1、教科版四年级科学上册 授课老师： 3 3. .7 7 保护我们的听力保护我们的听力 第三单元 声音 今天我们也来玩玩具，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。今天老师给大家带来几种玩具，在塑料罐里放几粒豆子，做成一个发声装置发声罐 新 课 导 入 同学们平时喜欢玩玩具吗同学们平时喜欢玩玩具吗？ 探究控制物体发声探究控制物体发声 新 知 探 究 用什么办法使发声罐发出的声音变轻呢用什么办法使发声罐发出的声音变轻呢？ 发声罐发声罐： 活动一活动一 探究控制物体的发声探究控制物体的发声 新 知 探 究 在塑料罐或易拉罐里放入几粒黄豆，做成一个发声罐 讨论讨论：怎样使发声
2、罐的声音变轻怎样使发声罐的声音变轻？ （1）用手捂住，声音就变轻了 （2）用纸包住试试 动脑想一想动脑想一想： 新 知 探 究 动手做实验动手做实验，检验预测检验预测 新 知 探 究 用什么办法能使发声罐的声音变轻呢？ 控制声源和阻碍传播途径 控制声源和阻碍传播途径是控制物体发声的根本方法，我们要认识到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。 每天，我们都可能处在各种不同的公共环境中，比如课堂、图书馆、电影院、医院等。在这些地方我们应该怎样控制自己说话的声音呢？ 生活中的科学问题生活中的科学问题： 新 知 探 究 通过今天的学习通过今天的学习，你有哪些收获你有哪些收获？
3、小组讨论交流小组讨论交流，代表发言代表发言。 控制声源和阻碍传播途径是控制物体发声的根本方法 知 识 总 结 课 堂 练 习 1.耳朵是我们的 听觉器官听觉器官 ，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。 2.噪音对人的伤害：声音 过高过强过高过强 ，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置 。 3保护我们听力的方法有： 远离噪声远离噪声 、 控制物体发声控制物体发声 。 课 后 练 习 人们是怎么控制、消除噪声污染的？ 保护我们的听力保护我们的听力 养成良好的用耳习惯养成良好的用耳习惯 公共场所要保持肃静公共场所要保持肃静 板 书 设 计 教科版四年级科学上册 授课老师： 课程结束课程结束 第三单元 声音
