1、 青岛版小学科学五四制三年级上册知识点汇总青岛版小学科学五四制三年级上册知识点汇总 第一单元植物的“身体” 第 1 课植物的根 1. 凤仙花的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子 6 部分构成。 2. 有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子构成，有的植物则只具备其中的几部分。 3. 植物根据其形态结构特征可分为四大类群， 在进化历程中由低等到高等的顺序是藻类植物、低等到高等的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物苔藓植物、蕨类植物、种子植物。前 3 种生长发育过程中不产生种子，只能产生孢子，用孢子繁殖后代。种子植物在生长过程中能
2、产生种子，用种子繁殖后代。 4. 苹果树、向日葵、凤仙花、辣椒、苹果树等属于种子植物种子植物，具备根、茎、叶、花、果实、种子 6 个部分；蕨类植物蕨类植物有根、茎、叶，没有花、果实和种子，铁线蕨、蜈蚣草、肾蕨等属于铁线蕨、蜈蚣草、肾蕨等属于蕨类植物蕨类植物；苔藓植物苔藓植物没有花、果实和种子，一般具有类似茎和叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉，根非常简单，称为假根，地钱、墙藓等属于苔藓植物地钱、墙藓等属于苔藓植物。海带属于藻类植物藻类植物，藻类植物没有根、茎、叶的分化，也没有花、果实和种子，像根的部分只是起到固定作用的根状物，像叶的部分是叶状体，柄部粗短呈圆柱形。 5. 像菠菜这样，有粗壮的（
3、主根）和（许多侧根）的根系，属于直根系直根系，如：香菜、萝卜、芹菜、花生等也是直根系。像葱这样，没有明显的主根，只有（很多像胡须一样细长根）的根系，属于须根系须根系，如：韭菜、大蒜、玉米、小麦等也是须根系。 6. 萝卜萝卜上长有许多小根，这些小根比较细小，是一些侧根，所以萝卜应该属于直根系直根系。它是一种变态根， 根体肥大多汁， 贮藏大量养分， 所以也叫贮藏根贮藏根， 胡萝卜、 红薯胡萝卜、 红薯的根也是贮藏根。 7. 变态根除了贮藏根，还有气生根，如榕树的根气生根，如榕树的根等；还有寄生根，如菟丝子的根寄生根，如菟丝子的根等。 8. 植物的根有（固定植物、吸收水分）等作用。所以给植物浇水时，
4、一般要浇在植物的根部根部。 9. “根深蒂固”说明植物的根具有固定植物固定植物的作用； “根深叶茂”说明植物的根有吸收水分吸收水分的作用，根扎得越深，吸收的水分水分越多，所以“根深”而“叶茂” 。 10. 狂风吹来，大树却没有被吹倒；用力拔植物，植物的根牢牢扎在土壤里，不易拔出。这是为什么？答：这是因为植物的根具有固定植物的作用。这是因为植物的根具有固定植物的作用。 11.11. 植物的根对植物生存的作用：植物的根对植物生存的作用： 答： （1）固定植物。 （2）吸收水分。 （3）由于水中含有很多的矿物质和养分，根吸收水分的同时也吸收了它们，以供植物生长。 12.12. 园林工人移栽植园林工人
5、移栽植物时是怎样保护植物根部的？物时是怎样保护植物根部的？ 答：移栽植物时，对根部会有一定的破坏，吸水能力会降低。因此，在移栽植物时需要带大的土坨。其目的是为了减少幼根与根毛的损伤，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。 13. 说说根对植物及期周围环境的作用？ 答： 根在土壤中向四周扩散， 形成根系， 从土壤中吸收各种营养物质与水分供给植物生长需要，发达的根系不但固定植物，还牢牢地抓住土壤，防止水土流失。 13.【实验名称】植物的根能否吸水（探究植物根的作用） 【实验目的】探究植物的根能否吸收水分。 【实验材料】玻璃瓶、水、带根的植物、植物油、棉花、彩笔等。 【活动步骤】 （1）将玻璃瓶中
6、注入清水。 （2）只把植物的根完全浸没到水中,滴入植物油防止水分蒸发防止水分蒸发。 （3）用棉花等材料固定植物,用彩笔标记水的高度。 【实验现象】一段时间后,玻璃瓶中的水变少了（液面下降了） 。 【实验结论】植物的根有吸收水分的作用。植物的根有吸收水分的作用。 第 2 课植物的茎 1.根吸收的水分是通过植物的（茎）到达植物“身体”各处的。 2.茎能（支撑植物的“身体” ） ，还能（运输水分） 。 3.把凤仙花的茎横切、纵切，了解茎的内部，就是在（观察） 。 4.柳树的枝条细长、柔软枝条细长、柔软；竹子的茎坚韧，内部中空，节和节间比较明显茎坚韧，内部中空，节和节间比较明显；玉米的茎节间比茎节间比
7、较明显，与竹子、柳树不同的是玉米属于一年生草本植物，它的茎属于草本茎较明显，与竹子、柳树不同的是玉米属于一年生草本植物，它的茎属于草本茎。它们的共同特点是：茎上有节，节上长芽茎上有节，节上长芽。 5.每种植物的茎上都有叶或芽，长有叶或芽的这个隆起的部位叫“节”“节” ， “节”与“节”之间的部分叫“节间”“节间” 。 6.6.洋葱的茎洋葱的茎短缩成圆盘状，可食用部分属于鳞片叶；荸荠和莲藕的茎荸荠和莲藕的茎可食用部分膨胀而肥大， 属于（变态茎） 。洋葱是鳞茎鳞茎，荸荠是球茎球茎，莲藕是根状茎根状茎，马铃薯是块茎块茎。 7.植物的茎有的长在地上，如柳树、竹子、玉米、西瓜等，有的长在地下，如洋葱、荸
8、荠、莲藕、大蒜、大姜等。 8.植物的茎有什么作用？ 答： （1）植物的茎可以运输水分。 （2）植物的茎还有支撑植物“身体”的作用，可以让大树长得更高、更挺拔。 （3）植物的茎可以起到保护植物的作用。 （4）植物的茎还有输送养分等作用。 9.解剖植物的茎的顺序：一般是先横切，再纵切一般是先横切，再纵切。先用横切的方法切下一小段,仔细观察剖面,再将此段纵切,仔细观察剖面。 将用红墨水浸过的植物横切后,能够发现现横切面上有一圈红色有一圈红色水点水点。这是因为将运输水分的“管子”割断后造成的。纵切后,能看到茎茎内有“管子”内有“管子” ，植物体内的这种“管子”叫作“导管”“导管” 。 10.树上的树瘤
9、是怎样形成的？ 答：在植物的根、茎、叶中还有一种管子叫筛管筛管,它们是自上而下运输绿叶通过光合作用制造的养料的。如果对树皮进行环割如果对树皮进行环割, ,叶制造的养料通不过去了叶制造的养料通不过去了, ,会积存在切口的上部会积存在切口的上部, ,这个地方便这个地方便会膨大起来，形成树瘤。会膨大起来，形成树瘤。 11.植物的茎不仅有导管可以运输水分导管可以运输水分，还有筛管可以运输养分筛管可以运输养分,所以植物才能长得茂盛。 而且,导管和筛管运输的方向也是不同的，导管是自下而上运输水分导管是自下而上运输水分，筛管是自上而下运输养筛管是自上而下运输养分分。 12.【实验名称】茎运输水分的实验 【实
10、验目的】探究茎是否能运输水分。 【活动材料】凤仙花、水、红墨水、矿泉水瓶、小刀等。 【活动步骤】 （1）剪取一根凤仙花枝条。 （2）在装有水的矿泉水瓶里滴入红墨水。 （3）把凤仙花枝条插人矿泉水瓶中。 （4）将插有凤仙花枝条的矿泉水瓶放在阳光下，有利于促进水分的吸收，从而使红色染液 迅速上升到叶脉。 （4）当看到叶脉微红时,从瓶里取出枝条,用清水冲洗,把茎分别横切和纵切，观察现象。 【活动现象】看到茎内导管被染红看到茎内导管被染红, ,其他部分没有被染红。其他部分没有被染红。 【活动结论】茎有运输水分的功能。茎有运输水分的功能。 【注意事项】做此实验的时间不宜过长。因为时间过长,就会因为茎的横
11、向运输使茎内不只导管被染成红色，其他部分也会被染上红色。这样,就达不到预期的效果了。 第 3 课叶的蒸腾作用 1. 叶的表面有气孔气孔。植物体内的水分通过气孔气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用叶的蒸腾作用。 2.2. 叶的蒸腾作用对植物的生存有什么意义？叶的蒸腾作用对植物的生存有什么意义？ 答： （1） 叶的蒸腾作用不仅能降低植物自身的温度。 （2） 还能促使植物不断地吸收水分和养分。（3）还能使空气变得凉爽、湿润。 3.3. 园林工人移栽植物时为什么要去掉一部分枝叶？园林工人移栽植物时为什么要去掉一部分枝叶？ 答： 因为移栽植物时， 很多根毛受到破坏， 根的吸水能力大减弱。 剪掉一部分枝叶，
12、 叶子少了，蒸腾作用进行得就慢，植物体内的水分散失得就少，可以提高移栽植物的成活率。 4.4. 炎炎夏日，走进树林，会感觉比较凉爽、空气清新湿润，这是为什么呢？炎炎夏日，走进树林，会感觉比较凉爽、空气清新湿润，这是为什么呢？ 答：这是因为树林的叶子有蒸腾作用。蒸腾作用是植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空气中，所以树林里比较凉爽、空气比较湿润。 5.5. 树木为什么到了深秋或冬天会落叶？树木为什么到了深秋或冬天会落叶？ 答：冬天根吸收水分困难，而树叶的蒸腾作用依旧进行，会非常不利于植物的生存，树木脱落叶子，能减弱蒸腾作用，保持体内的水分平衡。 6.6. 农民伯伯在移栽幼
13、苗时是怎样提高成活率的？为什农民伯伯在移栽幼苗时是怎样提高成活率的？为什么这样做？么这样做？ 答：他们有的会去掉一部分叶子，有的会增加浇水的次数，有的会为幼苗遮阴等。他们有的会去掉一部分叶子，有的会增加浇水的次数，有的会为幼苗遮阴等。因为幼苗在移栽时，根毛也受到损伤，吸水能力变弱，吸水能力不及蒸腾能力强时，幼苗就可能会枯萎死亡。去掉一部分叶子或给植物遮阴，可以减弱蒸腾作用；多给植物浇水可以保证根有足够的水吸收。这些方法都可以提高移栽植物的成活率提高移栽植物的成活率。 7.7. 刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象？如何防止移栽的植物出现萎蔫现象？刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象？如何防止移栽的植物
14、出现萎蔫现象？ 答：蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分，造成植物体内处于失水状态，这就是植物出现萎蔫现象的原因。采用以下方法可以防止移栽的植物出现萎蔫现象： （1）剪去多余的枝叶。 （2）在阴天、傍晚时移栽。 （3）注意遮阳。 （4）移栽时，保护根部结构。 8. 春季造林为什么要在树苗发芽前进行？ 答：春季造林在树苗发芽前进行是因为蒸腾面积最小，体内有机物还没有转化输送，没有被新枝叶消耗，所以此时移植最易成活。 9. 南、北方树叶有什么区别？为什么？ 答：一般来说：南方树叶大而且薄，北方树叶小而厚且多带腊质。这是因为南方地区气温高、雨水充足，水分蒸发得快，蒸腾作用活跃；北方气温低，降水相对较
15、少，所以水分蒸发得慢，蒸腾作用较弱。 10.10. 【实验名称】叶的蒸腾作用实验叶的蒸腾作用实验 【实验目的】探究叶的蒸腾作用 【实验材料】一株植物、两个透明塑料袋、皮筋等。 【实验步骤】 （1）选择两根长势相同的枝条,把其中一根枝条的叶去掉。 （2）把透明塑料袋分别罩在两根枝条上,并把袋口扎紧。 （3）过一段时间,观察塑料袋内壁上水珠的变化。 【实验现象】带叶枝条的塑料袋内壁上的水珠又多又大。带叶枝条的塑料袋内壁上的水珠又多又大。 【实验结论】植物体内的水分通过叶表面的气孔散失到空气中。植物体内的水分通过叶表面的气孔散失到空气中。 9.【实验名称】探究叶表面是否有气孔的实验探究叶表面是否有气
16、孔的实验 【实验目的】探究叶的表面是否有气孔。 【实验材料】刚采摘的叶子、热水、玻璃杯、镊子、水温计等。 【实验步骤】 （1）把热水倒入玻璃杯中。 （2）等热水的温度达到 70左右时,把叶子浸入水中。 （3）观察叶的表面有什么现象。 【实验现象】浸入热水中的叶子表面有气泡。浸入热水中的叶子表面有气泡。 【实验结论】叶的表面有气孔。叶的表面有气孔。 【注意事项】 （1）要采摘像玉兰等表面没有蜡质层的叶子。 （2）发现浸入水中的叶子表面有气泡后,马上把叶子从水中取出。 （3）不要被热水烫伤。 第 4 课植物的花 1. 解剖桃花时要按照由外到由外到内内的顺序，不要损伤到被解剖的部分。用镊子镊子夹住被
17、撕部分的基基 部部。 2. 花萼花萼由许多萼片组成。花冠花冠由许多花瓣组成。雄蕊雄蕊由花药和花丝组成。雌蕊雌蕊由柱头、花柱和子房组成。 3. 先看桃花的萼片和花瓣，解剖后再看桃花的雄蕊和雌蕊，就是在由外到内观察观察。 4. 根据花的构造，花可以分为完全花完全花和不完全花不完全花。在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分齐全的叫作完全花完全花；缺少其中一部分、两部分或三部分的叫作不完全花不完全花。 5. 镊子的使用方法镊子的使用方法:用大拇指和食指控制镊子的松紧;要用镊子夹住被撕部分的基部而不是上部;注意不要把镊子指向别人或自己的身体等。 6. 解剖桃花的正确方法:要按由外
18、到内的顺序撕下各部分；解剖操作中注意不要损伤被解剖部分;用镊子镊子夹住被撕部分的基部基部；要把撕下的各部分分类摆好；注意保持雄蕊的完整性,不要破坏了雄蕊上的花粉。 7. 黄瓜花黄瓜花有的缺雄蕊，有的缺雌蕊，属于不完全花；百合花百合花缺花萼，属于不完全花；郁金香、郁金香、柳花、南瓜花、西瓜花、丝瓜花柳花、南瓜花、西瓜花、丝瓜花也是不完全花 8. 桃花、白菜花、月季花、牵牛花、花、木槿花、木棉花桃花、白菜花、月季花、牵牛花、花、木槿花、木棉花四部分都有，属于完全花。 9. 雌蕊的柱头比较黏黏，可以吸附花粉。 10. 雌蕊各部分的作用雌蕊各部分的作用:花柱花柱是连接柱头和子房的部分,是花粉通往子房的
19、通道;子房子房是雌蕊基部膨大的部分，里面有胚珠;花粉落在柱头上以后,经过一定的变化,会使子房发育成果实。需要注意的是，只有雄蕊的花粉落在雌蕊的柱头上之后子房才能发育成果实。 11. 花瓣花瓣多具有鲜亮的色彩，表皮细胞内常含有挥发油，这些油可使花发出各种特殊的香气。花瓣基部有蜜腺存在，可以分泌蜜汁以吸引昆虫。 12. 花粉从花药中散落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉传粉。传粉类型有自花传粉自花传粉和异花传粉异花传粉。 13. 自然界中多数植物是异花传粉，传送花粉的媒介有风风、昆虫昆虫、鸟鸟等，即风媒、虫媒、鸟媒风媒、虫媒、鸟媒等传粉方式。 14. 有些植物花粉量多，光滑不黏，颗粒较小，容易被风风带走。
20、有些植物花粉粒较大，表面有 突起或花纹，便于附在昆虫身体上被昆虫昆虫带走。 15. 有些花需要依靠昆虫的帮助来传粉，这样的花被称为虫媒花虫媒花。虫媒花一般具有以下特点:多具特殊气味以吸引昆虫;多半能产蜜汁;花大大而显著,颜色鲜艳;结构上常和传粉的昆虫形成互为适应的关系。 16. 有些花可以借助风力来传粉,这样的花被称为为风媒花风媒花。风媒花的特点是花小、不明显、颜色不鲜艳,没有蜜腺和气味,但花粉量多,颗粒较小,易于被气流带走。 17. 有些花需要依靠鸟的帮助传粉,这样的花被称为鸟媒花鸟媒花。鸟媒花一般大而颜色鲜艳，红、黄是其最普遍的颜色,无气味,花瓣很厚,花蜜丰富。 18. 其他传粉方式：蝙蝠
21、可以帮助猴面包花传粉蝙蝠可以帮助猴面包花传粉，这是因为猴面包花多在夜间开放，虽然花的颜色也不鲜艳，但能散发强烈霉味或具果实的味道来吸引蝙蝠。 19. 为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常会进行人工授粉人工授粉。 20. 花与我们的生活有什么关系？ 答： （1）用于加工食品。 （2）用于制作药品。 （3）用于美化环境。 （4）引起花粉过敏。 21. 花粉过敏的主要症状为皮肤瘙痒、打喷嚏、流涕、流泪，鼻、眼及外耳道瘙痒，甚至诱发气管炎、哮喘等。 22. 怎样预防花粉过敏？ 答： （1）外出时戴口罩。 （2）关闭门窗。 （3）涂抹药物。 （4）避免到花草茂盛的地方。 第 5 课植物的果实 1. 果
22、实的共同特点：都是由果皮果皮和种子种子组成的。 2. 西红柿属于浆果浆果，黄瓜属于瓠果瓠果，瓜子属于坚果坚果。 3. 香蕉是果实香蕉是果实，其种子在人工培育的过程中异化，成为一些小黑点；葵花子是果实葵花子是果实，而西瓜西瓜子是种子子是种子。 4. 桃桃的种子是硬核里的仁，除了桃仁以外的部分都属于果皮。 5. 不同植物的果实的颜色、形状、大小、果皮的结构和种子的数量颜色、形状、大小、果皮的结构和种子的数量都可能不相同。 6. 果实由果皮果皮和种子种子两部分组成。 果实中除了种子以外的部分叫果皮果皮， 起着保护种子保护种子的作用。 7. 当果实成熟后，果实内部有种子种子。植物可以通过种子种子繁殖后
23、代。 8. 我们平时吃的食物中，甜瓜、桃子、番茄、黄瓜、葵花子、花生、香蕉是果实果实；西瓜子、南瓜子是种子种子；胡萝卜、红薯是根根；马铃薯、藕是茎茎。 9. 植物将种子种子传播出去，扩大了后代的分布范围，有利于种族繁衍，也为丰富植物的适应性提供了条件。 10. 种子的传播种子的传播： (1)弹力传播弹力传播:果实成熟后,干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下自动爆裂,果荚里的种子就像飞出枪膛的子弹,被弹射到远处。 (2)动物传播动物传播( (体外体外) ):有些植物的果实外面长有很多倒钩,当动物从它旁边经过时，就会钩挂在 动物的身体上,这样动物的移动就帮助植物传播了种子。 (3)动物传播动物传播( (
24、体内体内) ):动物在吃植物果实时往往将种子吐出,有的虽把种子吃进肚子里,但由于消化不掉,就随粪便排出来,传播到四面八方,也就帮植物传播了种子。 (4)水传播水传播 :有些植物的果实成熟后,会落在水里慢慢腐烂,包有海绵状外种皮的种子就会浮在水面漂行,随着波浪漂荡,最后沉入水底生根发芽。 (5)风传播风传播 :有些植物的种子小而轻,风一吹便把种子传播到远方。 11. 举例说明果实的哪些特点有利于植物种子的传播？ 答：苍耳苍耳的果实表皮坚硬,表面带有毛刺,可以沾在经过的动物身上,由动物带到远方。当其从动物身上脱落时,种子就落地、生根、发芽。 九节九节的果实颜色鲜艳、 味道鲜美,可以吸引小鸟或其他动
25、物将其吃掉,九节的种子由于难以被动物消化,会随动物粪便排出体外,生根发芽。 豌豆豌豆的果实成熟后会爆裂开来,将种子弹射出去,种子撒落后会伺机发芽。 蒲公英蒲公英果实重量很轻，当风吹过,会被风带到较远的地方,完成“传宗接代”的任务。 还有靠风传播的有柳絮柳絮,靠自身炸裂传播的有凤仙花凤仙花,靠鸟传播种子的有樱桃樱桃， 还有靠水传播种子的睡莲睡莲等。 12. 果实对植物有什么作用？ 答：果实的作用是繁殖后代，利用种子繁殖后代。 13.13. 如何正确解剖果实？如何正确解剖果实？ 答：在切甜瓜甜瓜时，可以利用横切或纵切的方法。把甜瓜横放在垫板上，左手用力扶住甜瓜让甜瓜保特稳定,右手紧握小刀从甜瓜的中间部位拦腰切开,即横切,把切开的果实放在盘子里,以备观察。 切桃子桃子时,要把桃子竖放在垫板上,从桃子的中间部位切，碰到内部桃核时转动桃子继续切,直到将桃核完全露出。切开桃后,将桃核打开,可以发现桃核里面的仁是种子。
