋、挽留之意。D. 资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部编年体史书，孙权劝学出自此书。（四）根据原文默写15. 按要求填写相应语句。（1）可怜夜半
8、虚前席，_。（李商隐贾生）（2）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（3）_，边秋一雁声。（杜甫月夜忆舍弟）（4）_，险躁则不能治性。（诸葛亮诫子书）（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。（宋苏轼定风波）（6）登飞来峰中“_，_”两句寄寓了人不能受限于眼前的得失，只有站得高，才能看得远的道理。（7）送友人中借写马鸣犹作离别之声，衬托离情别绪的诗句是：“_，_”。三、（7分）16. 有人说：“好的人生能助力我们成长。”请从下列两组人物中选取一组，结合书中相关内容，谈谈你对这句话的理解。朱赫来与保尔（钢铁是怎样炼成的） 谭波尔与简爱（简爱）17. 朝花夕拾中除塑造众多人物形象外，全书还贯穿着一
9、个人物形象“我”。下面是读书交流会中甲同学的发言，请你参照甲的发言，补全其他两位同学的发言内容。甲：从百草园到三味书屋中有捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的“我”。乙：狗猫鼠中有（1）_的“我”。丙：藤野先生范爱农中有（2）_的“我”。四、（31分）（一）阅读下面的文章，完成下面小题。岁时的寄托五千年的历史文化蕴育了中华民族独特的节日体系，春节、除夕、端午、中秋、重阳从古至今，中国人都是通过丰富多彩的饮食文化活动来寄托自己在岁时中的希望和情怀，于是就形成了独具特色的节日饮食风俗。中国人对春天有着深厚的感情，春季的节日也格外多，如春节、元宵节、寒食节、清明节等，人们对春天的希望，对人生的畅想全在这些岁时节
10、令中淋漓尽致地表达出来。春节是农历的大年初一，是中国一年之中最隆重的传统节日。在节气中大年初一这一天也称元日，也就是过年，北方人都会包饺子以贺春节，饺子内还要包上一些钱物，寓意吃到的人在今年就会有格外好的运气。南方人则吃年糕，取的是“年年高兴、年年高升”的吉样之意。春节之时，亲朋好友还要互相拜年，吃年节酒。这个习俗古已有之，法苑珠林中提到，唐朝时，长安城内每至元日以后，遂饮酒相邀迎，号“传坐酒”。古人在大年初一时还会喝屠苏酒、柏味酒、椒华酒以贺新年，取吉辟邪。正月十五元宵节，除了看花灯、猜谜语等节日活动外，吃汤圆是万万不能少的。汤圆在北方多称元宵，在南方则称汤圆。相传汤圆始于春秋时期，宋代时已
11、经称其为“圆子”“团子”，取“团团圆圆”之意。相传甚广的民谣卖汤圆，吃了汤圆好团圆，这对中国人来说是最吉祥、美好的祝福。到了夏天，五月初五端午节也是中国民间比较重大的节日。千百年来，人们为纪念屈原而独创了端午节必食的美味粽子。粽子，古称角黍。如今粽子的制作更是多种多样，但万变不离其宗，多用糯米制成。中秋节和重阳节为人们在金秋时节平添了几分愉悦。八月十五中秋佳节，是团圆之节。赏月、吃月饼、饮桂花酒都是这个节日中必不可少的活动。九月九日重阳节又称“敬老节”或“老人节”。重阳时节，秋菊盛开，相聚、登高、赏菊、饮菊花酒，人们在辟邪祈福中享受着生活的无限欢娱。冬天的节日中以冬至、腊八和除夕最为重要。大年
12、三十为除夕之夜。除夕之夜家家举宴，谓之合家欢、团年饭，从古代起，人们就极为重视。清嘉录即云“除夜家庭举宴，长幼成集，多作吉利语，各年夜饭，俗呼合家欢。”南方人将这晚的团年饭称为“年夜饭”“宿年饭”“合欢宴”等，佳肴美味应有尽有：北方必吃饺子，“年年饺子年年高”。总之，除夕食俗是合家团圆、庆丰收、贺岁迎新的象征。18. 下列关于“岁时的寄托”的各种说法有误的一项是（ ）A. 春节北方人包饺子、南方人吃年糕，都希望在岁时好运、吉祥。B. 正月十五元宵节看花灯、猜谜语、喝屠苏酒、吃汤圆等都是不可少的节日活动。C. 端午节必食粽子，除夕之夜家家举宴，象征合家团圆、庆丰收、贺岁迎新。D. 中秋节不可少的
13、赏月、吃月饼、饮桂花酒等活动为人们的生活平添了几分愉悦。19. 下列对本文理解和分析不正确的一项是（ ）A. 文章主要介绍的是中国人独特的节日体系及独具特色的节日饮食风俗。B. 文中第段中加点的“万万”是“绝对，无论如何”的意思，表示程度，强调了在元宵节吃汤圆的重要性。C. 悠久的历史文化蕴育了中华民族的节日体系，比如一年中最隆重的春节就是指从元日至元宵之间的这段日子。D. 文章按照春、夏、秋、冬的时间顺序介绍了中国节日饮食风俗，同一季节同样按时间的先后来介绍食俗。20. 从说明方法的角度，简要分析第段画线句的表达作用。清嘉录即云“除夜家庭举宴，长幼成集，多作吉利语，各年夜饭，俗呼合家欢。”（
14、二）阅读下面的文章，完成下面小题。童年合欢花我第一次见到合欢花，是在台基厂。从我家出来，往东走不远，穿过后河沿，正对着的就是台基厂。这是一条老街。明朝建北京城时，工部设立备料五大厂台基厂、大木厂、黑窑厂、琉璃厂和神木厂，台基厂是唯一建在内城的，离皇宫很近。台基厂北口，就是长安街，和王府井遥遥相对。这条街种的行道树便是合欢树。那一年暑假，我马上读五年级，自觉得长大了，第一次去王府井。因为王府井南口有当时北京最大的新华书店，我想到那里看书、买书。刚进台基厂南口，一眼看见合欢树，上面开满的那种花，我从来没有见过。不是常见的猩红色和粉色，是那种梦一样的绯红色，毛茸茸的，那么轻柔，仿佛一阵风吹来，就能把
15、花都吹得飞起来，像跳着芭蕾舞一样，轻盈地飞满天空。台基厂整条街都飘浮着这样绯红色的云朵，我像走进了童话的世界。像发现了新大陆一般，我怎么也忘不了那种花。尽管当时我还不知道它的名字。那一年的暑假，我常走那条街，为去新华书店，更为看合欢花。有一天下午，我从新华书店出来，走到台基厂的时候，光顾着抬头看花，没留神撞到了一个人。那是一个中年女人，个子很高，微微发胖，面容白皙，长得很漂亮，穿着也很漂亮的连衣裙。我连忙向她道歉，她笑笑，没说什么，只是用手摸了一下我的头发，便向前走去。我跟在她后面，好几次想快走几步超过她，赶紧回家。不知怎么搞的，总不好意思，我就那么一直跟在她后面，看着合欢花的花影落满她的肩头
16、，看着她连衣裙的裙摆被风微微吹起。她就那么不紧不慢地在我前面走着。我没有想到，她走过台基厂，走过后河沿，走到我家住的那条老街，居然也是往西拐，一直走到我读书的前门第三中心小学，走到乐家胡同的时候，拐了进去。我愣愣地站在乐家胡同口，望着她的背影消失在胡同尽头。好长时间，我都弄不清当时我为什么望着她的背影望了那么久。暑假过后，开学第一天，上学路上，我居然又遇见了她。和她擦肩而过的时候，她又冲我笑笑，好像也认出了我。但是，没有和我说话，也没有摸一下我的头发。以后，几乎每一天清早上学的路上，我都能遇见她。每一次，她都冲我笑笑，笑得很和善、很慈祥、很好看。在以后的日子里，回想起每天上学路上和她的邂逅，我
17、才发现，是自己潜意识里，觉得她的样子、她的笑，像是我妈妈的样子、妈妈的笑。其实，早在我五岁的时候，我妈妈就去世了，妈妈的样子、妈妈的笑，我没有一点儿印象。一直到有一天上学的路上，她正向我走过来，有几个小孩子从我身边跑过，一边叫着方老师，一边向她跑过去，我才知道她是老师。进乐家胡同不远是贾家花园小学，我们院里的孩子，有在那里上学的。自从知道她是贾家花园小学的老师，不知怎么搞的，我异想天开，总想转学到贾家花园小学，让她当我的老师。只是，这样的念头，我从来没有对任何人讲过。贾家花园小学是私立学校，我家拿不出那样多的学费。我上学路上和这位漂亮的女老师的每一次邂逅，都会让我忍不住想起第一次和她在台基厂合
18、欢树下的相撞。长大以后，几乎每一次看到合欢花，我总忍不住想起她，虽然她从来没有和我说过一句话，我也不了解她，但是，她那温和、善良、慈祥又美丽的笑容，温暖了我小学五、六年级两年的时光。她是我苦涩、寂寞童年里的一束光，让我对妈妈、对未来充满美好的想象。读中学以后，我再没有见过她。偶尔，我会想起她。高一那年的暑假，我重走台基厂，到王府井新华书店买书，绯红色的合欢花依旧满树轻柔地飘浮。我再一次想起了她，写了一篇作文合欢。1973年秋，父亲突然病故，我从北大荒回北京，一时待业在家，母校前门第三中心小学的校长，好心要我去代课。第一天去上课的早晨，走过乐家胡同的时候，我再一次想起了她，甚至幻想会不会像小时候
19、能再次遇见她。乐家胡同已经改名同乐胡同，静悄悄的，除了我没有一个人影。我心里想，不知道动荡的前些年，她的情况怎么样。他们说台基厂街两旁的合欢树开的花太过缠绵，将其砍伐一空。我写了一篇短篇小说合欢路口。小说里，我将合欢树从台基厂移植到我家门前这条老街，我和她在合欢树下重逢。这是我一直以来的愿望。如果有什么花可以象征一个人的童年，我会选合欢花。那是我的童年之花。（选自新民晚报，作者：肖复兴）21. 文章结尾段“如果有什么花可以象征一个人的童年，我会选合欢花。那是我的童年之花”，请联系全文内容，概括作者这样说的原因。22. 品味语言，回答下面问题。（1）从修辞方法的角度，赏析第段画线句。她是我苦涩、
20、寂寞童年里一束光，让我对妈妈、对未来充满美好的想象。（2）结合语境，赏析第段中加点的词语。我愣愣地站在乐家胡同口，望着她的背影消失在胡同尽头。23. 结合文章内容分析第段画线部分的作用。24. 文中的方老师是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。五、（60分）25. 按要求作文。选择看的方向，决定了所看到的事物；选择往哪个方向看，决定于希望看到什么。请以“我喜欢这个方向”为题目，写一篇文章。要求：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名；不得抄袭；不少于600字。2023年山东省济南市平阴县中考二模语文试题一、（16分）神奇的书（美国）埃米莉迪金森没
21、有一艘非凡的战舰能像一册书籍，把我们带到ho hn的天地也没有一匹神奇的坐骑能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛即令你y pn r x也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国o yu的步履多么zh p w hu的车骑而它却装载了人类灵魂全部的美丽1. 文中的加点字读音有误的一项是（ ）A. 领略luB. 栅栏 zhC. 步履 lD. 装载zi2. 文中拼音处依次所填的词语书写不正确的一项是（ ）A. 浩瀚B. 一贫如洗C. 质朴无华D. 翱游【答案】1. A 2. D【解析】【1题详解】本题考查字音。A.领略lul，故选A。【2题详解】本题考查字形。D.翱游遨游，故选D。3. 下列句中加点成语使用不正确
22、的一项是（ ）A. 黄大年在教育科研工作中以身作则，率先垂范，培养了一批优秀的科研人才。B. 阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，呕心沥血地吮吸着知识的营养。C. 自媒体时代，一些人通过博眼球的标题哗众取宠，我们要抵制这种现象。D. 目前污染防治攻坚战取得了决定性的胜利，但生态环境保护依然任重道远。【答案】B【解析】【详解】本题考查成语运用。A.以身作则：以自身的实际行动给人做出榜样。此处指黄大年以自身的实际行动给人做出榜样，符合语境；B.呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。此处用来形容上课听讲，不符合语境；C.哗众取宠：故意卖弄新奇的言论，以取悦大众。此处指一
23、些人故意卖弄新奇言论取悦大众，符合语境；D.任重道远：担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。此处指生态环境保护的道路还很远，符合语境；故选B。4. 下列各句没有语病的一项是（ ）A. 我国科学家描绘出大豆最全基因图谱，这项成果能更好地提升分子育种实验。B. 通过参加志愿者活动，让许多同学都感受到了奉献的快乐。C. 大数据显示，近年来10%的交通事故发生的原因是开车看手机造成的。D. 中国高铁走出国门，谁也不会否认这将会为我国经济发展注入新的活力。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句。A.成分残缺。缺宾语。应在“实验”后加“效果”；B.成分残缺。缺主语。去掉“通过”或“让”；C.句
24、式杂糅。去掉“造成的”；故选D。5. 班级准备开展“爱国诗文诵读比赛”活动，班长打算用下图作为PPT背景主图。请你从这幅图的内容和寓意角度说说选此图的原因。【注】图中圆柱为华表，常作为国家的象征【答案】示例：图中展示的中国地图。华表代表中国，是国家的象征。华表图案也可看作是英文字母“I”，是“我”的意思；地图外大大的心形和英文单词“YOU”，结合起来传达出“我爱你，中国”的含义。【解析】【详解】本题考查图文转换。简介图片时要仔细观察图片内容，要抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等。示例：这幅图片的主体部分是一个大大的心形，“心”中间是中国地图和华表。华表的外框是英文字母“I”，“心”右下角是
25、英文单词“YOU”。中国地图和华表代表中国，是国家的象征；“I”，是“我”的意思；“YOU”，是“你”的意思。结合起来传达出“我爱你，中国”的含义。二、（36分）（一）阅读下面的文段，完成下面小题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记
26、之而去。6. 下列加点词解释不正确的一项是（ ）A. 水尤清冽 尤：格外B. 往来翕忽 翕忽：轻快敏捷的样子C. 潭中鱼可百许头 可：可以D. 悄怆幽邃 悄怆：凄凉7. 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 为嵁，为岩 可以为师矣B. 不可知其源 其人舍然大喜C. 以其境过清 俯身倾耳以请D. 乃记之而去 外户而不闭8. 下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）A. 文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B. 文章前两段用移步换景的方法写发现小石潭和潭中景物，情景交融，景中传情。C. 文章以自然、简洁的笔墨，描绘了小石潭石之奇、水之清、鱼之乐、人之情。D. 作者
27、善于捕捉山水的自然美，且在写景过程中含蓄地暗寓了自己心情的内在变化。【答案】6. C 7. A 8. B【解析】【6题详解】本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。C.“潭中鱼可百许头”的意思是：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约；故选C。【7题详解】本题考查一词多义。A.两个“为”都是动词，成为；B.代词，代指溪水/代词，代指劝说的那个人；C.连词，因为/连词，表目的，来；D.连词，表顺承/连词，表转折，但是；故选A。【8题详解】本题考查理解文章内容。B.文章前两段用移步换景的写法，介绍了发现小石潭的经过和石潭周围的环境，采用定点特写的手法，描写了潭水和水中的游鱼，因此“潭中景
28、物”不属于移步换景的写法；故选B。【点睛】参考译文：我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互
29、相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。（二）阅读下面的文段，完成下面小题。赵襄子使人攻翟，胜老人、中人，使使者来谒之。襄子方食抟饭，有忧色。左右曰：“一朝而两城下，此人之所以喜也，今君有忧色何？”襄子曰：“今赵氏之德行无所于积，一朝而两城下，亡其及我哉！”孔子闻之曰：“赵氏其昌乎！”夫胜非其难者也，持之者其难者也。忧所
30、以为昌也，而喜所以为亡也。（选自吕氏春秋）【注释】赵襄子：春秋末晋国大夫，赵国的创始人。翟（d）：春秋时期的国家。老人、中人：翟国的两座城池。抟（tun）饭：捏成团的饭。9. 用“/”给下面的文字断句。（只画一处）今 赵 氏 之 德 行 无 所 于 积10. 用现代汉语翻译下面的句子。忧所以为昌也，而喜所以为亡也。11. 赵襄子听到一天就攻下两座城池的消息，有忧色，孔子却认为赵国将要昌盛，原因是_（用自己的话回答）；“忧所以为昌也，而喜所以为亡”所阐述的观点，与课文_的观点一致。【答案】9. 今 赵 氏 之 德 行/ 无 所 于 积 10. 忧虑是国家所以昌盛的原因，喜悦是国家所以灭亡的原因。
31、 11. . 赵襄子有忧患意识（他能预见到忧患） . 生于忧患，死于安乐【解析】【9题详解】考查文言文语句的句读。在整体感知文章内容的基础上，根据句子的意思和古文句法进行句读；同时也可利用虚词来辅助句读。语句“今赵氏之德行无所于积”的意思是：如今我赵氏的德行没有积聚多少。根据主谓间停顿和题目要求，正确的句读是：今赵氏之德行/无所于积。【10题详解】本题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“忧（忧虑）、所以（的原因）、昌（昌盛）、亡（灭亡）”的意思，必须翻译出来。【11题详解】
32、本题考查学生分析概括文章内容的能力。（1）第一空，阅读原文第一段，可依据“忧所以为昌也，而喜所以为亡也”作答，注意要用自己的话回答，即孔子认为赵襄子有忧患意识，所以赵国将要昌盛。（2）第二空，首先要理解“忧所以为昌也，而喜所以为亡”的意思，即忧虑是昌盛的基础，喜悦是灭亡的起点。可见这和生于忧患，死于安乐中“生于忧患，死于安乐”的观点是一致的。【点睛】参考译文：赵襄子派人攻打翟国，攻下了老人、中人两座城池，前线派使者来拜见赵襄子。赵襄子正在吃捏成团的饭，（听到这个消息）面露愁容。他身边的人说：“一个早上就攻下翟国两座城池，这是人们所高兴的事，如今主上反而忧虑，这是为什么呢？”赵襄子说：“如今我赵
33、氏的德行没有积聚多少，一个早上却攻下两座城池，灭亡将要轮到我啊！”孔子知道后说：“赵氏将要昌盛啦！”打一次胜仗并不是困难，要保持胜利的成果才是困难的。忧虑是国家所以昌盛的原因，喜悦是国家所以灭亡的原因。（三）阅读下面的古诗词，完成下面小题。虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。12. 下列对这首词理解与分析，错误的一项是（ ）A. “春花秋月何时了”表明词人作为阶下囚，怕春花秋月勾起往事而伤怀。B. “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”写出词人回首往事，发出物是人非的悲怆感叹。C. 全词以问起，以答结
34、，由问天、问人而到自问，作者的愁思贯穿始终。D. 这首词语言明净、清新，全词含蓄委婉地表达了他的亡国之痛和故国之思。13. 任选角度赏析名句“问君能有许多愁？恰似一江春水向东流。”【答案】12. D 13. 示例1：运用了比喻的修辞方法，用满江的春水来比喻满腹的愁恨，极为贴切形象，不仅显示了愁恨的悠长深远，而且显示了愁恨的汹涌翻腾（或：突出了诗人心中家国愁思的长流不断，无穷无尽）。示例2：这两句诗化抽象为具体（化无形为有形），将诗人的愁绪比作具体可感的“一江春水”，形象地表达了愁思的长流不断，无穷无尽。【解析】【12题详解】本题考查理解与分析。D.“委婉含蓄”错，从“故国不堪回首月明中”“问君
35、能有几多愁？恰似一江春水向东流”可以看出抒情较为直接，属于直抒胸臆。这首词高度地概括和淋漓尽致地表达了作者的真情实感。故选D。【13题详解】本题考查赏析诗句。示例：作者以其奔放之笔用问答的形式吐露心中深长的愁恨：先用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体奔流的江“水”作答。用满江的春水来比喻满腹的愁恨，极为贴切形象，不仅显示了愁恨的悠长深远，而且显示了愁恨的汹涌翻腾，充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度。14. 下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A. “采薇”即采食野菜，诗经中有采薇一诗，后人常以采薇比喻出仕B. 古代常用官职称呼人，如杜甫被称为“杜工部”；也可
36、用地名称呼人，如柳宗元被称为“柳河东”。C. 古诗中“柳”与“留”谐音，很多诗句借依依杨柳表达依恋、挽留之意。D. 资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部编年体史书，孙权劝学出自此书。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学文化常识。A.后人常以采薇比喻避世。故选A。（四）根据原文默写15. 按要求填写相应语句。（1）可怜夜半虚前席，_。（李商隐贾生）（2）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（3）_，边秋一雁声。（杜甫月夜忆舍弟）（4）_，险躁则不能治性。（诸葛亮诫子书）（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。（宋苏轼定风波）（6）登飞来峰中“_，_”两句寄寓了人不能受限于眼前的得失，只有站得高
37、，才能看得远的道理。（7）送友人中借写马鸣犹作离别之声，衬托离情别绪的诗句是：“_，_”。【答案】 . 不问苍生问鬼神 . 夜阑卧听风吹雨 . 戍鼓断人行 . 淫慢则不能励精 . 一蓑烟雨任平生 . 不畏浮云遮望眼 . 自缘身在最高层 . 挥手自兹去 . 萧萧班马鸣【解析】【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词“阑、戍鼓、淫慢、励精、蓑、自缘、班马”。三、（7分）16. 有人说：“好的人生能助力我们成长。”请从下列两组人物中选取一组，结合书中相关内容，谈谈你对这
38、句话的理解。朱赫来与保尔（钢铁是怎样炼成的） 谭波尔与简爱（简爱）【答案】（1）示例一：朱赫来给保尔讲了许多关于革命、工人阶级和阶级斗争的道理，使保尔逐步理解革命，并走上革命道路，成为无产阶级革命战士。示例二：当简爱被诋毁时，谭波尔耐心地倾听简爱的辩护，为她调查取证，澄清事实，在谭波尔的陪伴与教育下，简爱更加有勇气面对挫折，并逐渐能够理性解决生活中的问题。【解析】【详解】本题考查结合名著人物和内容谈对语句的理解。从相关内容和事件中谈影响，结合实际生活，谈谈对“好的人生能助力我们成长”的理解。如，朱赫来对保尔的帮助影响，谭波尔对简爱的帮助影响。结合钢铁是怎样炼成的第五章“朱赫来这次深夜来借宿，在
39、保尔家一下子就住了八天。而这八天，对保尔来说，无疑是他人生中的一件具有转折意义的大事，他第一次从朱赫来嘴里听到那么多重要的、令人无比激动的新鲜道理。朱赫来彻底改变了保尔的人生观。朱赫来利用这段迫不得已的悠闲时光，把他对蹂躏着乌克兰的“黄蓝旗军队”的满腔怒火和刻骨仇恨，完全转给了如饥似渴地倾听着他每一句话的保尔。朱赫来的话语生动朴实，简明易懂。无论什么问题，他都有自己的明确认识，对自己所走道路的正确性坚信不疑。从他那里，保尔终于明白，那一大堆名称好听的党派社会革命党、社会民主党、波兰社会党等等竟然都是工人阶级的死敌。只有布尔什维克党才是不屈不挠地同所有财主作斗争的、唯一的革命政党”，可知十月革命
40、爆发后，朱赫来在保尔的家乡做地下工作，在保尔家住过几天，给保尔讲了许多关于革命、工人阶级和阶级斗争的道理，使保尔逐步理解革命。朱赫来被匪兵抓走了，被押送的时候，保尔救走了朱赫来。朱赫来是保尔走向革命道理的引路人。生活中，妈妈就是我的导师，小时候妈妈带我参加各种画展，让我对绘画产生了浓厚的兴趣，进而坚定了我要成为一名画家的理想。结合简爱第二章“我们立刻认出，那是谭波尔小姐。她把我们带到她的房间，让佣人给我们送来食品，等我们吃饱了，她对我说：简，布罗克赫斯特先生说你是个说谎者，但是你还没为自己辩护呢，现在你可以把事实告诉我，不要添油加醋。我暗下决心，一定要把话说得有分寸、正确。我思考了几分钟，把要
41、说的话理出头绪，然后一五一十地向她诉说我悲苦的童年。我还说到了可怕的红房子，说到了我生病，提到了劳埃德先生。我讲完后，谭波尔小姐默默地看了我几分钟，说：我认识劳埃德先生，我会写信给他，如果他能证明你说的是真的，我会公开澄清对你的诋毁。对我来说，简，你现在已经无罪了。她吻了我，随后同海伦谈论起一些话题，直到上床的铃声响起才送我们回卧室休息。大约一周以后，谭波尔小姐写给劳埃德先生的信有了回音。劳埃德先生在信中所说的进一步证实了我的叙述。谭波尔小姐把全校师生召集起来，宣布对我所受的指责已经做了调查，声明对我的诋毁已经彻底澄清。随后教师们同我握手，吻了我；学生们发出一阵欢呼声。这样，我便摆脱了一个沉重
42、的包袱，我打算从头努力，奔向我理想的人生。几周后，我被升到了高班。不到两个月，我被允许学习法文和绘画。我的生活从此充满了活力，我决不会用贫困的罗沃德去换取奢华的盖茨黑德”，可以看出当简爱被诋毁时，谭波尔耐心地倾听简爱的辩护，为她调查取证，澄清事实，在请波尔的陪伴与教育下，简。爱更加有勇气面对挫折,并逐渐能够理性解决问题了生活中，班主任就是我的人生导师，在我成绩下滑时，老师耐心都我分析原因，并与我一起想办法提高成绩，在老师的引导下，我对学习更加有信心，成绩也有所提高。17. 朝花夕拾中除塑造众多人物形象外，全书还贯穿着一个人物形象“我”。下面是读书交流会中甲同学的发言，请你参照甲的发言，补全其他
43、两位同学的发言内容。甲：从百草园到三味书屋中有捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的“我”。乙：狗猫鼠中有（1）_的“我”。丙：藤野先生范爱农中有（2）_的“我”。【答案】 . 答案示例：（1）狗猫鼠中有一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的“我”。 . （2）藤野先生范爱农中有一个苦苦寻求救国救民真理爱国的“我”。【解析】【详解】考查对名著内容及人物形象的把握。解答此题，联系名著中写“我”的内容仿照前面的理解，分析“我”的形象即可。结合狗猫鼠中的“别的一张老鼠成亲却可爱，自新郎、新妇以至傧相、宾客、执事，没有一个不是尖腮细腿，象煞读书人的，但穿的都是红衫绿裤。我想，能举办这样大仪式的，一定只有我所喜欢的那些隐
44、鼠。现是粗俗了，在路上遇见人类的迎娶仪仗，也不过当作性交的广告看，不甚留心；但那时的想看老鼠成亲的仪式，却极其神往，即使象海昌蒋氏似的连拜三夜，怕也未必会看得心烦。正月十四的夜，是我不肯轻易便睡，等候它们的仪仗从床下出来的夜”可知，在狗猫鼠中有一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的“我”。藤野先生中，作者通过怀念藤野先生，赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质，回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程：为了祖国的前途和命运，毅然地放弃了跟随生平最敬爱的老师藤野先生学习医学，摒弃了科学救国的改良主义道路，改为从事文艺运动以唤醒人民群众起来革命；从而激励自己要永远不忘革
45、命的初衷，决心同封建及帝国主义势力斗争到底。范爱农是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。此文通过描述范爱农的悲剧遭遇，揭露封建社会对正直爱国的知识分子的摧残；同时针对辛亥革命的不彻底性，展现出辛亥革命前后的社会病态，对之进行深刻的揭露和批判。从藤野先生和范爱农两篇文章中，我们都能看到一个苦寻求救国救民真理爱国的“我”。据此分析即可。四、（31分）（一）阅读下面文章，完成下面小题。岁时的寄托五千年的历史文化蕴育了中华民族独特的
