2020年苏教版五年级科学上册期末复习要点

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1、1 五年级五年级科学科学上册上册期末期末复习重点复习重点 第一单元白天和黑夜第一单元白天和黑夜 1一天中,太阳位置的变化规律是(自东向西) 。太阳高度的变化规律是(低 高低) 。 阳光下物体影子变化的规律是: (自西向东) ,影子的长短变化规律是(长短 长) 。 影子的方向和太阳的方向(相反) 。一天中气温变化的规律是(低高低) 。 2 (日晷)也叫(太阳钟),是测量时间的工具,是根据太阳和影子的关系制成 的。日晷有(赤道日晷)和(地平日晷)两种。使用手掌日晷时要注意:面向(正 南方) , (掌心)向上,平端(横放)在胸前;上午用(左手) ,下午用(右手) 。 3 (地球自转)是产生昼夜交替现

2、象的原因。地球自转的方向是(自西向东) , 地球自转一周的时间大约是(24 小时) 。 4古希腊天文学家(托勒密)提出( “地心说” ) ,他认为(地球)是宇宙的中 心,日月星辰都是围绕地球旋转,这样就形成了白天和黑夜。波兰天文学家(哥白 尼)提出( “日心说” ) , 他认为不是太阳在运动,而是地球绕着太阳在旋转,昼夜 的变化是(地球自转)的结果。 52008 年北京奥运会的开幕式定在晚上 8 点,那么,美国应该在(上午) ,德 国应该在(中午) ,澳大利亚应该在(晚上)收看实况直播。 6我们看到的月光是月球反射(太阳)的光。月相变化的规律是(新月蛾眉 月上弦月凸月满月凸月下弦月蛾眉月) 。

3、 月球自转的方向是 (自西向东) , 月球自转一周的时间大约是(农历的一个月) 。 7 (昼夜的交替变化)会对动植物产生影响。动植物、人体都有自己的(生物 钟) 。 第二单元光与色彩第二单元光与色彩 1发光的物体叫做(光源) 。光源分为(自然光源)和(人造光源) 。 2光在同一种物质中,是沿(直线)行进的。2000 多年前,中国古代的学者 (墨子) 发现: 光从窗户上的小孔射进来, 会在对面的墙上形成外面景物的 (倒像) , 这种现象被称为(小孔成像) 。小孔成像的原理是(光沿直线传播) 。小孔成的像不 仅(上下颠倒) ,而且(左右颠倒) 。 3当光线照射到(镜子) 、 (幕墙) 、 (月亮)

4、的表面后会(返回来) ,这种现象 叫(反射) ; (潜望镜)就是利用了光的反射的原理。越(光滑 )的表面,反射效果 越好。 (镜子)是最好的反光物体。镜子中的影像与实际物体是(左右相反)的。 4 (凸面镜)中的影像是(正立)的, (凹面镜)中的影像是(上下颠倒)的。 5 (光线) 从一种透明物体进入另一种透明物体时, (传播方向) 会在 (交界面) 上发生(弯折) ,这种现象叫(光的折射) 。 6中间厚、边缘薄的透明镜片叫(凸透镜) ;中间薄、边缘厚的透明镜片叫(凹 透镜) 。 (凸透镜)有(放大)作用;能使光线(聚焦) ;能使物体在屏上成(倒立的 像) 。 2 7 (凹透镜)有(缩小)作用;

5、能使光线(发散) ;不能使物体在屏上成倒立的 像。放大镜和老花镜的镜片都是(凸透镜) ;近视眼镜的镜片是(凹透镜) 。 (水滴) 是中间厚、边缘薄的透明体,与凸透镜相似,所以是天然的(放大镜) 。 8用一个凹透镜,一个凸透镜做成的望远镜看到的是(正像) ;用两个度数不 同的凸透镜做成的望远镜看到的是(倒像) 。 9空气中的(小水滴)使阳光发生折射,形成(彩虹) 。我们可以(背对着太 阳)喷水制造彩虹。白色的太阳光由(七种单色光)构成;在一定条件下,七色光 又能合成(白色光) 。阳光可以被分解为(红) 、(橙)、(黄)、 (绿) 、 (蓝) 、 (靛) 、 (紫)七色光。 10白光是由色光组成的

6、。如果想得到某种(彩色光) ,可以用这种颜色的玻璃 纸把其他颜色的光(过滤)掉。 第三单元电和磁第三单元电和磁 1一个简单电路要由(电源) 、 (导线) 、 (用电器) 、 (开关)四部分组成。 2 连接灯泡的导线两端应分别接在电池的 (正极) 和 (负极) 上, 形成 (电流) 的通路, 灯泡才会亮起来。 开关的作用是 (决定是否让电流通过) 。 只能使用 (电池) 实验,不能从插座接电。 3利用(电池、导线、小灯泡)组合成一个(检验器) ,检验连接在两条导线 间的物品能否使(电流)通过。 (容易导电)的物体叫(导体) ; (不容易导电)的物 体叫(绝缘体) 。 4常见的导体有:各种金属(金

7、、银、铜、铁、铝等) ;酸、碱、盐的水溶液 (硫酸、盐酸等) ;人体;大地;自然界的水;盐水;湿木头 5常见的绝缘体有:塑料(塑料梳子) ;橡胶(橡皮) ;玻璃;陶瓷;干燥的木 头;木铅笔等。 6避免触电的方法有: (不要在电线上晾晒湿衣服) 、 (不要在高压线附近放风 筝) 、 (不要用湿毛巾擦电器) 、 (不要把几个电器插在一个电源插座上) 。 7通过(连接一个简单电路) ,看小灯泡亮不亮,判断电线是否连着。利用这 个检测器可以检测暗盒里的电路。 探测暗盒里的电路时, 小灯泡不亮电路不通; 小灯泡亮了电路通了;小灯泡变暗了电路通了,但增加了用电器;小灯泡 变亮了增加了电池。 8常见的磁铁有

8、(环形磁铁) 、 (马蹄形磁铁) 、 (条形磁铁) 、 (菱形磁铁)等。 9磁铁有两个(磁极) ,指向北的一端叫做(北极) ,用( N )表示;指向南 的一端叫做(南极) ,用 ( S )表示。 10磁铁的性质有: (磁铁能吸铁) 、 (磁性可以传递) 、 (磁铁两极的磁性最强) 、 (磁极可以指示南北方向) 、 (磁铁同极相斥、异极相吸)等。 11 (指南针)是我国的四大发明之一,战国的时候被称为(司南) 。用(磁 铁)在缝衣针上沿(同一方向)摩擦几十次,就做成了(指南针) 。消去缝衣针磁性 的方法有: (用木棒敲) 、 (在火上烤) 、 (与大磁铁放在一起) 。 3 12指南针总是一头指南

9、,一头指北,是因为:地球本身就是一个巨大的(磁 体) , (地球的北极)吸磁铁的(N 端) , (地球的南极)吸磁铁的(S 端) 。 13磁铁在生活中的应用有: (磁性黑板) 、 (磁带) 、 (磁卡) 、 (软盘) 、 (带磁性 的冰箱门) 、 (门吸) 、 (磁性铅笔盒)等。 14 在通电状态下具有磁性的装置叫 (电磁铁) ; 它由 (电池) 、 (导线)、 (铁钉) 三部分组成。 15 (电磁铁)的制作方法是:把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上,再接通电 路。 16给电磁铁通电时有(磁性) ,切断电流后(磁性消失) 。 17电磁铁的磁力大小与(电池的数量) 、 (线圈的匝数)有关。 18改

10、变电磁铁的(电池正负极方向)或(绕线方向) ,可以改变电磁铁的(磁 极) 。 19电磁铁和永久磁铁的相同点是: (都能吸铁) 、 (都有磁性) 、 (都有磁极) 、 (都能指示方向) 。 20电磁铁和永久磁铁的不同点是:电磁铁的(磁性) 、 (磁力大小)和(磁极 的方向)可以控制和改变,磁铁却不可以。 21电磁铁的应用有: (电铃) 、 (电动机) 、 (电扇) 、 (电磁起重机) 、 (电话) 、 (磁悬浮列车) 。 第四单元呼吸和血液循环第四单元呼吸和血液循环 1因为运动时身体需要消耗大量的氧气、养料,所以运动会使(心跳)和(呼 吸)迅速加快;休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。 2心跳、呼吸的快

11、慢和(运动的剧烈程度)有关。 3人在安静状态下,一般每分钟呼吸(20 次)左右,心跳(80 次)左右。 4呼吸器官包括(鼻) 、 (咽) 、 (喉) 、 (气管) 、 (支气管) 、 (肺) 。 5呼吸让我们吸进富有(氧气)的空气,呼出体内产生的(二氧化碳) 。 6可以用(澄清石灰水)来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同; (呼出 的气体)能够使澄清石灰水变浑浊,说明呼出的气体中含有大量的(二氧化碳) 。 7我们要呼吸是因为:人体必须利用大量的(氧气)把一切营养物质转化为可 供人体直接吸收的东西,同时需要把体内产生的(二氧化碳)及时排出体外。 8 (肺)是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。

12、(肺活量)越大,呼吸功能越 强。 9一次用力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是你的(肺活量) 。 10测肺活量的方法:深吸一口气(吹大一个气球,测气球最宽处的周长) ;或 将装满水的塑料瓶倒立, 吸一口气后 (用吸管向水里吹气, 排出的水量就是肺活量。 ) 11肺活量大对健康的好处是:能为身体提供足够多的(氧气) ,能够胜任比较 大的体能消耗任务。 12保护呼吸器官的方法有: (保持室内空气清新) 、 (呼吸富含氧气的空气) 、 (扫地前洒水) 、 (预防呼吸道传染病) 、 (不要吸烟) 。 4 13 (心脏)和(血管)是人体的血液循环器官。 14心脏的形状像(桃子) ;大小和自己的(拳头)差

13、不多;位于(左胸部) , 在胸骨后面,肋骨内侧。 15 (心跳)就是心脏的(收缩和舒张) 。心脏每(收缩、舒张一次) ,我们就会 感觉到一次心跳。 16每分钟的心跳次数和脉搏次数(相同) 。 17 (心脏)是人体的( “泵” ) ,推动血液在血管里不停地循环流动。 18 (血液)相当于( “运输兵” ) ,人体通过血液循环,把肺吸进的(氧气) 、小 肠吸收的(养料)带给身体各部分,又把身体各部分产生的(二氧化碳)和(其他 废物)运走,交给肺和排泄器官排出体外。 19保护心脏的方法有: (经常运动) 、 (合理饮食) 、 (保持良好的情绪) 。 第五单元解释与建立模型第五单元解释与建立模型 1

14、(解释)就是在观察的基础上进行思考,合理地说明事物变化的(原因) 、事 物之间的(联系) ,或者是事物发展的规律。 2 做出正确解释, 需要有充分的 (证据) , 利用 (已有知识) , 进行合理 (思考) 。 3 (解释)不一定就是(事实) ,它可能正确,也可能不正确。 4许多科学结论就是令人信服的(解释) ,它们是科学家长期观察、调查、实 验、分析、思考并不断修改完善的结果。 5颜色的三原色是(红) 、 (黄) 、 (蓝) ;光的三原色是: (红) 、 (绿) 、 (蓝) 。 6 对发生在吸水纸上颜色分解的解释是:(一些颜色并不是我们所看见的那样, 而是由不同颜色混合后组成的。 ) 7科学家对“人眼是如何看到东西的”解释:毕达哥拉斯眼睛发出不可见 的光接触物体;柏拉图看见物体前,阳光与眼睛内部发出的光先混合;亚里士 多德通过发光物体发出的光来看见东西;托勒密物体像镜子那样反射射向 它的光。阿尔哈曾光由物体发出,照射到物体上反射到眼睛。 8 (模型)能方便我们解释(难以直接观察到)的事物以及事物之间的关系。

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