根据青岛版一年级科学下册教材制定根据青岛版一年级科学下册教材制定 2.认识空气 活动准备 活动过程 说个宝，道个宝， 大家一刻离不了。 看不见，摸不着， 越往高处越稀少。 空气 活动过程 活动一：认识空气的特点。活动一：认识空气的特点。 我们用到我们用到 的材料的材料 我们的做我们的做 法法 我们看到的我们看到的 现象现象 用到的感官用到的感官 眼眼 耳耳 鼻鼻 舌舌 手手 皮肤皮肤 空气是没有颜色、没有气味、没有味空气是没有颜色、没有气味、没有味 道、透明的。道、透明的。 活动过程 借助多种感觉器官，从颜 色、气味、状态等特征认 识空气，就是观察观察。 活动过程 活动二：认识空气是流动的。活动二：认识空气是流动的。 有风吹的感觉有风吹的感觉 证明证明 空气会流动空气会流动 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动三：活动三：认识到空气是实实在在存在的认识到空气是实实在在存在的 空气是没有（空气是没有（颜色颜色）、没有（）、没有（ 气味气味）、没有（）、没有（味道味道）、（）、（透明透明） 的，空气会（的，空气会（流动流动）。 活动过程 拓展活动 两个相同的矿泉两个相同的矿泉 水瓶，一个里面水瓶，一个里面 装满了空气，一装满了空气，一 个里面装满了水个里面装满了水 。试一试，它们。试一试，它们 有什么不同？有什么不同？
