专题02 理解文言实词的含义课外篇(教师版含解析)-2021年中考语文考前抓大分技法之文言文阅读

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1、专题专题 0202 理解文言实词的含义课外篇理解文言实词的含义课外篇( (解析版解析版) ) 考点穿透考点穿透 “理解常见文言实词在文中的含义”这一考点一般直接独立设题,是文言文阅读的基础,是不可忽视 的考查重点。综观近年考情,该考点主要呈现出以下几个考查特点: 1从考查方式看,中考对文言实词的考查主要有以下三种方式:(1)单独考查,即从文言文中选出四个 语句,要求解释加点的实词的意思。考查时,以单音节词居多,双音节词也时有出现。(2)偶尔在选择题中 与虚词混合在一起考查。(3)常与文言文翻译放在一起考查,且实词往往是得分点。 2从考查内容方面看,“理解常见文言实词在文中的含义”主要涉及五个考

2、查点:一词多义、通假字、 词类活用、古今异义词和偏义复词等现象。其中,前三种是重中之重。 3从文言实词的根本来源看,中考考查的文言实词基本上都在课本中出现过,重点考查考生的知识迁 移能力。中考文言文中出现的相关实词看似与我们学过的课文没有联系,但认真分析后可以看出,这些词 的意思与我们学过的课文密不可分。 典例在线典例在线 【一、【一、20202020 年福建省中考语文】年福建省中考语文】 阅读下面的文言文,完成下面小题。 杨氏者,苻承祖 姨也,家贫无产业。及承祖为太后所宠贵,亲姻皆求利润,唯杨独不欲。常谓其姊曰: “姊虽有一时之荣,不若妹有无忧之乐。”姊毎遗其衣服,多不受。强与 之,则云:“

3、我夫家世贫好衣美 服则使人不安。”终不肯受。时受其衣服,多不著,密埋之。承祖每见其寒悴,深恨 其母,谓不供给之, 乃启其母曰: “今承祖一身何所乏少,而使姨如是?”母具 以语之。承祖乃遣人乘车往迎之,强舁 于车上, 则大哭,言:“尔欲杀我也!”由是苻家内外皆号为痴姨。 (节选自魏书) 【注】苻承祖:人名。恨:埋怨。舁(y):抬。 6. 解释下列加点词的意思。 (1)【与】强与 之( ) 未复有能与 其奇者( )(答谢中书书 (2)【具】母具 以语之( ) 各具 情态( ) (核舟记) 【答案】 4. (1) 给 (2) 欣赏,领悟 (3)详细 (4)具有,有 【解析】 本题考查文言实词。 (1

4、)【与】强与之:姐姐非要(将衣物)给她。与,给。未复有能与其奇者:就再也没有人能够欣赏 这种奇丽的景色了。与,参与,这里指欣赏。(答谢中书书 (2)【具】母具以语之:苻承祖的母亲详细的将事情的原委全告诉了苻承祖。具,详细。各具情态: 各有各的情态。具,具有。(核舟记) 【点睛】译文:杨氏,是宦官苻承祖的小姨。家境贫寒没有产业。当苻承祖被太后宠幸发迹时,所有 的亲戚朋友都巴结苻承祖,想从中获得好处,唯独这个杨氏不肯(巴结苻承祖)。(杨氏)经常对她的姐姐说: “姐姐你虽然享有短暂一时的荣华富贵,但比不上妹妹我一辈子不担惊受怕所带来的愉悦。”每当杨氏的 姐姐送给她好衣物时,她大多是不接受的。姐姐非要

5、(将衣物)给她,她就说:“我丈夫家世代贫寒,(让我 们突然穿上这些)漂亮衣服就会让人心中不安。”终于没有接受姐姐的馈赠。有时从她姐姐那接受了衣服, 她基本上是不穿的,暗中埋了它们。苻承祖每次见到杨氏一家贫寒的模样,深深的埋怨他的母亲,认为没 有提供给他们,于是就对他母亲说:“现在我苻承祖让家里什么都不缺了,(可母亲为什么如此小气)而让 小姨如此贫困呢?”苻承祖的母亲详细的将事情的原委全告诉了苻承祖。苻承祖于是命令人驾着马车去杨 氏家接她。命令人将杨氏强行抬上马车。于是杨氏在马车上哭得十分悲痛,说:“你们这是想让我死啊!” 由于这样,苻家上上下下的人都将杨氏叫做“傻小姨(痴姨)”。 【二、二、2

6、020 年广东省广州市】年广东省广州市】阅读下面的文段,然后回答问题。 广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞 ,视之石也。因复更射之,终不能复入石矣。广所居郡 闻有虎,尝自射之,及居右北平射虎,虎腾伤广,广亦竟 射杀之。广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共 之。终广之身,为二千石 四十余年,家无余财,终不言家产事。广之将 兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮, 广不近水。士卒不尽食,广不尝食。 (节选自史记李将军列传第四十九) 注镞:箭头。二千石:汉代官员的俸禄等级。 11. 请解释下列加点词的意思。 广亦竟 射杀之 广之将 兵 【答案】 11. 终于、最终带领、率领 【解析】 理解常见文言词语在

7、文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一 词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩 其意思。比如本题中的“将”是动词,“带领、率领”的意思;“竟”是古今异义词,“终于、最终”的 意思。 【点睛】参考译文: 有一次李广外出射猎,误将草丛中的一块巨石看成了老虎,他拔箭就射,整个箭头都射到石头里去了, 近前一看,才知道是石头。李广自己也觉得奇怪,待要开弓再射,却再也射不进去了。李广任郡太守时, 只要听说哪里有老虎,总是亲自去射。后来在右北平射虎时,被老虎跳起来咬伤了,但最后李广还是射死 了这只老虎。李广为人廉洁,每次得

8、到了朝延的赏赐总是全都分给他的部下,有好的东西也都是和士兵们 一起吃喝。他一辈子当了四十多年的二千石,到头来家中没攒下一点钱财,而他自己也从来不提家产的事。 李广一生带兵东奔西走,每遇到缺水乏粮的时候,只要士兵还没有喝上水他就决不喝水;只要士兵们还没 有吃到东西他就决不吃。 【三、【三、20202020 年江苏省无锡市中考语文】年江苏省无锡市中考语文】阅读下文,回答问题。 郭义官曰和者,有田在会昌、瑞金之间。翁一日之田所,经山中,见虎当道,策马避之,从他径行。虎 辄随翁,驯扰不去。翁留妾守田舍,率一岁中数至。翁还城,虎送之江上,入山而去。比将至,虎复来。 家人呼为“小豹”。每见虎来,其妾喜曰:

9、“小豹来,主且至。速为具饭!”语未毕,翁已在门矣。至则随 翁帖帖寝处,冬寒,卧翁足上以覆暖之。竟翁去,复入山。如是以为常。翁初以肉饲之,稍稍与米饭。故 会昌人言郭义官饭虎。镇守官闻,欲见之。虎至庭咆哮,庭中人尽仆,翁亟将虎去。后数十年,虎暴死, 翁亦寻卒。嘉靖癸丑,翁孙惠为昆山主簿,为予言此。又言岁大早,祷雨不应,众强翁书表焚之。有神凭 童子怒曰:“今岁不应有雨,奈何令郭义官来?今则不得不雨。”顷之,澍雨大降。然翁平日为人诚朴, 无异术也。 (选自归有光书郭义官事) 10.解释下列句中加点的词。 比 将至 郭义官饭 虎 庭中人尽仆 【答案】 等到;喂养;倒下。 【解析】 本题考查对文言实词的理

10、解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的 意思来判断。 句意为:等郭翁要来时。比,等到; 句意为:郭义官喂老虎。饭,喂养; 句意为:院中的人吓得人都趴在地上不敢动。仆,倒下。 译文: 郭义官名和,他有田地在会昌、瑞金之间。有天,郭翁到自己的田里去,经过山中,见到一只老虎挡在 路上,他非常惊骇,于是驾马回避,从其他路绕行。但老虎一直跟着郭翁,训斥驱赶它也不离去。后来郭 翁让自己的小妾留守农舍,一年中大概来个几回。郭翁每次回城,老虎会把他送到江上,再回山里去。等 郭翁要来时,老虎就会又出现。郭家的人都称呼老虎为“小豹”。每次见到老虎来,郭义官的小妾就说: “小豹来了,那主

11、人就要到了,赶快为他准备饭食。”话还没说完,郭翁己经到门口了。老虎来的时候, 就服贴地跟着郭翁坐卧。冬天冷时,老虎就躺在郭翁脚上,为他取暖。等郭翁离开了,它就又回山了。像 这样,习以为常。郭翁一开始拿肉喂它,后来渐渐给它米饭吃,所以会昌人都说:“郭义官喂老虎。”镇 守当地的官员听说了,想要看看,就跟着郭翁到了田舍。老虎见到外人就咆哮,院中的人吓得人都趴在地 上不敢动。郭义官急忙把老虎带走。几十年后,老虎突然死了,郭翁不久也去世了。嘉靖癸丑年,郭翁的 孙子郭惠正做昆山主簿,给我讲了这些事。他又说:当年大旱,祷雨不见效,大家就强要郭翁写表文,烧 化了祈雨。就有个神灵附身到小孩子身上,生气地说:“今

12、年本不应该下雨的,没办法你们把郭义官叫来 了,现在不得不下雨了。”不一会,大雨滂沱。但郭翁平日为人诚朴,也不会异术。 【四、四、2020 年江苏省连云港市】年江苏省连云港市】 阅读下面的文言文,完成下面小题。 雹神 蒲松龄 王公筠苍 莅任楚中,拟登龙虎山谒天师。及湖,甫登舟,即有一人驾小艇来,使舟中人为通。公见之, 貌修伟,怀中出天师刺 ,曰:“闻驺从将临,先遣负弩。”公讶其预知益神之诚意而往。天师治具相款。 其服役者,衣冠须鬣多不类常人,前使者亦侍其侧。少间向天师细语,天师谓公曰:“此先生同乡,不之 识耶?”公问之。曰:“此即世所传雹神李左车也。”公愕然改容。天师曰:“适言奉旨雨雹,故告辞耳

13、。” 公问:“何处?”曰:“章丘。”公以 接壤关切,离席乞免。天师曰:“此上帝玉敕,雹有额数,何能相 徇?”公哀不已。天师垂思良久,乃顾 而嘱曰:“其多降山谷,勿伤禾稼可也。”又嘱:“贵客在坐,文 去 勿武。”神出至庭中,忽足下生烟,氤氲匝地。俄延逾刻,极力腾起,才高于庭树;又起,高于楼阁。 霹雳一声,向北飞去,屋宇震动,筵器摆簸。公骇曰:“去乃作雷霆耶!”天师曰:“适戒之,所以迟迟, 不然平地一声,便逝去矣。”公别归,志其月日,遣人问章丘。是日果大雨雹,沟渠皆满,而田中仅数枚 焉。 (选自聊斋志异) 【注释】王公筠苍:王孟震,字筠苍,山东淄川人。明代万历年间进士。刺:名帖。驺从:古 时达官贵

14、人出行时护卫在前后的骑卒。负弩:充当先导。 9. 解释下面加点的词语。 (1)怀中出 天师刺_ (2)公以 接壤关切_ (3)顾 而嘱曰_ (4)文去 勿武_ 【答案】 9. (1)取出 (2)因为 (3)回头,回头看 (4)离开 【解析】 考查对文言实词的掌握。 (1)他从怀中取出天师名帖。出:取出。 (2)王公因为章丘是淄川的近邻。以:因为。 (3)回头对雹神嘱咐说。顾:回头,回头看。 (4)温文离开,不要勇武。去:离开。 【点睛】参考译文: 王筠苍到楚中上任做官,到任后,准备登龙虎山拜谒张天师。一天他来到湖边,刚登上船,就见有一 个人驾着一只小船向他驶来,叫船上的人替他通报。王公会见后,

15、发现此人容貌甚是伟岸端正,来人从怀 中取出天师名帖,道:“(天师)听闻贵客将临,特遣在下在此迎候。”王公见对方能未卜先知,非常惊讶, 更加神往,对此次拜见更加诚意。王公到后,天师摆酒相迎,左右侍从甚众,衣帽须发,皆异于常人。迎 接王公的那位官员,也站在一边侍卫。一会儿,他走到天师耳边小声说了几句话。天师问王公:“这是你 的同乡啊,还认得么?”王公表示不认得,问是谁,天师说:“他就是世上传说的雹神李左车将军。”王 公非常愕然,马上另眼相看。天师说:“他刚才说奉旨要去降雹子,特来告辞。”王公问:“到哪里去?” 天师说:“章丘。”王公因为章丘是淄川的近邻,忙离席下拜请求不要去降冰雹。天师说:“这是上

16、帝的 玉旨,降多少雹子都是有数的,哪能徇私情?”王公哀求不止。天师低头想了半天,回头对雹神嘱咐说: “你可多把雹子下到山谷里,不要伤害庄稼就是了。”又叮嘱说: “这里贵客在座,温文离开,不要勇武。” 雹神听后退出殿堂。走到庭院里忽然见他脚下生烟,烟雾环绕,一会儿就烟雾遍地。稍等了会,才使劲腾 云起来,开始时,升的和庭院中的大树一般高;继续飞升便和楼阁一般高;然后呼隆一声向北方飞腾而去, 殿堂立刻受到剧烈震动,席上碗盏都被震歪碰倒。王老先生吓得说:“去时真如雷霆!”张天师说因为刚 才告诫了他,所以才慢慢飞升而去。不然的话呼地一声轰鸣,他就会立即消失。”王老先生告辞回到住所, 记下拜访那天年月,派

17、人去章丘打听。果然那天下了大雨冰雹,雹粒布满沟壑,田地里却只有几粒而已。 【五、【五、2020 年浙江省舟山市、嘉兴市】年浙江省舟山市、嘉兴市】专题四 感悟家国情怀 班委推荐你与小舟组队参加学校“学经典古文,悟文人情怀”阅读素养展示活动。以下是阅读材料之 一,请你认真阅读,与小舟一起完成下列任务。 跋傅给事帖 绍兴初,某甫成童。亲见当时士大夫相与言及国事,或裂眦爵齿,或流涕痛哭,人人自期 以杀身翊戴 王室,虽丑裔 方张,视之蔑如也,卒 能使虏消沮 退缩,自遣行人请盟。会 秦丞相桧用事,掠以为功,变 恢复为和戎 ,非复 诸公初意矣。志士仁人抱愤入地者可胜数哉!今观傅给事与吕尚书遗帖,死者可作,吾

18、 谁与归?嘉定二年七月癸丑陆某谨识。 (选自古文鉴赏辞典作者 南宋 陆游) 【注释】傅给(j)事:指傅崧卿,南宋主战派代表人物。翊(y)戴:辅佐拥护。丑裔:对金人 的蔑称。蔑如:浅薄不足道。消沮(j):失败。和戎:这里是对敌屈服的意思。 14. 任务一:结合语境,解释文中加点词的意思。 (1)期_ (2)卒_ (3)会_ (4)复_ 【答案】 14. (1)期许 (2)终 (3)正赶上 (4)再 【解析】 本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词 多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。期,一词多义,期许。卒, 一词多

19、义,终。会,本义,正赶上。复,本义,再。做题时要结合语境,认真分析,确认词义。 【点睛】译文: 绍兴初年,我刚刚长成儿童。亲眼看见当时士大夫们一起谈论国事,有人愤怒到了极点,有人痛哭流 涕。人人都期许能为了辅佐拥护王室而杀身成仁。即使金人气焰嚣张,也把他们看作是浅薄不足道,最终 一定能让他们失败退缩,自己派遣使者来请求和好。正赶上丞相秦桧当权,掠夺他人的功劳作为自己的功 劳,改变恢复中原的策略为对敌屈服,不再是诸位士大夫当初的意愿了。志士仁人怀抱怨愤而死的可以计 数吗!现在看傅给事写给吕尚书的遗书,如果死者可以复活,我和谁一道呢?嘉定二年七月癸丑日陆某恭 谨的记下来(这份心情)。 【六、【六、

20、20202020 年湖北天门、仙桃年湖北天门、仙桃 、潜江、江汉油田中考语文】、潜江、江汉油田中考语文】文言文阅读 李沆 李沆为相,王旦参政事,以西北用兵,或至旰食 。旦叹曰:“我辈安能坐致太平,得优游无事耶?” 沆曰:“稍有忧勤,足为警戒。他日四方宁谧,朝廷未必无事。”后契丹和亲,旦问何如,沆曰:“善则 善矣,然边患既息,恐人主渐生侈心耳。”旦未以为然。沆又日取四方水旱盗贼奏之,旦以为细事不足烦 上听。沆曰: “人主少年,当使知四方艰难。不然,血气方刚,不留意声色犬马,则土木、祭祀之事作矣。” 沆没后,真宗以契丹既和,西夏纳款,遂封岱祠汾 ,大营宫观,无有暇日。旦乃以沆先识之远,叹曰: “沆

21、 真圣人也。” 会契丹犯边,真宗北幸,命沆留守,京师肃然。一夕,遣使持手诏欲以刘氏为贵妃,沆对使者引烛焚 诏,附奏曰:“但道臣沆以为不可。”其议遂寝 。帝以沆无密奏,对曰:“臣待罪宰相,公事则公言之, 何用密启?夫人臣有密启者,非谗即佞,臣常恶之,岂可效尤?” 沆性直谅,内行修谨,言无枝叶,识大体。居位慎密,不求声誉,动遵条制 ,人莫能干以私。家人劝 治居第,未尝答。弟李维因语次及之,沆曰:“身食厚禄时有横赐鸟巢林一枝足耳安事丰屋哉?” (选自宋史,有删改) 【注释】旰(n)食:晚食,事务繁忙不能按时吃饭。封岱祠汾:封禅泰山、祭祀汾水。寝:搁 置。动遵条制:行动遵守规章制度。 10. 下列句子

22、中加点词语意义和用法不相同 的一项是( ) A. 或 至旰食 或 王命急宣 B. 会 契丹犯边 多会 于此 C. 则 土木、祭祀之事作矣 则 凡可以得生者何不用也 D. 日取四方水旱盗贼奏之 康肃笑而遣之 【答案】 10. B 【解析】 此题考查的是一词多义。 A都是“有时”的意思; B适逢,正赶上 / 集会; C都是“那么”的意思; D都是代词; 故选B。 【点睛】译文: 李沆担任宰相,王旦参知政事,因为西北地区打仗,有时李沆半夜才吃饭。王旦感叹说:“我们怎么 能坐享太平,天天没事干呢?”李沆说:“心中稍微忧虑国事,就能起到警戒的作用。将来某一天天下安 宁了,朝廷也未必不会发生事情。”后来契

23、丹要求和亲,王旦问怎么办,李沆说:“好倒是好,但是如果 边境上的隐患消除了,就怕皇上渐渐地产生奢侈的做法。”王旦不以为然。李沆又每天把各地的水旱灾害、 盗贼叛乱的事情上奏,王旦认为小事不足以麻烦皇帝知道。李沆说:“皇上还年轻,应当让他知道治理国 家的艰难。否则,他血气方刚,就算不关心声色犬马,那么土木、战争、祭祀的事情也会不断兴起。”李 沆死后,宋真宗认为已经和契丹议和了,西夏也向宋朝进贡,于是封禅泰山、祭祀汾水,大力营造宫殿, 没有一天空闲过。王旦才觉得李沆预见的长远,感叹说:“李沆真是圣人啊。” 适逢契丹人侵犯边境,宋真宗到北部巡幸,命李沆留守京城,京城被他治理的井井有条。一天晚上, 宋真

24、宗派使者拿着手谕打算册立刘氏为贵妃,李沆当着使者的面用蜡烛烧掉了诏书,并告诉使者说:“就 说我李沆认为这样做不可。”宋真宗的这个决定就搁置了。宋真宗认为李沆从不打秘密的报告,李沆回答 说:“我身为宰相,公事公办,何必用密奏?那些有密奏的大臣,不是进谗言就是奸佞的小人,我常常讨 厌他们,怎么能效仿他们? ” 李沆生性正直诚信,居家时修身严谨,言谈没有琐碎的空话,识大体。任职时谨慎细致,不追求名声 荣誉,行动遵守规章制度,没有人能用私事求他。家人劝他好好修缮住宅,他未曾回答。他弟弟李维于是 说起该事,李沆说:“我们身食朝廷厚禄,不时还有意外的赏赐,鸟在林中树枝上做个窝,姑且可满足, 干嘛建造这些华

25、丽的房屋呢?” 【七、【七、20202020 年湖北省咸宁市中考语文】年湖北省咸宁市中考语文】文言文阅读 陆九龄,字子寿,幼颖悟端重。稍长,补郡学弟子员。久之,闻 新博士学黄老 ,不事礼法,慨然叹曰: “此非吾所愿学也 。”遂归家,从父兄讲学益力。吏部员外郎许忻有名中朝 ,退居临川,与语大说 ,尽以 当代文献告之。自是九龄益大肆力于学,翻阅百家,昼夜不倦,悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说。 登乾道五年进士第,调桂阳军教授,以亲老道远改兴国军 。未上,会湖南茶寇剽庐陵,声摇旁郡, 人心震慑。旧有义社以备寇,郡从众请,以九龄主之,门人多不悦。九龄曰:“文事武备,一也 。士而耻 此,则 豪侠武断者专之

26、矣。”遂领其事,调度屯御皆有法。寇虽不至,而郡县倚以为重。暇则与乡之 子弟 习射,曰:“是固男子之事也。”有剽劫者过 其门,必相戒曰:“是家射多命中,无自取死。” 九龄尝继其父志,益修礼学,治家有法。九龄与弟九渊相为师友,和而不同 ,学者号“二陆”。尝曰: “人之惑有难以 口舌争者,言之激,适固其意;少需 ,未必不自悟也。” (节选自宋史陆九龄传) 【注释】黄老:“黄”,指上古的黄帝:“老”,指道家学派创始人老子。“黄老”,也称黄老学 说,是我国古代一种思想流派。有名中朝:在朝廷里很有名望。改兴国军:改任兴国军教授。剽: 剽掠,抢劫。一也:是一致的。和而不同:和睦地相处,但不随便附和。和,和睦

27、:同,苟同。少 需:稍待,过一会儿。 17. 下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A. 闻 新博士学黄老 闻:听说。 B. 与语大说 说:通“悦”,喜悦。 C. 士而耻 此 耻:以为耻。 D. 有剽劫者过 其门 过:拜访。 【答案】 17. D 【解析】 本题考查文言实词。有剽劫者过其门:有剽掠抢劫的人经过陆九龄家门口。过:经过。故D错误,选D。 【点睛】译文: 陆九龄,字子寿,年幼时聪颖端庄。年纪稍大时,填补了郡学弟子员的空缺。过了很长一段时间,听 说新来的博士学习黄老学说,不遵循礼法,他感慨叹息说:“这不是我乐意学的啊。”于是回家,跟从父 亲兄长更加努力地讲学。吏部员外郎许忻在

28、朝廷里很有名望,退隐居住在临川,跟他谈话觉得很愉快,就 把当时的文献全部告诉他。从此以后陆九龄更加努力地学习,翻阅百家书籍,日夜不知疲倦,对阴阳、星 历、五行、卜筮这些学说都很精通。 陆九龄在乾道五年中进士,调任为桂阳军教授,因为父母年迈路途遥远改任兴国军教授,还没上任, 正赶上湖南的茶寇到庐陵剽掠,风声传到了邻郡,人心惶惶。旧时有义社来防备盗寇,郡县长官听从众人 请求,叫九龄主持义社,他的门人学生大多不乐意。九龄说:“文官的事务和武装力量,是一致的。士人 如果以从事武备为耻,那么豪侠武断的人就专横了。”于是他就接受任务,调遣屯兵防御都有法度,盗寇 虽然没有到,但郡县把陆九龄作为重要的依靠。(

29、他)有空闲时就与乡里的子弟练习射箭,他说:“这本来 就是男子的事情。”有剽掠抢劫的人经过陆九龄家门口,一定互相告诫说:“这家人射箭多半会命中,不 要自己找死。” 陆九龄曾经继承他父亲的志向,更注重研修礼学,治家有法。陆九龄和弟弟陆九渊互相做师友,友好 相处而见解各异,学者号称“二陆”。陆九龄曾经说:“人的疑惑有难于凭借话语争辩的,言词激烈,恰 好加固他们的想法。过一会儿,未必不自己明白过来。” 【八、【八、20202020 年年湖南省长沙市湖南省长沙市中考语文】中考语文】 阅读下面的文言文,完成下面小题。 竹鸡之性,遇其俦 必斗。捕之者扫落叶为城 ,置媒 其中,而隐身于后操罔焉。激媒使之鸣闻者

30、随声 必至,闭目飞入城直前欲斗而罔已起。无得脱者,盖目既闭则不复见人。鹧鸪性好洁,猎人于茂林间净扫 地,稍散谷于上,禽往来行游,且步且啄,则以 竿取之。麂行草莽中,畏人见其迹,但循 一径,无问远 近也。村民结绳为环,置其所行处,麂足一挂,则倒悬于枝上,乃生获之。江南多土蜂,人不能识其穴, 往往以 长纸带黏于肉,蜂见之必衔入穴,乃蹑 寻得之,薰取其子。虫鸟之智,自谓周身矣,如人之不仁何? 【注解】俦:同类。媒:媒介物。这里指用来诱惹竹鸡的鸟。罔:同“网”,捕猎的工具。 ji:同“洁”。 10. 对文中加点字的解读,不正确的一项是( ) A. 在古代,“城”的本意是“都邑四周的墙垣”,由此可以推测

31、文中的“城”为“围墙”之意。 B. 成语“循序渐进”中“循”是“顺着”“按照”的意思,以此推断,“但循一径”中的“循”也可 以解释为“顺着”“按照”。 C. “往往以长纸带黏于肉”和“皆以美于徐公”邹忌讽齐王纳谏)中“以”的含义是一样的, 都是“拿”的意思。 D. “乃蹑寻得之”中的“蹑”有“放轻(脚步)”“跟踪”等义项,依据前后语境,此处应选“跟踪” 之义。 【答案】 C 【解析】 本题考查文言词语的意思。 C往往以长纸带黏于肉:往往把长纸袋粘在肉上。以,把。皆以美于徐公:都认为我比徐公美。以, 认为。两个“以”字意思不同。 故选C。 【点睛】译文: 竹鸡的本性,遇到同类必定争斗,捕竹鸡的人

32、扫落叶作围墙,把诱鸟放在里面,自己隐蔽在后边操纵 罗网。刺激诱鸟让它鸣叫,听到叫声的竹鸡,必定随声到来,闭着眼睛飞进树叶堆起的围墙,一直向前要 争斗一番,可是网已收起,没有能逃脱的。这是因为眼睛已经闭上,就不再看得见人了。鹧鸪本性喜欢清 洁,猎人在茂密的树林中打扫干净一片地方,多少撒些谷米在上面。鹧鸪来往飞行,边走边食,猎人就用 长杆粘取它。麋出没在荒草中,害怕人看到它的足迹,无论远近,只沿着一条小路走。村民把绳结成环套, 安防在麋经过的地方,糜足一被绊住,就会倒挂在树枝上,被人们生擒活捉。江南多土蜂,人们找不到它 的洞穴,往往把长纸袋粘在肉上,蜂看到必定街入洞穴,人们就能追踪寻找到它,用火熏

33、取它的幼虫。虫 鸟的智慧,自以为可以保全自身,但怎么能够抵抗得住人类的不仁呢? 【九、【九、20202020 年四川省德阳市中考语文】年四川省德阳市中考语文】文言文阅读 陶公 少有大志,家酷贫,与母湛氏同居。同郡范逵素知名,举孝廉,投侃宿。于时冰雪积日,侃室 如悬磬 ,而逵马仆甚多。侃母湛氏语侃曰:“汝但出外留客,吾自为计。”湛头发委地,下为二髲,卖 得数斛米,斫诸屋柱,悉割半为薪,锉诸荐 ,以为马草。日夕,遂设精食,从者皆无所乏。逵既叹其才辩, 又深愧其厚意。明旦去侃追送不已且百里许。逵曰:“路已远,君宜还。”侃犹不返。逵曰:“卿可去矣。 至洛阳,当相为美谈。”侃乃返。逵及洛,遂称之于羊晫、

34、顾荣诸人,大获美誉。 世说新语褒赏篇 陶公:即陶侃,字士衡,晋泸江浔阳(今江西九江)人。入仕后勤于职事,颇有政绩,声望颇高。 孝廉:选举官吏的科目,要求是孝顺清廉,候选中的人也称为孝廉。室如悬磬:比喻室无所有,甚为贫 乏。髲(b):假发。锉(cu):碾碎,荐:草垫子。 18. 下列各组句子中加点词的意思相同的一项是( ) A. 陶公少 有大志 少 时,一狼径去 B. 汝但 出外留客 但 少闲人如吾两人者耳 C. 与母湛氏同居 居 十日,其马将胡骏马而归 D. 吾自 为计 自 三峡七百里中 【答案】 18. B 【解析】 【18 题详解】 A.年少/一会儿; B.都是“只,只是”; C.居住/停

35、,过; D.自己/在,从; 故选B。 【点睛】译文: 陶侃年少时就有大志,家境却非常贫寒,和母亲湛氏住在一起。同郡人范逵一向很有名望,被举荐为孝廉, 有一次想要投宿到陶侃家。当时,冰霜满地已经多日了,陶侃家一无所有,可是范逵车马仆从很多。陶侃 的母亲湛氏对陶侃说:“你只管好到外面留下客人,我自己来想办法。”湛氏头发很长,拖到地上,她剪 下来做成两条假发,卖头发得的钱换到几斗米。又把支撑屋的柱子都砍下一半来做柴烧,把草垫子都剁了 做草料喂马。到傍晚,便摆上了精美的饮食,随从的人都得到很好的照顾。范逵既赞赏陶侃的才智和口才, 又对他的盛情款待深感愧疚。第二天早晨,范逵告辞,陶侃送了一程又一程,快要

36、送到百里左右。范逵说: “路已经走得很远了,您该回去了。”陶侃还是不肯回去。范逵说:“你该回去了。我到了京都洛阳,一 定给你美言一番。”陶侃这才回去。范逵到了洛阳,就在羊晫、顾荣等人面前称赞陶侃,使他广泛地得到 了好名声。 【十、【十、20202020 年湖北省襄阳市中考语文】年湖北省襄阳市中考语文】文言文阅读 公权字诚悬。幼嗜学,十二能为辞赋。元和初,进士擢第。穆宗即位,入奏事,帝召见,谓公权曰: “我于佛寺见卿芼迹,恩之久矣。”即日拜右拾遗 。穆宗政僻,尝问公权笔何尽善,对曰:“用笔在心, 心正则笔正。”上改容,知其笔谏也。历穆、敬、文三朝。文宗思之,复召为侍书,后充翰林书诏学士。 便殿对

37、六学士,语及汉文恭俭,帝举袂曰 :“此澣濯者三矣。”学士皆赞咏帝之俭德,唯公权无言。帝 留而问之,对曰:“人主当进贤良退不肖纳谏诤明赏罚。服澣濯之衣,乃小节耳。”时周墀同对 ,为之股 栗 ,公权辞气不可夺。 选自旧唐书柳公权传(有删改) 【注释】拜右拾遗:被封为右拾遗。右拾遗,官名。下文的“侍书”“翰林书诏学士”也是官名。 僻:不正,偏离正轨。袂:衣袖。澣hun濯:洗。同对:一同答对。股栗:害怕。 11. 解释下列句中加点词的意思。 (1)幼嗜 学 嗜: (2)我于 佛寺见卿笔迹 于: 【答案】 9. (1)爱好(喜好、喜欢等) (2)在 【解析】 本题考查文言词语。作答此题,在平时积累的基础

38、上,注意词类活用现象及通假字、古今异义。嗜, 爱好,喜欢;于,介词,在。 【点睛】参考译文:柳公权,字诚悬,从小就喜欢学习,十二岁能作辞赋。元和初年中进士。唐穆宗 即位,柳公权入朝禀奏事情,穆宗召见,对他说:“我在佛寺中看到你的笔迹,很久就想见见你。”当天 就升任他为右拾遗。唐穆宗处理政事乖僻,他曾向柳公权问怎样用笔才能尽善尽美,柳公权回答说:“用 笔的方法,全在于用心,心正则笔法自然尽善尽美。”皇帝改变仪容,知道他是借用笔法来进行劝诫。柳 公权经历穆宗、敬宗、文宗三朝。文宗思念他,又召他为侍书,后来充任翰林书诏学士。文宗在便殿召见六 位学士,文宗说起汉文帝的节俭,便举起自己的衣袖说:“这件衣

39、服已经洗过多次了。”学士们都纷纷颂 扬文宗的节俭品德,只有柳公权闭口不说话,文宗留下他,问他为什么不说话,柳公权回答说:“君主应 该注意起用贤良的人才,黜退那些不正派的佞臣,听取忠言劝戒,分明赏罚。至于穿洗过的衣服,那只不 过是无足轻重的小节。”当时周墀也在场,听了他的言论,吓得浑身发抖,但柳公权却理直气壮。 名师点睛名师点睛 理解文言实词的含义“五注意” 1注意古今词义的变化。一些同学在学习文言文时,往往以词的含义去理解古义,这就会闹出笑话。 要注意了解古今词义的变化。(1)词义的缩小。就是古义反映事物的范围大,而今义反映的事物范围变小。 (2)词义的扩大。就是古义所反映事物的范围小,而今义

40、反映事物的范围变大。如“江”、“河”在古代专 指长江、黄河。而今天的“江”、“河”泛指河流。(3)词义的转移。就是在古文中是这个意思,而今义却 是另一个意思,词义反映客观事物的范围发生了变化。 2注意一词多义现象。“一词多义”,就是指一个词既有本义,又有引申义,甚至有几个引申义,要 注意实词在不同语境中表示的不同意义。 3注意词类活用。词类活用,是某些词在一定的语言环境中临时改变它的词性或用法,使词的意义发 生一定的变化。文言文中的名词可用作动词,形容词可用作名词,还有使动、意动等用法。 4注意词的感情色彩变化。即古贬今褒,或古褒今贬,或中性向两极转化。 5注意字词的通假特征。“通假”也叫“通

41、借”,“通”是通用,“假”是借用。两个字的形体不同, 意义也不同,由于读音一样或相近,古人就常用甲字来代替乙字,被借作乙字的甲字,就叫“通假字”。 其基本类型有:(1)同音通假。如:满坐(通座)寂然,无敢哗者。(2)近音通假。如:河曲智叟亡(w ng,通无, 读 w )以应。(愚公移山)(3)异音通假。(如果探讨它们的古音,也相同或相近。现代的读音不同是古今 语音演变的结果)如:将军被(通披,音 p)坚执锐。(陈涉世家) 考点通关考点通关 一、阅读下面的文言语段,完成 811 题。 容 幼颖悟,稍长,喜读书。其俗素尚武,容亦善 骑射,然弗 之好也。中统 初,以国师荐,入侍皇太 子于东官,命专掌

42、库藏。每退 ,即诣国子祭酒许衡,衡亦与进之。至元七年,世祖驻跸镇海,闻容知吏 事,召至,命权中书省掾 。事毕复前职,以忠直称。十五年,奉旨使 江西,抚慰新附之民。或劝其颇受馈 遗,归赂权贵人,可立致荣宠。容曰:剥民以自利,吾心何安。使还,惟载书籍数 车,献之皇太子。 【注释】容:刘容。中统:年号名。退:这里指退朝。国子祭酒:官名。驻跸(bi):帝王 出行时沿途停留暂住。掾(yun):古代官府中属官的通称。 (节选自元史刘容传,有删改) 解释下列句中加点词的意思。(4 分) 容亦善 骑射_ 然弗 之好也 _ 奉旨使 江西_ 惟载书籍数 车_ 【答案】 8. 擅长 不 出使 几(指多) 【解析】

43、本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目,要在理解句意的基础上解释词语,尤其注意通 假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 句意:刘容也擅长骑马射箭。善:擅长。 句意:但是不很喜欢。弗:不。 句意:他奉旨去江西。使:出使。 句意:只带回几车书籍。数:几。 二、阅读下面文言文,完成下面小题。 新城游北山记 晁补之 去新城之北三十里,山渐深,草木泉石渐幽。稍西 ,一峰高绝有蹊介然 仅可步。如四五里,乃闻鸡声。 有僧布袍蹑履来迎,与之语,愕而顾,如麋鹿不可接。顶有屋数十间,曲折依崖壁为栏楯 ,如蜗鼠缭绕, 乃得出。既坐,山风飒然而至,堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾 而惊,不知身之在何境也。且慕,皆宿。

44、 于时九月,天高露清,山空月明,仰视星斗,皆光大,如适在人上。窗间竹数十竿,相摩戛 ,声切切 不已 。二三子不得寐 。迟明,皆去。 既还家数日,犹恍惚若有遇,因追记之。后不复到,然往往想见其事也。 (选自古文鉴赏辞典,有删改) 【注】介然:界线分明的样子。楯(shn):栏杆的横木。缭绕:迂回,回环。魔戛:摩擦。 10. 解释下列句中加点词的意思。 (1)稍西 _ (2)相顾 而惊 _ (3)声切切不已 _ (4)二三子不得寐 _ 【答案】 10. (1) 向西 (2) 看 (3)停止 (4) 睡觉 【解析】 这道题考查对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记,并且活学活用,学会从课

45、内 到课外的迁移。作答时,可先理解整句话的大意,再来推断加点词的含义。 (1)大意:稍稍往西。西:向西。 (2)大意:大家惊慌相视。顾:看。 (3)大意:不停地发出急促的声响。已:停止。 (4)大意:大家又不能入睡。寐:睡觉。 三、阅读文言文,回答问题。 夏馥,字子治,陈留圉人也。少为诸生,质直不苟,动必依道。同县高俭及蔡氏,凡二家豪富,郡人畏 事之,唯馥闭门不与高、蔡通。桓帝即位,灾异数发,诏百司举直言之士各一人。太尉赵戒举馥,不诣, 遂隐身久之。灵帝即位,中常侍曹节等专朝禁锢善士谓之党人。馥虽不交时官,然声名为节等所惮,遂与 汝南范滂、山阳张俭 等数百人并为节所诬,悉在党中。诏下郡县,各捕

46、以为党魁。馥乃顿足而叹曰:“孽 自已作,空污良善。一人逃死,祸及万家,何以生为?”乃自翦须,变服易形入山中,为冶工客作,形貌 毁悴,积佣三年,而无知者。后诏委放,俭等皆出,馥独叹曰:“已为人所弃,不宜复齿乡里矣!”留赁作 不归,家人求不知处。 (选自高士传晋皇甫谧著) 【注】张俭:党锢祸起,张俭遭朝延通缉而逃亡,许多人因收留他而家破人亡。 9.解释下列加粗的词语。 灾异数发 悉在党中 诏下郡县 变服易形入山中 【答案】 9. 把或拿 这件事 【解析】 本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断 词语意思。 句意为:多次发生天灾。数:多次。 句意为:

47、都在党人之中。悉:全,都。 句意为:朝廷下诏到州郡。下:下达。 句意为:换了衣服改变形貌进入深山中。易:改变。 四、阅读下面的文段,然后回答问题. 工之侨得良桐焉,斫而为琴,弦而鼓之,金声而玉应,自以为天下之美也。献之太常,使国工视之,曰:“勿 古。”还之,工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉;又谋诸篆工,作古款焉;匣而埋诸土,期年出之,抱以适市,责 人过而见之,易之以百金,献之朝,乐官传视,皆日:“希世之珍也!”工之侨闻之,叹曰:“悲哉,世也!岂独一 琴哉?莫不然矣.” (选自刘基郁离子) (1)请解释下列加点词的意思 期年 出之 莫不然 矣 【答案】 (1)周年,满一年 如此,这样 【解析】 本

48、题考查文言实词的理解。解答此类题关键在掌握文言字词的常用意义,再结合语境灵活运用。“期 年”理解为“满一年”;“然”古今异义,理解为“这样”。 【点睛】译文 有一个名字叫工之侨的人得到一块上好的桐木,砍来做成了一把琴,装上琴弦弹奏起来,发声和应声 如金玉之声。他自认为这是天下最好的琴,就把琴呈现给太常寺(的主管人);(主管人)让优秀的乐师来看, 乐师说:“(这个琴)不是古琴。”于是便把琴退还回来。工之侨拿着琴回到家,跟漆匠商量,把琴身画上 残断不齐的花纹;又跟刻工商量,在琴上雕刻古代的款式;把它装在匣子里埋在泥土中。过了一年挖出来, 抱着它到集市上。有个达官贵人路过集市看到了琴,就用一百两黄金

49、买了它,把它献到朝廷上。乐官们传 递着观赏它,都说:“这琴真是世上少有的珍品啊!”工之侨听到这种情况,感叹道:“这个社会真可悲 啊!难道仅仅是一把琴吗?不是这样的啊!” 五、阅读下面的文段,然后回答问题。 医扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。左右曰:“君之病在耳之前,目之下,除之未必已也,将 使耳不聪,目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石 曰:“君与知之者谋之,而与不知者败之。使此知 秦国之政也,则君一举而亡国矣。” (选自战国策) 【注释】石头:针石,治病的工具。知之者:指懂得医术的扁鹊。使此:假使像这样。 11. 解释下列句子中加点的词语。 除之未必已 也 君与知之者谋 之 【答案】 1

50、1. 已:停止,引申为把(病)完全治好。 谋:商量。 【解析】 此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意,根据具体语境确定词义。 (1)句意:未必能治好。已,本义为停止,引申为把(病)完全治好。 (2)句意:君王与同懂得医道的人商量这件事。谋:商量。 译文: 医生扁鹊去见秦武王,武王把他的病情告诉了扁鹊,扁鹊请求让自己来医治,可是国君的近臣说: “君 王的病在耳朵的前面,眼睛的下面,未必能治好,将反而使耳朵听不清,眼睛看不明。”武王把这话告诉 了扁鹊,扁鹊很生气,扔掉他手中的石针,说:“君王与同懂得医道的人商量这件事,与不懂得医道的人 商量会破坏了这件事。凭这一点就可以了解秦国的内政,那么

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