1、校园绿地面积 返回 苏教版 数学 五年级 上册 校园绿地面积校园绿地面积 情境导入情境导入 活动探究活动探究 课外活动课外活动 活动课活动课 拓展延伸拓展延伸 校园绿地面积 返回 情境导情境导入入 同学同学们，在们，在校园中都见过下面校园中都见过下面 的这些草坪的这些草坪吧吧！ 校园绿地面积 返回 你们学校的绿地面积是多少？人均绿地面积呢？你们学校的绿地面积是多少？人均绿地面积呢？ 要知道学校的人均绿地面积，需要收要知道学校的人均绿地面积，需要收 集哪些数据？可以怎样收集数据？集哪些数据？可以怎样收集数据？ 要知道校园内要知道校园内 草坪，花圃和草坪，花圃和 树木的占地面树木的占地面 积。积。
2、 要计算人均绿地面要计算人均绿地面 积，还要知道全校积，还要知道全校 师生人数。师生人数。 先了解校园内绿地发先了解校园内绿地发 布情况，再制定一个布情况，再制定一个 测量和统计校园绿地测量和统计校园绿地 面积的方案，在全班面积的方案，在全班 内交流。内交流。 可以查找资料或者可以查找资料或者 实地测量计算面积实地测量计算面积 所需的数据所需的数据。 校园绿地面积 返回 活动探究活动探究 估计面积估计面积, ,组内分工组内分工 想一想一想想有什么方法可以计算出草坪面积呢？有什么方法可以计算出草坪面积呢？ 用测量工具等直接测量。用测量工具等直接测量。 要要使测量的数据更准使测量的数据更准 确，应
3、该怎么测量呢？确，应该怎么测量呢？ 校园绿地面积 返回 把米尺的零刻度固定在把米尺的零刻度固定在 长方形的一个顶点上，长方形的一个顶点上， 沿着长（或宽）拉直米沿着长（或宽）拉直米 尺到另一个顶点，读出尺到另一个顶点，读出 米尺上的读数这就是长米尺上的读数这就是长 方形的长（或宽）方形的长（或宽）。 测量计算面积所需要的数据测量计算面积所需要的数据 将米尺的零刻度固定在三角将米尺的零刻度固定在三角 形底边的一个顶点上，沿着形底边的一个顶点上，沿着 底边拉直米尺到另一个顶点底边拉直米尺到另一个顶点 读出米尺上的读数，就是三读出米尺上的读数，就是三 角形的底，用同样的方法沿角形的底，用同样的方法沿
4、 着这条底边的高线，用米尺着这条底边的高线，用米尺 量出高。量出高。 怎样测量计算长方形怎样测量计算长方形 面积所需要数据的？面积所需要数据的？ 怎样测量计算三角形怎样测量计算三角形 面积所需要的数据呢？面积所需要的数据呢？ 可以用可以用 测测 量所需要的量所需要的数据。数据。 校园绿地面积 返回 收集所测量的数据收集所测量的数据 我测得长方我测得长方 形形草坪的长草坪的长 是是1818米，宽米，宽 是是1515米。米。 我测量三角我测量三角 形草坪的底形草坪的底 是是1616米，高米，高 是是1212米。米。 校园绿地面积 返回 序号序号 形状形状 量得的数据量得的数据/ /米米 面积面积/
5、 /平方平方 米米 校园绿地面积计算与记录校园绿地面积计算与记录 校园绿地面积测量记录校园绿地面积测量记录 如何算出长方形与三角形绿如何算出长方形与三角形绿 地面积？地面积？ 三角形三角形面面 积公式积公式: :底底 高高2 2 2 合计合计 1 1 长方形长方形 长长18 18 宽宽1515 270270 三角形三角形 底底16 16 高高1212 9696 366366 校园绿地面积 返回 想一想除了想一想除了 草坪还有什草坪还有什 么属于绿地么属于绿地 面积？面积？ 校园中还有校园中还有 花圃，树木。花圃，树木。 校园绿地面积 返回 根据以上方法，测算出校园根据以上方法，测算出校园 草坪
6、、花圃草坪、花圃和和树木的占地面树木的占地面 积做出统计表。积做出统计表。 类别类别 合计合计 草坪草坪 花圃花圃 树木树木 面积面积/ /平方米平方米 小学校园绿地面积统计表小学校园绿地面积统计表 366366 424424 410410 12001200 校园绿地面积 返回 全校人均占有绿地面积全校人均占有绿地面积 人均绿地面积人均绿地面积= =校园绿地面积校园绿地面积总和总和全校师生总人数全校师生总人数 绿地总面积绿地总面积/ /平方米平方米 全校师生人数全校师生人数/ /人人 人均绿地面积人均绿地面积/(/(平方米平方米/ /人人) ) 12001200 600600 人均绿地面积统计
7、表人均绿地面积统计表 12001200600=2600=2（平方米（平方米/ /人）人） 2 2 校园绿地面积 返回 这样做是不对的，缺少树木面积，这样做是不对的，缺少树木面积， 只加上了草坪面积和花圃面积，只加上了草坪面积和花圃面积， 没有计算出校园绿地总面积，算没有计算出校园绿地总面积，算 出来不能代表学校的人均出来不能代表学校的人均绿地面绿地面 积。积。 （草坪面积（草坪面积+ +花圃面积）花圃面积）全校师生全校师生 （366+424366+424）600600 错题分析错题分析 这样计算出这样计算出 的人均绿地的人均绿地 面积对吗面积对吗？ 校园绿地面积 返回 回顾测量面积，说说自己的
8、体会。回顾测量面积，说说自己的体会。 要爱护校园中的一要爱护校园中的一 草一木。草一木。 测量和计算绿地面积测量和计算绿地面积 时，要灵活运用所学时，要灵活运用所学 过的面积计算方法。过的面积计算方法。 我明白了通过我明白了通过 查找资料和实查找资料和实 际测量等方法际测量等方法 收集数据。收集数据。 校园绿地面积 返回 拓展延伸拓展延伸 如何测量不规则的草坪面积？如何测量不规则的草坪面积？ 将这草坪分为两部分将这草坪分为两部分长方长方形和三角形形和三角形 长方形长方形面积：面积： 三角形三角形面积：面积： 整个草坪整个草坪面积：面积： 3 39=279=27平方米平方米 3 34 42=62=6平方米平方米 长方形面积长方形面积+ +三角形面积三角形面积=27+6=33=27+6=33平方米平方米 3 3米米 9 9米米 4 4米米 校园绿地面积 返回 上坡时，要尽可能地省力， 变速自行车的前轮和后轮该 如何搭配呢？先想一想，试 着和同伴们一起探究一下吧！ 课外活动课外活动 通过测量我们知道了人均绿 地面积，那么哪种绿地类型 中面积最大？与前几年相比 学校绿地面积发生什么变化？
