1、江苏省泰州市兴化市2021-2022学年八年级下期中语文试题一、积累与运用（共24分）阅读下面的文字，完成各小题。多年后，当人们追s（ ）2022年北京冬奥会，会发现一个意味深长的巧合开幕于“立春”时节，闭幕在“雨水”之际。从“春意萌生，万物苏醒”到“一朝春雨【甲】万畦皆绿”，这盛会与春天的脚步同向同行。由生发而萌动，从拔节到孕育，这像极了这届冬奥会上的中国青年一代在2008筑梦、在2022逐梦的“双奥青年”。在这一期间成长的中国青年，切身体会着世界的剧变、国家的富强。他们拥有对国家民族的强烈归属和信赖，也拥有“双奥”f y（ ）（ ）的世界舞台“C位”视角。他们这一代，对何为中国【乙】何为中
2、国与世界，有了与此前任何一代中国人都不具备的认知与实践这是“双奥青年”的际遇，更是伟大时代的yn（ ）记。转载自共青团中央北京冬奥会让全世界看到不一样中国年轻人1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。2. 在文中【甲】【乙】两处填入标点，下列各项最恰当的一项是（ ）A. 【甲】 ， 【乙】 ？B. 【甲】 ， 【乙】 、C. 【甲】 、 【乙】 ？D. 【甲】 、 【乙】 ，3. 下列说法不正确的一项是（ ）A. “意味深长”“同向同行”“强烈归属”“拥有视角”这四个短语的类型各不相同。B. 加点的“剧变”是名词，“更”是副词。C. 划横线的句子有语病，表现为语序不合理。D. 划波浪线句子的主
3、干是“他们拥有强烈归属和信赖”。4. 根据提示填写课文原句。芳草鲜美，_。_，鸡犬相闻。伐竹取道，下见小潭，_。其岸势犬牙差互，_。杜甫川唱来柳林铺笑，_。_，在水一方。所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。关雎中以雎鸠鸟在水中陆地双双鸣叫的景象引出了“_，_”的思慕之情。综合性学习活动。（8分）5. 在“低碳生活”综合性学习活动过程中，班级安排了“雪中送碳”、“碳索发现”、“碳为观止”系列活动。（1）【雪中送“碳”】王晓同学在“北京冬奥会”公众号上看到了下列新闻，准备在班级进行播报，请你拟写新闻标题。（20个字以内）北京冬奥会的人工造雪备受外界关注，北京冬奥组委新闻发言人严家蓉解
4、释：“自1980年美国普莱西德湖冬奥会首次采用人工造雪以来，近年来的大型冬季体育赛事，包括近几届冬奥会，都大量使用人造雪。因为跟天然雪相比，人造雪性质和状态更稳定，能满足不同比赛、不同赛道的要求。同时，人造雪在安全性能上也不比天然雪差。”北京冬奥组委总体策划部部长李森介绍说：“北京冬奥会延庆、张家口赛区造雪基本上来自于地表水，造雪用电完全来自绿色电力，对环境不会造成负担。”李森还提到，从2019年6月开始到北京冬残奥会结束，北京冬奥场馆预计使用“绿电”4亿千瓦时，张家口的清洁能源为北京冬奥会供应电力完全没问题，北京冬奥会推动了张家口可再生能源的发展。标题：（2）【“碳”索发现】李明明同学树立“
5、低碳生活，绿色环保”的理念，白天出门发现楼道灯亮着，总是及时关掉。同一楼道的张大妈和赵阿姨对此看法不一，如果你是李明明，该怎样灵活应对呢？赵阿姨：明明，你真是一个节约意识很强的孩子，我家小刚也要向你学习。除了节约用电，你平时还有哪些节约的好习惯呢？李明明：_张大妈：明明，现在谁家还在乎这一点电费呀，你们家也太小气了。李明明：_（3）【“碳”观止】活动总结时，班级制作宣传材料，请你帮忙完成下列标语，要求句式工整。环境，环保，_；_，_，节节相关。二、阅读理解（共66分）（一）（6分）阅读下面一首古诗，完成各小题。秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
6、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。【注释】此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。丛菊两开：杜甫此前一年秋天在云安，此年秋天在夔州，从离开成都算起，已历两秋，故云“两开”。“开”字双关，一谓菊花开，又言泪眼开。他日：往日，指多年来的艰难岁月。故园：此处当指长安。急暮砧（zhn）：黄昏时急促的捣衣声。砧：捣衣石。6. 首联托物起兴，达到了情景交融的境界，试简要分析。7. 下列对诗歌内容的分析，不正确的一项是（ ）A. 颔联将眼前景“江间波浪”和心中景“塞上风云”连成一片，是阴沉压抑、动荡不安的心情的写照。B. 颈联写见到丛菊开了两次，还未
7、出峡，故对菊掉泪；孤舟本来只能系住自己的行踪，却把诗人的思乡之心也牢牢地系住了，故见舟伤心。C. 尾联在时序推移中叙写秋声，写人们在加紧赶制寒衣，晚风中传来急促的砧声，运用以声衬静的手法，只是为了表现了环境的静谧清幽。D. 本诗对秋而伤羁旅，总写巫山巫峡的秋声秋色，亮出了“身在夔州，心系长安”的主题。（二）（16分）阅读下面的文言语段，完成小题。【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去
8、。此中人语云：“不足为外人道也。”（选自陶渊明桃花源记）【乙】世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此。则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云“杀鸡作食”，岂有仙而杀者乎？旧说南阳有菊水，水甘而芳。居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有见五世孙者。道极险远，生不识盐醯；而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰。桃源盖此比也。使武陵太守得而至焉，则已化为争夺之场久矣。尝意天壤间若此者甚众，不独桃源。（节选自苏轼桃花源志略）8. 解释下列句中加点词的意思。具答之（ ） 率妻子邑人来此绝境（ ）又云“杀鸡作食”（ ） 或至百二三十
9、岁（ ）9. 下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）A. 皆出酒食 饮其水皆寿B. 而计其长曾不盈寸 而寿益衰C. 非秦人不死者也 有见五世孙者D. 余人各复延至其家 居民三十余家10. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。（各划一处）（1）皆 出 酒 食（动宾之间）（2）道 极 险 远（主谓之间）11. 翻译下列句子。（1）此中人语云：“不足为外人道也。”（2）使武陵太守得而至焉，则已化为争夺之场久矣。12. 苏轼对陶渊明的桃花源记所记持怀疑态度，可他也是忠实的“陶粉”，试联系乙段文句分析苏轼怀疑的是什么，他与陶渊明思想的共同点是什么。（三）名著阅读。（10分）13. 下列关于名著的表述
10、，有误的一项是（ ）A. 红星照耀中国这部作品中介绍了很多红军领导人，有毛泽东、周恩来、贺龙、朱德、彭德怀等，他们都从小就接受良好的教育，留学海外，担当起领导中国工农革命的重任。B. 红星照耀中国中的“红小鬼”是对少年先锋队队员的爱称。他们还未成年，有的却已参加革命工作多年，具有英勇顽强的精神和认真负责、一丝不苟的品质。C. 昆虫记准确无误地记录了作者观察得到的事实，叙述时没有任何增添忽略，为了使语言更生动形象，运用想象手法对昆虫进行拟人化描写。D. 昆虫记是法国作家法布尔的传世佳作，作品融合了科学的理性和文学的感性，书中不时提出对生命价值的深度思考，试图融入更深层的含义。14. 阅读下面的傅
11、雷家书读书卡片，完成题目。摘抄一：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。摘抄二：我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧是humain，要把一个“人”尽量发展，没成为XX家XX家以前，先要学做人；否则那种XX家无论如何高明也不会对人类有多大贡献。”摘抄三：所以做艺术家先要学做人。艺术家一定要比别人更真诚，更敏感，更虚心，更勇敢，更坚忍，总而言之，要比任何人都less imperfect（较少不完美之处）！以上三段摘抄文字都是傅雷对儿子的谆谆告诫，我们可以用一个四字短语_来评价他们的情感关系，这三段文字体现了傅雷在教育孩子方面有着怎样独到的见解？15. 作品演绎：以怎样重音、语气来朗读傅雷
12、家书选段的最后一句，才会让听者有更强的情感共鸣？请你尝试为它标重音（词语下边加点）、补标点，并作简要分析。七月四日晨也许这是你出国以前接到的最后一信了，也许连这封信也来不及收到，思之怆然。要嘱咐你的话是说不完的，只怕你听得起腻了。可是关于感情问题，我还是要郑重告诫：无论如何要克制，以前途为重，以健康为重。在外好好利用时间，不但要利用时间来工作，还要利用时间来休息、写信。别忘了杜甫那句诗：“家书抵万金！”孩子，别了，我们没一天不想念你，没一天不祝福你，在精神上拥抱你（ ）（四）（12分）阅读下列材料，完成小题。【材料一】二十四节气中的天人合一是不违天时、顺道而行的重要法则，人们只有顺应自然的变化
13、及时调节自己，按照日月星辰的运行规律，使自己的生活节律与自然同步，才可以健康益寿。如立春食春饼、咬春习俗既是品尝春天时蔬，又是迎接春天的到来。清明春光明媚，桃红柳绿，踏青、放风筝、荡秋千、戴柳插柳等一系列风俗活动既亲近自然，又陶冶情操。夏至妇女们互赠折扇、香囊、脂粉等物，用来纳凉、除汗臭、防生痱子等等。天津日报让千年智慧焕发时代光彩【材料二】某社区1530岁居民对二十四节气的了解情况问卷调查统计结果。对二十四节气的了解情况了解的渠道非常了解4.50%书本（主动）10.60%了解一点10.60%电视（被动）67.30%了解甚少85.20%日历（被动）22.10%【材料三】“立秋”是秋天的第一个节
14、气。“立了秋，凉飕飕。”这句谚语说出了人们对凉爽秋天的期盼，不过，_。所谓“秋后一伏”，意思就是立秋后还有一段时间的酷热天气，立秋其实是根据地球围绕太阳运行的位置而确定的秋季起始日，所以，虽然立秋是季节转换的开始，但并不表示气温会立即下降。末伏往往在立秋节气之后，人们有时难免会感受到“秋老虎”的余威。从这个角度来看，_。人们真正感觉到秋天的凉爽，一般要到白露节气之后，说白露是酷热与凉爽的分水岭似乎更为恰当。在古代农业社会，立秋对农事的意义很重要，人们对这个节气的重视程度不亚于过节。种种习俗之外，大家盘算的大多与农事活动有关，比如“立夏栽茄子，立秋吃茄子”，准备尽情享受丰收之乐。而如今，二十四节
15、气作为把握作物生长的一种文化技术，涉及日常饮食生活的季节调节与身体保健等，依然可以指导现代人的生活。比如，民间流行在立秋时以悬秤称人，对比立夏时的体重。这是因为人们经历“苦夏”后很容易变瘦，所以要在立秋时进补、这叫做“贴秋膘”。对每个人来说，_，才能生活得更加愉快幸福。16. 根据材料一，说说“二十四节气”蕴藏千年智慧表现在哪里。17. 你从材料二的表格中发现了什么问题？请基于你发现的问题向教育部门提两点解决问题的建议。18. （1）选择恰当的语句填在材料三横线处，使上下文语意连贯，内容贴切，逻辑严密。（填字母）A立秋节气并不是酷热与凉爽的分水岭B.依循自然时序C.立秋并不意味着酷热天气就此结
16、束_（2）请简要分析材料三中画波浪线句子表达作用。_（五）（22分）阅读李秀萍的童年时代的露天电影，完成下面小题。看露天电影，算得上是我童年时代的一种美育方式。我很小的时候，妈妈就常带着我看露天电影。我当然不记得看了什么电影，但对看电影的种种氛围有所感知。先是人声（甲），然后安静下来，我躺在妈妈怀里睡觉，耳畔充满着各种声音，咬黄瓜声，嚼香瓜声，嗑瓜子声，还有电影里的声音。电影快结束时，妈妈试图叫醒我，我在半睡半醒间听到她边走边说，等回到家再睡啊。按乡间风俗，小孩走夜路不能睡得太实，魂儿如果没有跟着回家，会生病的。六七岁时，我能拿着小板凳和大人平起平坐一起看电影了。有时候，我自己拎着小板凳或小席
17、子早早去占位子。露天电影的放映地点就在大队部办公室前面的广场上。广场中间支起了白色的大银幕，大银幕会随着微风浮动，待一束光投射到大银幕上，另外一个世界呈现出来，让人感觉神秘莫测。有时候去得比较晚，路上就能看见高高悬挂的大银幕，电影已经开始，电影的配乐、对白传向四面八方，空旷悠长，小小的村庄仿佛处在一个陌生新奇的时空里。正片开演之前，会放农业科学技术之类的纪录片。在这个时段，人们热衷于唠唠家常，分食自家产的瓜果。黄瓜量多，可以一根一根分与别人。香瓜量少，无法一个一个给出去，所以用手捶一下，“（乙）”的一声，香瓜有了裂痕，掰开，一块一块分与周围的人。伴随着一段铿锵振奋的音乐声响起，大银幕上出现“中
18、国人民解放军八一电影制片厂”的字样，一颗红星熠熠生辉，放射出一片灿烂夺目的光芒，人们的注意力迅速集中，正片开始了。我看过电影的正面，也看过电影的反面，隔着幕布，人群黑压压一片，借着银幕的光亮，能看到他们眼睛亮亮地盯着大银幕，表情还挺有趣。在天地之间的一隅，那么多人集中在一起，因某个事物共同欢喜或悲伤，这正是电影的魅力。那个时候，一部又一部电影不断上演，我们这些看电影的人，由一种梦境抵达另一种梦境，乐此不疲。很多电影的细节现在想来有些模糊，但看电影时的某些情境至今记得。看天云山传奇时，中途断电了，我们在黑暗中等着，盼着。突然来电了，女主人公在风雪中拉着小车艰难地行走，她跌倒又爬起，爬起又跌倒，车
19、上躺着生重病的男主人公。我看见很多人眼角有闪闪的泪光。咱们的牛百岁喜盈门之类的电影大人们看得高兴，我们小孩在银幕的反面玩得高兴。我用一角钱买了七块水果糖，分给和我一起玩的小孩，我们把糖放在嘴里，不舍得立即吃掉，而是一点一点地含化。我们眼睛盯着大银幕，嘴巴感觉着糖的甜，一直甜到心里。放映人生时气氛有点压抑，偏偏一个邻居来得晚，电影从一半看起。她坐在我旁边，边看边问，那个女的为什么哭啊？我回答，她被那个男人抛弃了！妈妈立刻捂住我的嘴，不让我说话，可能觉得我是个小姑娘，说这样的话不太得体。少林寺少林小子自古英雄出少年被我们称为“武打片”，（丙）了我们这些小孩的心，电影之外，我们都变身为少侠匡扶正义，
20、以棍当剑，比画那么几下。总之，大人看什么电影，我就跟着看什么电影。有时候，一部电影连续放好几遍，我看得困了，头枕着妈妈的腿睡着了。迷迷糊糊中醒来，望见满天的星斗低低地垂着，又大又亮，奇异璀璨。耳边传来电影里的对白，还有泉水流动的声音，总觉得这样的场景似曾相识。电影散场时，人们呼儿唤女，各自归家。我心里怅然若失，总希望一场盛宴不要那么快就结束。现在看电影可以到电影院里看，也可以从电脑上看，但是小时候看露天电影的那种体验是截然不同的。许多事物终究会消失，但记忆有着它的执着，昔日的场景常不经意地在脑海中重现。我有时会梦见自己走在看电影的路上，还是小时候走的那条路，还是那片空旷的广场，电影似乎已经开始
21、，我看见白色的大银幕在微风中浮动，无限近，又无限远。（选自城市金融报2021年8月20日，有删改）19. 依次填入文章甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是（ ）A. 嘈杂 呜 震撼B. 杂乱 吱 振奋C. 嘈杂 砰 振奋D. 杂乱 唰 震撼20. 按要求回答下列两小题。（1）我看过电影正面，也看过电影的反面，隔着幕布，人群黑压压一片，借着银幕的光亮，能看到他们眼睛亮亮地盯着大银幕，表情还挺有趣。（体会两个叠词的表达效果）（2）请从修辞手法的角度赏析第段“我心里怅然若失，总希望一场盛宴不要那么快就结束”。21. 第段说“看露天电影，算得上是我童年时代的一种美育方式”，请联系文章第段说说露天电影给
22、了作者哪些“美育”熏陶。22. 阅读本文第段画线句和下面的链接材料，回答问题。【链接材料】真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。鲁迅社戏本文作者常常梦见童年时代的露天电影，社戏中的“我”深情怀念赵庄的社戏，原因分别是什么？试简要概括。三、作文（60分）23. 书信，古时一般称“书”，是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。王湾一句“乡书何处达，归雁洛阳边”，表达了游子深深的思乡之情；吴均在与朱元思书中描绘奇山异水，劝友人放下争夺名利之心，忘情于天地大美之中；傅雷家书中父亲在生活和艺术追求方面悉心指导儿子，处处流露真情；给青年的十二封信营造出对坐晤谈
23、的氛围，语重心长，流淌着哲学家朱光潜对中学生的殷切希望和赤诚关怀。如果让你写一封信，你最想写给谁呢？请以“给 的一封信”为题目，写一篇文章。要求：（1）注意书信的正确格式。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。江苏省泰州市兴化市2021-2022学年八年级下期中语文试题一、积累与运用（共24分）阅读下面的文字，完成各小题。多年后，当人们追s（ ）2022年北京冬奥会，会发现一个意味深长的巧合开幕于“立春”时节，闭幕在“雨水”之际。从“春意萌生，万物苏醒”到“一朝春雨【甲】万畦皆绿”，这盛会与春天的脚步同向同行。由生发而萌动，从拔节到孕育，这像极了这届冬奥会上的中国青年
24、一代在2008筑梦、在2022逐梦的“双奥青年”。在这一期间成长的中国青年，切身体会着世界的剧变、国家的富强。他们拥有对国家民族的强烈归属和信赖，也拥有“双奥”f y（ ）（ ）的世界舞台“C位”视角。他们这一代，对何为中国【乙】何为中国与世界，有了与此前任何一代中国人都不具备的认知与实践这是“双奥青年”的际遇，更是伟大时代的yn（ ）记。转载自共青团中央北京冬奥会让全世界看到不一样的中国年轻人1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。2. 在文中【甲】【乙】两处填入标点，下列各项最恰当一项是（ ）A. 【甲】 ， 【乙】 ？B. 【甲】 ， 【乙】 、C. 【甲】 、 【乙】 ？D. 【甲】
25、、 【乙】 ，3. 下列说法不正确的一项是（ ）A. “意味深长”“同向同行”“强烈归属”“拥有视角”这四个短语的类型各不相同。B. 加点的“剧变”是名词，“更”是副词。C. 划横线的句子有语病，表现为语序不合理。D. 划波浪线句子的主干是“他们拥有强烈归属和信赖”。【答案】1. 溯 赋予 印 2. B 3. D【解析】【1题详解】对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。注意“溯、赋予”的正确书写。追溯：zhu s，本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由。赋予：f y，交给（重大任务、使命）。印记：yn j， 指公章、图章或盖章的印记，后又引申为一种标记。【2题详解】
26、本题考查标点符号的正确使用。甲处，“一朝春雨【甲】万畦皆绿”与“一朝春雨【甲】万畦皆绿”构成因果关系的复句，中间用逗号；乙处，“对何为中国【乙】何为中国与世界”“对何为中国【乙】何为中国与世界”是两个陈述句，不是问句，所以中间用顿号，构成并列关系；故选B。【3题详解】本题考查相关语法知识。“他们拥有对国家民族的强烈归属和信赖”的主干是“他们拥有归属和信赖”。故选D。4. 根据提示填写课文原句。芳草鲜美，_。_，鸡犬相闻。伐竹取道，下见小潭，_。其岸势犬牙差互，_。杜甫川唱来柳林铺笑，_。_，在水一方。所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。关雎中以雎鸠鸟在水中陆地双双鸣叫的景象引出了
27、“_，_”的思慕之情。【答案】 . 落英缤纷 . 阡陌交通 . 水尤清冽 . 不可知其源 . 红旗飘飘把手招 . 所谓伊人 . 窈窕淑女 . 君子好逑【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“缤纷、阡陌、清冽、伊人、窈窕、逑”等字词容易写错。综合性学习活动。（8分）5. 在“低碳生活”综合性学习活动过程中，班级安排了“雪中送碳”、“碳索发现”、“碳为观止”系列活动。（1）【雪中送“碳”】王晓同学在“北京冬奥会”公众号上看到了下列新闻，准备在班级进行播报，请你拟写新闻标题。（20个字以
28、内）北京冬奥会的人工造雪备受外界关注，北京冬奥组委新闻发言人严家蓉解释：“自1980年美国普莱西德湖冬奥会首次采用人工造雪以来，近年来的大型冬季体育赛事，包括近几届冬奥会，都大量使用人造雪。因为跟天然雪相比，人造雪性质和状态更稳定，能满足不同比赛、不同赛道的要求。同时，人造雪在安全性能上也不比天然雪差。”北京冬奥组委总体策划部部长李森介绍说：“北京冬奥会延庆、张家口赛区造雪基本上来自于地表水，造雪用电完全来自绿色电力，对环境不会造成负担。”李森还提到，从2019年6月开始到北京冬残奥会结束，北京冬奥场馆预计使用“绿电”4亿千瓦时，张家口的清洁能源为北京冬奥会供应电力完全没问题，北京冬奥会推动了
29、张家口可再生能源的发展。标题：（2）【“碳”索发现】李明明同学树立“低碳生活，绿色环保”的理念，白天出门发现楼道灯亮着，总是及时关掉。同一楼道的张大妈和赵阿姨对此看法不一，如果你是李明明，该怎样灵活应对呢？赵阿姨：明明，你真是一个节约意识很强的孩子，我家小刚也要向你学习。除了节约用电，你平时还有哪些节约的好习惯呢？李明明：_张大妈：明明，现在谁家还在乎这一点电费呀，你们家也太小气了。李明明：_（3）【“碳”为观止】活动总结时，班级制作宣传材料，请你帮忙完成下列标语，要求句式工整。环境，环保，_；_，_，节节相关。【答案】（1）北京冬奥会使用绿色电力人工造雪 （2） . 示例：阿姨，谢谢您的夸奖
30、，我和小刚要互相学习。生活中我们还可以注意循环用水，少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯等等。 . 示例：张大妈，这可不是我小气，而是践行绿色低碳的生活方式 ，随着人类活动的日趋频繁，空气污染、水土流失、温室效应等问题太严重了，我们每个人都应该倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，现在“小气”一点，将来才能“大方”生活。 （3） . 环环相扣 . 节约 . 节能【解析】【小问1详解】本题考查新闻标题拟写。要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”方法，结合新闻导语和主体进行概括作答。第一段的中心句是“北京冬奥会的人工造雪备受外界关注”点明新闻的对象是：北京冬奥会的人工造雪；第二段的中心句是“
31、北京冬奥会延庆、张家口赛区造雪基本上来自于地表水，造雪用电完全来自绿色电力，对环境不会造成负担”点明主要事件是：造雪用电完全来自绿色电力。对两个句子根据字数要求进行概括提炼，可得出：北京冬奥会使用绿色电力人工造雪。【小问2详解】本题考查口语交际能力。赵阿姨的话分为两部分，赞扬的话“明明，你真是一个节约意识很强的孩子，我家小刚也要向你学习”和问句“除了节约用电，你平时还有哪些节约的好习惯呢”，针对两句不同的语言重点，结合实际回答。语言表达要文明得体，言之有理，表意清楚明白；内容上应有理有据。注意字数要求。示例：谢谢阿姨的认同。学习中节约用纸，笔记本一定用完了再卖废纸；生活中少用一次性物品和纸巾等
32、。针对张大妈“谁家还乎这一点电费”“你们家也太小气了”进行反驳，语言表达要文明得体，言之有理，表意清楚明白；内容上应有理有据。示例：张大妈，这不是小气的问题，保护我们的生存环境人人有责；这也不是一点电费的问题，而是绿色低碳的生活方式。我们每个人都应当践行节约、绿色的生活方式，让我们生活的环境天更蓝、山更绿、水更清。【小问3详解】本题考查标语的撰写。标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性，句式整齐，内容积极向上。拟写标语，要在把握活动内容的基础上，提炼要点，点明活动及其意义。还要注意字数的限制。材料给出的宣传语是一副对联，上联一空对应下联“节节相关”，结合“环境，环保”可知，一空成语应是
33、“环环BC”的四字成语，可填写“环环相扣”；下联二、三空对应上联“环境，环保”，结合“节节相关”可知，二、三空应是“节A，节B”的二字词语，可填写“节约、节能”。二、阅读理解（共66分）（一）（6分）阅读下面一首古诗，完成各小题。秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。【注释】此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。丛菊两开：杜甫此前一年秋天在云安，此年秋天在夔州，从离开成都算起，已历两秋，故云“两开”。“开”字双关，一谓菊花开，又言泪眼开。他日：往日，指多年
34、来的艰难岁月。故园：此处当指长安。急暮砧（zhn）：黄昏时急促的捣衣声。砧：捣衣石。6. 首联托物起兴，达到了情景交融的境界，试简要分析。7. 下列对诗歌内容的分析，不正确的一项是（ ）A. 颔联将眼前景“江间波浪”和心中景“塞上风云”连成一片，是阴沉压抑、动荡不安的心情的写照。B. 颈联写见到丛菊开了两次，还未出峡，故对菊掉泪；孤舟本来只能系住自己的行踪，却把诗人的思乡之心也牢牢地系住了，故见舟伤心。C. 尾联在时序推移中叙写秋声，写人们在加紧赶制寒衣，晚风中传来急促的砧声，运用以声衬静的手法，只是为了表现了环境的静谧清幽。D. 本诗对秋而伤羁旅，总写巫山巫峡的秋声秋色，亮出了“身在夔州，心
35、系长安”的主题。【答案】6. 示例一：首联描写秋天草木摇落、白露为霜的景象和巫山巫峡萧森的意境，气氛阴沉，令人感到秋色秋声扑面惊心，为抒发诗人忧国之情和故园之思定下了情感基调。示例二：首联描写秋天草木摇落、白露为霜的景象和巫山巫峡萧森的意境，引出诗人所感发的时代和身世双重的悲哀，对大唐王朝和没落不幸和自己一生的漂泊与失意充满忧虑。示例三：首联托物起兴，以枫叶凋零、秋气萧森的景象，寄寓老大伤悲、凄苦落寞的情怀。 7. C【解析】【6题详解】本题考查写作手法。首联“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”，“玉露”即白露，秋天，草木摇落，白露为霜。“巫山巫峡”，诗人所在。二句下字密重，用“凋伤”“萧森”给
36、意境笼罩着败落景象，气氛阴沉。此句通过描写秋天草木在白露的侵蚀下凋落的景象和巫山巫峡萧森的意境，令人感到秋色秋声扑面惊心，为全诗定下了悲伤的情感基调。托物起兴，用枫叶凋零、秋气萧森的景象，烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛，引出诗人对大唐王朝的没落不幸和自己一生的漂泊与失意充满忧虑，抒发了诗人忧国之情和孤独抑郁之感，达到了情景交融的境界。【7题详解】本题考查诗歌的赏析。C. 有误，尾联“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”说人们都动刀动尺赶制寒衣，傍晚，高高的白帝城传出阵阵捣衣声，诗人以此表现岁月催人的感慨。此项“只是为了表现了环境的静谧清幽”分析有误。故选C。（二）（16分）阅读下面的文言语段，
37、完成小题。甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（选自陶渊明桃花源记）【乙】世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此。则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云“杀鸡作食”，岂有仙而杀者乎？旧说南阳有菊水，水甘而芳。居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有见五世孙者。道极险远，生不识盐醯；而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水
38、，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰。桃源盖此比也。使武陵太守得而至焉，则已化为争夺之场久矣。尝意天壤间若此者甚众，不独桃源。（节选自苏轼桃花源志略）8. 解释下列句中加点词的意思。具答之（ ） 率妻子邑人来此绝境（ ）又云“杀鸡作食”（ ） 或至百二三十岁（ ）9. 下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）A. 皆出酒食 饮其水皆寿B. 而计其长曾不盈寸 而寿益衰C. 非秦人不死者也 有见五世孙者D. 余人各复延至其家 居民三十余家10. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。（各划一处）（1）皆 出 酒 食（动宾之间）（2）道 极 险 远（主谓之间）11. 翻译下列句子。（1）此中人语
39、云：“不足为外人道也。”（2）使武陵太守得而至焉，则已化为争夺之场久矣。12. 苏轼对陶渊明的桃花源记所记持怀疑态度，可他也是忠实的“陶粉”，试联系乙段文句分析苏轼怀疑的是什么，他与陶渊明思想的共同点是什么。【答案】8. . 详细 . 与人世隔绝的地方 . 说 . 有人，有的人 9. D 10. （1）皆出 / 酒食 （2）道 / 极险远 11. （1）村里的人对渔人说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！”（2）假如当时武陵太守能够到达那里，那么那里早已成为人们争夺的地方了。 12. 从“则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也”和“岂有仙而杀者乎”可以看出苏东坡是从考证上怀疑渔人所见的真实性
40、；从“桃源盖此比也”可见苏东坡和陶渊明在思想上都对自然环境优美、人民安居乐业的美好社会充满向往。【解析】【8题详解】本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。句意：渔人详细地做了回答。具：详细。句意：领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方。绝境：与人世隔绝的地方。句意：又说“杀鸡作为食物”。云：说。句意：有的人活了一百二三十岁。或：有人，有的人。【9题详解】本题考查文言词语的意义和用法。A.都是副词，全、都；B.都是连词，表转折；C.都是助词，表示“的人”；D.形容词，剩下的，多余的/形容词，多，
41、表示整数后不定的零数；故选D。【10题详解】本题考查划分文言句子节奏的能力。（1）句意：都拿出酒饭来款待他。“出”是动词，作谓语；“酒食”是“出”的宾语，故断句为：皆出/酒食。（2）句意：道路极其危险遥远。“道”是主语；“极险远”是谓语，描述“道”的具体情况，故断句为：道/极险远。【11题详解】本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语：（1）语，告诉；不足，不必，不值得；为，介词，向、对；道，说。（2）使，假如，假使；得，能够；至，到达；
42、焉，那里；则，那么；之，助词，的；场，地方。【12题详解】本题考查内容理解。由【乙】文“考渊明所记则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也”和“岂有仙而杀者乎”可知，苏轼从考证上怀疑渔人所见的真实性。由【乙】文“旧说南阳有菊水，水甘而芳。居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁”“而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿”“桃源盖此比也”可知，苏轼与陶渊明思想的共同点是：对自然环境优美、人民安居乐业的美好社会充满向往。【点睛】参考译文：【甲】村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就
43、都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。”【乙】世上所传的桃花源这件事，很多都夸大其词。 考察陶渊明所记载的，只说是先祖逃避秦朝的战乱来到这里，那么渔人所见的，似乎都是避乱人的子孙，不是其人，所以说并非那个秦朝人是不死的。 又说“
44、杀鸡作为食物”，哪里有仙人杀生的？以前说南阳有菊水，水质芳香而香甜，住了三十几户人家，喝那里的水都长寿，有的活了一百二三十岁。 四川青城山那里有个老人村，据说五世同堂。 道路极其危险遥远，活着的时候不知道盐和醯，而且溪水中有很多枸杞，它的根弯弯曲曲像龙和蛇一样，喝了那里的水就会长寿。 近些年道路稍微通畅，逐渐能够接触到日常的调味品，而寿命减短。所以这就和外面的人寿命差不多了。假如当时武陵太守能够到达那里，那么那里早已成为人们争夺的地方了。（我）常常想天下像这样的地方很多，不单单是桃花源这样。（三）名著阅读。（10分）13. 下列关于名著的表述，有误的一项是（ ）A. 红星照耀中国这部作品中介绍了很多红军领导人，有毛泽东、周恩来、贺龙、朱德、彭德怀等，他们都从小就接受良好的教育，留学海外，担当起领导中国工农革命的重任。B. 红星照耀中国中的“红小鬼”是对少年先锋队队员的爱称。他们还未成年，有的却已参加革命工作多年，具有英勇顽强的精神和认真负责、一丝不苟的品质。C. 昆虫记准确无误地记录了作者观察得到的
