1、2023年广东省深圳市中考第一次模拟语文试卷一、书写（3分）见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧 本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。二、基础（25分）下面是时代造就青年，奋斗成就青年中的几段文字，请根据要求完成1-3题（6分）青年一代多经历一些摔打、磨练、考验，有利于走好一生的路。即使面对暴风骤雨，青年人也应无所wij，坚韧不拔，更应慷慨激昂地行走在社会主义建设之路上，耀武扬威地贡献出自己更大的力量。新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有优越的发展环境、广阔的成长空间。广大青年应zzbjun地学习，矢志不渝地奋斗，在时代的宽广天地
2、中用智慧和汗水谱写不负韶华的青春诗篇。不仅青年人要树立崇高的理想，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗。广大青年只有迎难而上，不懈奋斗，才能为实现民族复兴贡献最大的力量。1请用规范汉字写出文段中两处的词语。（2分）_2.文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A暴风骤雨 B坚韧不拔C慷慨激昂D耀武扬威3选文第二自然段划线句表述不当，请提出修改意见。（2分）学校准备改编小说水浒传中的经典片段，组织一场小话剧演出。请你完成下列任务。（9分）4本场演出的宣传海报已经绘制完成，海报上还缺一半推介语，请按照上句的格式，补完下句。（2分）奔赴一场小话剧的邀约，_5主持人为演出撰写了开场白，表述顺序
3、最恰当的一项是（ ）（2分）接下来就请欣赏我们的汇报演出。祝大家能拥有一段美好的时光。欢迎大家来到“水浒传经典片段”的小话剧演出现场。本学期通过整本书阅读，同学们对其经典性有了一定的感受，产生了演一演的想法。用了两个月时间，从改编到排练，我们一步步走进了人物，走进了小说，完成了这场小话剧的筹备。水浒传是一部奇书。它情节跌宕起伏，人物形象鲜明，结构环环紧扣，语言质朴生动。ABCD6.演出结束后，还有两个和观众的互动环节（5分）（1）有奖竞答：观众将左侧的经典情节的序号填入右侧的人物姓名的括号中，凡是全部答对的观众可以参与抽奖，有机会赢得演出签名海报一张。括号中正确答案依次是（ ）。（2分） 智取
4、生辰纲A武松( ) 景阳冈打虎B杨志( ) 风雪山神庙C林冲( ) 拳打镇关西D鲁智深( ) A. B. C. D.（2）演员说角色：每个演出的同学都会和观众交流一下自己对角色的理解。请从吴用、杨志、林冲、武松这四个角色中任选其一，写一段人物形象分析：_。（80字左右）（3分）7.请在下面横线上填写相应的句子。（10分）（1）三军可夺帅也， 。 （论语子罕）（2）黄梅时节家家雨， 。 （赵师秀约客）（3） ，再而衰，三而竭。 （曹刿论战）（4） ，英雄末路当磨折。 （秋瑾满江红）（5）回首向来萧瑟处，归去， 。 （苏轼定风波)（6）自非亭午夜分， 。 （郦道元三峡）（7）李白的行路难（其一)中
5、启迪我们即使前路坎坷，未来仍可期的句子是：_，_。（8）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中直抒胸臆，表达作战目的和自己理想的句子是：_，_。三、阅读（47分）（一）阅读下面选文，完成8-11题。（10分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
6、【乙】既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻大木盆，意者谓可以注清泉，瀹瓜李，遂夤缘小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚酥，味极美。客尚欲饮而予忽兴尽乃径归。（节选自苏轼记游定慧院） 【注释】悲风晓月：指凄厉悲凉之声。鬻（y）：此处指“买”。瀹（yu）：浸渍。何氏：指何圣可；韩氏：指韩毅甫。8下面句子中加点词意思和用法相同的一组是（ ）（2分）A而居处修洁/呼尔而与之（鱼我所欲也）B闻坐客崔成老弹雷氏琴
7、/鸡犬相闻（桃花源记）C意者谓可以注清泉/是以先帝简拔以遗陛下也（出师表）D其名为甚酥/名之者谁（醉翁亭记）9请用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）既饮，往憩于尚氏之第。（2）时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。10请用“/”给下面的句子断句（断两处）。（2分）客尚欲饮而予忽兴尽乃径归11甲文中“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”写出作者 心情；乙文则用“居处修洁”“竹林花圃皆可喜”等句子写出作者的 心情。（2分）（二）阅读下面材料，完成12-16题。（14分）【材料1】英国作家阿瑟柯南道尔曾说过：“漫无目标，无书不读的人，他们的知识是很难精湛的。”可见
8、，读书一定要有选择。在如今这个知识大爆炸的时代，书太多，各类图书让人眼花缭乱，各种读本蜂拥而至，长篇巨制铺天盖地，我们只能选择适合自己年龄、阅历的书或必须读的书来阅读，如“少不读水浒，老不读三国”。王充在自纪中讲述评价文章好坏的标准时说过：“为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补。”书是人类的仓库，但仓库里藏的东西不完全是好的，也有霉的、烂的、不合用的。所以，读书时的选择很重要。如此说来，读与不读要有所推敲。今天印刷术那么发达，出的书不计其数，版本也很多。比如论语一书，就有无数版本，让读者不知道读哪种好。尤其是一些外国文学作品，不同版本、译者、出版社的差别很大，一定要选名社、名翻译家的版本来读
9、。我们不仅在面对书海时要学会选择，在面对同一本书时，也要善于对其内容进行选择。现在的一些图书，平庸陈旧的内容较多，真知灼见较少，书中的很多观点别人早已说过，只不过是改头换面“炒冷饭”，如果我们捧着这样的书籍，还一本正经从头读到尾，岂不是浪费时间？【材料2】人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场上有矫健的雄姿、舞台上有曼妙的身姿、T型台时尚的风姿，但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，只需
10、有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻读书可以丰富我们的生活经验，充盈我们的心灵。连绵不断的阅读还可以潜移默化养就读书人的高贵气质，一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。【材料3】怎样开卷更有益？开卷，要做到略读和精读相结合。“有些书只需浅尝，有些书可以狼吞，有些书要细嚼烂咽，慢慢消化”，浅尝不
11、就是蜻蜓点水吗？有些知识只要知道就行；狼吞不就是鲸吞吗？有些知识要求迅疾、新鲜；有些知识需要细嚼烂咽，如经典思想需要品读，要品读，需要把心静下去，需要把时间投入进去，使之消融于我的精神之中。开卷，要做到权衡和思考，“权衡”与“思考”，所谓“权衡”即比较，可把书与书的知识进行比较；也可以把书与实际知识进行比较；可以古今知识比较，也可以中外知识比较，文化、制度、思想、建筑等等无不可以比较，所谓思考，即通过人的读书，开掘人的潜能，用知识帮助人去想问题，想现实的，想过去的，想未来的，大至宇宙，小至方法，无所不思，无所不虑，这样的思考，也是一种思考的积淀，达到一定的量时，思考才会精妙起来。开卷，要将读到
12、的内容与生活实际连接起来，书本是死的，但书中的智慧是“活”的，通过读者的大脑，在与实际生活融会运用的过程中，会产生普遍性与特殊性的有机反应，能够催化出最佳的工作实效。开卷不能本末倒置。如果登岸舍筏，为知识而知识，将成为不食人间烟火的“书呆子”。12.材料1画线部分运用了什么论证方法，有什么作用？（3分）13.根据材料1的内容，说说我们应该选择什么样的书来阅读。（3分）14.简要分析材料2的论证思路。（3分）15.下列最适合作材料3最后一段论据的一项是（ ）（2分）A阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。（别林斯基）B无论你读到了多少知识，假如不用便是一无所知。（萨迪）C理想的书籍是智慧的
13、钥匙。（列夫托尔斯泰）D我扑在书籍上像饥饿的人扑在面包上。（高尔基）16.结合自己的读书经历，谈谈几则材料给了你怎样的启示。（3分）（三）阅读下面选文，完成17-20题。（16分）老书店的气味我习惯在出差去的每一个城市里寻找老书店，哪怕只是进去看看。这类书店通常没有多少顾客。灯光暗淡，陈旧的木制桌凳，简单摆放在角落，内饰装潢陈旧。店员也大多是中年人，从来不会过分热情地招呼人。当你询问“有没有（书）”的时候，店员会抬起发黄的眼白，神情木讷地看你两秒，摇摇头说“没有”。“没有”，是我在这样的书店里听到最多的答案。最新的书，最火的书，某某排行榜上的“黑马”，店主统统都不进货。好像在拥挤的地铁站里永远
14、慢半拍的人，在这个急匆匆的时代里，固执地守着这个城市的温暾与静默。但我走进这样的老书店时，往往也不是为了买书，只是因为想念老书店里的气味。也不是全然的书香，那一抹草木香气里，总混杂着淡淡的樟脑或艾叶的味道。因为通风不佳，常常还有一种略带滞涩的尘土味儿，尤其是在夏天，被毒辣辣的阳光一蒸，那一股陈茶的味道就尤其明显。我有两三个暑假，都是在这样的老书店里度过的。那时我才上小学四年级，最快乐的时光就是去逛书店。当年的书店从来不让顾客在店里看书，稍微站得久一点儿，就会有店员假装整理柜子，在你身边转来转去，偶尔遇到脾气暴的店员，还要催上一句：“你都看半天了，到底买不买？”有时候为了看完一本书，我们得像老鼠
15、躲着猫一样，时刻留意着店员的动向，不停地转移阵地，直到店里的人越来越少，再也没什么可作为掩护的时候，才依依不舍地合上书，在心里默念两遍看到的页码，再等待下一个周末，直奔这本书而去。那时我正在看海底两万里，正看到鹦鹉螺号卡在冰山里差点窒息的关键时刻。因为过于担心尼摩船长的命运，以至于我忘了自己的处境，等一双大手把书从我手里抽走的时候，我才发现面前的店员。她背着光站在我面前，高大的影子把我整个罩住。我在那一片影子里看到她皱着眉头，把手里的书来回检查了两遍，粗声粗气地问我：“你看这个？看得懂吗？”“看得懂，这书可有意思了，是海底历险呢。”“这种课外书，你爸妈不会给你买吧？”她又顿了顿手里的书，像是在
16、掸掉看不见的灰。“嗯。”我瞬间没了底气，蚊子般地应了一声，硬着头皮做好了准备，迎接她的吼叫或数落。可她却把书塞回了我手里，依旧没什么好声气：“拿着书过来看，没见这儿光有多暗吗，小小年纪就想近视眼？”她指给我的位置是她收银台长凳的另一端，“去看你的书吧，要是有人问，你就说我是你大姨。”于是我成了那家老书店的常客。那个暑假，和那之后的两个暑假，我在那条长凳上消磨掉了很多个白天。吊扇吱吱呀呀地在头顶转着，书香味、樟脑香味、她身上肥皂的香味，还有一丝若有似无的尘土气息，氤氲在我的周围。后来我上了中学，学校里有阅览室。工作后，我可以眼也不眨地买下自己想看的书。如今有了更方便的电子书，随便一部手机都能变成
17、图书馆。我再也没有见过她，那个假装是我大姨、让我坐在她身边看书的女人。我再也没有时间在老书店里消磨一整天，再也闻不到那老书店里的气味，再也没有感受过摒弃一切芜杂和浮躁，让人温暖安谧的隔世感。我再也没有看过那么多书了 （文章有删改）17.文章以“老书店的气味”为题目有什么好处？（3分）18.品味语言，回答下面问题。（6分）（1）从描写的角度，赏析第段画线句。（3分）灯光暗淡，陈旧的木制桌凳，简单摆放在角落，内饰装潢陈旧。（2）结合语境，赏析第段加点的词语。（3分）好像在拥挤的地铁站里永远慢半拍的人，在这个急匆匆的时代里，固执地守着这个城市的温暾与静默。19请结合文章内容，谈谈你对结尾画线句“我再
18、也没有看过那么多书了”的理解。（3分）20请结合文章内容分析第段的作用。（4分）（四）阅读下面的名著选段，按要求完成21-23题。（7分）（A）一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她 就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋”（B）但前回的名医的脸是圆而胖的，他 却长而胖了:这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。21你
19、根据人物的外貌、语言等描写写出朝花夕拾中相应的人物。（2分）_ _22从朝花夕拾的其他篇目中，写出两个表现少年鲁迅孝顺的情节。（2分）23北京大学语文研究所所长温儒敏：在爱与死的反顾里，既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了朝花夕拾的特殊韵味。请试着结合原著阐述以上观点。（3分）四、写作（45分）24.请以“那一幕，让我 ”为题，写一篇作文。（45分）提示：（1）横线上可以填“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”等词语。（2）不少于600字。（3）避免在文中出现真实的校名、人名或地名。（4）要求书写工整，标点、格式规范。参考答案一、书写
20、（3分）二、基础（25分）1（2分）【答案】畏惧 孜孜不倦2.（2分）【答案】D3（2分）【答案】把“不仅”放在“青年人”的后面。4（2分）【答案】观赏几段水浒传的经典5（2分）【答案】C6.（5分）（1）（2分）【答案】A（2）（3分）【答案】示例1：杨志做事小心谨慎。他押送生辰纲行至荒凉的山路时，及时改变策略，用天热赶路来防范打劫；军汉们想买白胜的酒时，他保持警惕，怀疑酒里有蒙汗药，马上出声阻止。示例2：武松崇尚一个“义”字，疾恶如仇，恩怨分明。他为兄复仇，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，直到反上梁山，是富有血性的英雄人物。7.（10分）【答案】（1）匹夫不可夺
21、志也 （2）青草池塘处处蛙 （3）一鼓作气 （4）俗子胸襟谁识我（5） 也无风雨也无晴 （6）不见曦月 （7）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（8）了却君王天下事 赢得生前身后名三、阅读（47分）（一）（10分）8（2分）【答案】B9（4分）【答案】（1）已经喝完酒，前往尚氏的家里休息。（2）那时何氏正在竹林之间修筑大堂，已经把地方都腾出来了，于是把酒放在竹荫下。10（2分）【答案】客 尚 欲 饮/ 而 予 忽 兴 尽/ 乃 径 归11（2分）【答案】孤独（孤寂、孤傲） 闲适喜悦（二）（14分）12.（3分）【答案】道理论证，用王充的名言有力地论证了我们只能选择适合自己年龄、阅历的书或必须读的书
22、来阅读，进而论证读书一定要有选择。13.（3分）【答案】我们只能选择适合自己年龄、阅历的书或必须读的书来阅读。一定要选名社、名翻译家的版本来读。选具有真知灼见的书。14.（3分）【答案】首先由人类的各种姿态引出“人类最优美的姿态是读书”的观点。 接着从“读书可以丰富我们的生活经验，充盈我们的心灵”“连绵不断的阅读还可以潜移默化养就读书人的高贵气质。”这两方面证明了观点。15.（2分）【答案】B16.（3分）【答案】结合自己的读书经历，三方面启示。示例：我们平时要选择自己最想读或是必须读的书来读；我们要选择内容新颖、文字好的书来读等；读书可以让我们的生活经验更丰富，让我们变得更具高贵之气，因此我
23、们要多读书；读书要与生活实际结合起来，学以致用。（三）（16分）17.（3分）【答案】本文主要回忆了老书店里的几种气味，以及少年时代在老书店读书的情景，表现作者对老书店的怀念，对过去宁静、温暖、快乐、充实的生活的怀念，以及现在这种生活不在的惋惜之情。题目一语双关，既指老书店里的书香味、樟脑味等气味，更是指在老书店感受到的人情味、看书的美好。题目是全文的线索，吸引读者的阅读兴趣。18.（6分）（1）（3分）【答案】运用了环境描写，描写了这类书店里的环境陈旧，渲染了这类书店冷清的氛围，表现这类书店少有人来，为后文我在这类书店看书感受生活的宁静、温暖做铺垫。（2）（3分）【答案】固执，顽固，贬词褒用
24、，文中是一直坚持的意思，生动形象地写出了老书店主人一直坚守着城市的温暖和内心的静默，表现了这样的书店能带给人温暖与宁静，表达作者对这类书店的喜爱。19（3分）【答案】快节奏的生活让我没时间去看那么多书，也没有那安静、宁静、温暖的读书氛围可以看更多书了，表现我对老书店的怀念之情，对那安静、温暖生活的怀念，以及老书店不在的惋惜之情。卒章显志，深化中心，言有尽而意无穷。20（4分）【答案】第段主要写了因想念老书店的气味而进入书店，写了老书店里的书香、樟脑味、尘土味等气味，并由此想起小学时在老书店度过的两三个暑假。本段在文中起到承上启下的作用（过渡段），承接上文写我经常走进老书店的原因，引起下文对我在
25、老书店里快乐时光的回忆。表现老书店的宁静、温馨，表达作者对老书店的喜爱，以及作者对那段快乐时光的怀念。使文章结构严谨，行文流畅。（四）（7分）21（2分）【答案】衍太太 陈莲河22（2分）【答案】示例一：父亲的病中，“我”为父亲的病，导出寻找名医，给父亲取药。示例二：在五猖会中，“我”虽然很想去看会，但父亲叫我背书，我还是乖乖地背。示例三：父亲的病中，父亲临终前，衍太太让我叫“父亲、父亲”，后来，“我”不顾父亲的痛苦而深深懊悔、自责、内疚。23（3分）【答案】弥漫着慈爱的精神与情调：在这部作品中，作者回忆过往，深深感受到亲友、师长对自己关爱，让回忆充满温馨，弥漫着慈爱的精神与情调。比如长妈妈给
26、小时候的鲁迅无微不至的照顾，（藤野先生在鲁迅留学期间，日本全国上下都弥漫着鄙视中国人的风气，藤野先生不但不歧视他，反而对他这个中国学生特别热情、友好与尊重，他的正直、热诚、没有狭隘民族偏见的人格与学术态度深深感动着鲁迅等；）深沉而深刻的悲怆：在整一部作品中，很多篇目都可见旧文化对于年幼的鲁迅的戕害，比如在二十四孝图中，那些愚孝的故事在鲁迅幼小心灵的毒害，以致在担惊受怕之中，（比如琐记，因为衍太太的造谣中伤，最后少年的鲁迅离开家乡到外求学，父亲的病，庸医对于病人的故弄玄虚、草菅人命等，都在一定程度上，体现了作者深沉而深刻的悲怆与无奈。）四、写作（45分）24.【例文】：那一幕，让我难以忘怀生活中
27、有许多难忘的瞬间，或许辉煌的耀眼，或许幽暗的惊心，或许美妙如仙境，或许可怕似陷阱，或许是众人瞩目的成功，或许是不能弥补的缺憾而前几天我和爷爷拥抱的瞬间让我刻骨铭心。 那天上午，老师郑重地告诉我们，全国著名的心理专家杨光灵老师下午要到我校做感恩励志报告，邀请家长也参加。下午两点整，报告会如期举行。在一片热烈的掌声中杨专家迈着矫健的步伐走上前台，他随手拿起一把大椅子放在台中，然后一抬腿站在椅子上，椅子就成了他的演讲台，他的这种不拘小节的作风立即博得台下听众的一阵掌声。专家神采飞扬地站在椅子上，伸出双手与我们做互动。他那饱满的情绪，幽默的谈吐深深地吸引了全场每一个人，场上不时响起一阵阵热烈的掌声。就
28、在大家的情绪都被调动起来时，专家开始了他的“催眠之旅”。他用浑厚、缓慢的男中音说：“低下头，深深地吸一口气，慢慢地吐出来，让你那一颗急躁的心完全地平静下来”全场一下子静静的，只有舒缓深情的音乐和专家饱含感情的声音在会场上回响。就在这声音中，我仿佛看到了自己小时候偎依在父母的身边，仿佛闻到了妈妈做的饭香，仿佛听到了妈妈呼唤我回家吃饭的声音听着听着，我这个一向开朗、活泼的女孩竟情不自禁地哭了起来，周围也传来阵阵哭声，全场哭声一片。这时，我又仿佛看到了父母出门打工，我和爷爷相依为命，爷爷在烈日下干活，那苍老的面颊上淌满了汗水。回到家，爷爷顾不得休息，拖着疲惫的身体给我做饭炒菜，我尝了一口不好吃，就一下子吐了出来，生气地说：“这是什么菜呀?难吃死了。爷，你到底会不会炒菜呀!”爷爷一点也不生气：“好孙女，爷给你炒鸡蛋吃。”想着，我哭得更伤心了二十分钟的催眠过后，专家让我们抬起头，请家长站到台上，然后让我们走过去，找到自己的亲人，去深情地拥抱他(她)。虽然人特别多，但我还是一眼看到了爷爷。我走过去，一下子抱住了爷爷，失声痛哭，是欢喜，是悔恨，还是感动?说不清，我只感到从我记事起我好似从来没有抱过爷爷，不知道爷爷的怀抱是如此的温暖。爷爷低下头，伸出长满老茧的手拭去我脸上的眼泪，“倩儿，咱不哭” 这件事虽然已经过去好多天了，但拥抱爷爷的一瞬间让我永生难忘，因为它让我知道了关爱、理解和感恩。
