1、冀教版 数学 六年级 下册 用数对表示位置用数对表示位置 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 位置位置 课堂练习课堂练习 2 2 用数对表示位置 返回 用数对表示三角形用数对表示三角形ABCABC的三个顶点。的三个顶点。 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6 6 7 7 7 7 8 8 8 8 9 9 9 9 1010 1111 (5,8)(5,8) C C A A B B (2,4)(2,4) (7,6)(7,6) 第一个数表示列，第一个数表示列， 第二个数表示排。第二个数表示排。 情境导入情境导入 用数对表示
2、位置 返回 说一说大门和各场馆分别在游乐场的什么位置？说一说大门和各场馆分别在游乐场的什么位置？ 大门在游乐场的南面。大门在游乐场的南面。 自控飞车在游乐场的东面。自控飞车在游乐场的东面。 用数对表示位置 返回 旱冰场在游乐场的北面，旱冰场在游乐场的北面， 水上游乐场在东北方向。水上游乐场在东北方向。 儿童乐园在游乐场的儿童乐园在游乐场的 西面。超级秋千也在西面。超级秋千也在 游乐场的西面游乐场的西面。 说一说大门和各场馆分别在游乐场的什么位置？说一说大门和各场馆分别在游乐场的什么位置？ 用数对表示位置 返回 观察画在方格图中的游乐场平面图。观察画在方格图中的游乐场平面图。 你能用数对表示大门
3、和各游乐场馆的位置吗？你能用数对表示大门和各游乐场馆的位置吗？ 探究新知探究新知 用数对表示位置 返回 观察画在方格图中的游乐场平面图。观察画在方格图中的游乐场平面图。 (7,0)(7,0) (12,2)(12,2) (9,4)(9,4) (5,5)(5,5) (0,3)(0,3) (4,2)(4,2) 用数对表示位用数对表示位 置更清楚！置更清楚！ 用数对表示位置 返回 用数对表示方格中四处建筑物所在的位置。用数对表示方格中四处建筑物所在的位置。 电视塔电视塔(6,6)(6,6) 图书馆图书馆(2,3)(2,3) 小明家小明家(1,1)(1,1) 百货大楼百货大楼(11,1)(11,1) 课
4、堂练习课堂练习 用数对表示位置 返回 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6 6 7 7 7 7 8 8 8 8 9 9 9 9 1010 1111 在方格图中表示下面各点。在方格图中表示下面各点。 A(3,5)A(3,5) B(2,4)B(2,4) C(4,2)C(4,2) D(5,1)D(5,1) E(4,5)E(4,5) F(3,3)F(3,3) A A B B C C D D E E F F 用数对表示位置 返回 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6 6 7 7 7 7 8 8 8 8 9 9 9
5、 9 1010 1111 先根据数对在方格图中描出先根据数对在方格图中描出A A、B B、C C、D D、E E、F F各点，各点， 再顺次连接再顺次连接ABCDEFDA,ABCDEFDA,看一看连成的看一看连成的 是什么图形。是什么图形。 A(3,3)A(3,3) B(7,6)B(7,6) C(11,3)C(11,3) D(7,3)D(7,3) E(9,1)E(9,1) F(5,1)F(5,1) A A B B C C D D E E F F 用数对表示位置 返回 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6 6 7 7 7 7 8 8 8 8 9 9
6、9 9 1010 1111 B B A A C C D D B B A A C C D D 将长方形将长方形A ABCDBCD向右平移向右平移6 6格后得到格后得到 图形图形ABCDABCD。 （1 1）用数对表示移动前）用数对表示移动前 后各顶点的位置。后各顶点的位置。 (10,3)(10,3) (2,6)(2,6) (8,6)(8,6) (4,6)(4,6) (10,6)(10,6) (2,3)(2,3) (8,3)(8,3) (4,3)(4,3) （2 2）比较这些数对，你）比较这些数对，你 发现了什么？发现了什么？ 对应的点，前一个数字对应的点，前一个数字 加加6 6，后一个数字不变。
7、，后一个数字不变。 用数对表示位置 返回 请把下边象棋棋子的位置表示出来。请把下边象棋棋子的位置表示出来。 (2,5)(2,5) (5,0)(5,0) (0,7)(0,7) (3,9)(3,9) (4,1)(4,1) 用数对表示位置 返回 教师赠言教师赠言。 (2,4)(2,4) (5,1)(5,1) (6,4)(6,4) (9,1)(9,1) (7,4)(7,4) (2,2)(2,2) (4,3)(4,3) (3,4)(3,4) 学学 好好 数数 学学 其其 乐乐 无无 穷穷 用数对表示位置 返回 根据物体在平面图上的位置根据物体在平面图上的位置建立方格建立方格、 确定列行，确定列行，表示位置比较精确。表示位置比较精确。 观察物体的位置或所在区域在哪一列与观察物体的位置或所在区域在哪一列与 哪一行的哪一行的交叉处交叉处，标出物体所在的位置。，标出物体所在的位置。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 用数对表示位置 返回 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
