1、第第 3 课课水受热以后水受热以后同步练习同步练习 一、填空题 1、冰受热以后从( )态变成( )态，这种现象叫做融化。 2、一般情况下，当温度升高到( )时，水会沸腾。 3、水沸腾时的温度叫做水的( )。 4、冰在融化的过程中温度很长时间保持在( )。 二、判断题，对的打，错的打 X 1.水蒸气、水和冰虽然形态丌同,但它们都是水。 （ ） 2.冰有固定的形状,水和水蒸气没有固定的形状。( ) 3.当冰融化后,变成的水的体积会比冰小。 （ ） 4.把冰放在手心里摩擦可以加快冰的融化。 （ ） 5.夏天用棉被把冰棍盖起来,冰棍会比暴在阳光下融化得更快。 （ ） 6.水沸腾后继续加热,水的温度会继
2、续上升。 （ ） 三、选择题，将正确的序号填在括号内。 1、冰在融化成水的过程中形态从( ) A.固态转化成液态 B.气态转化成液态 C.液态转化成固态 2、冰在融化成水的过程中,温度始终( )0 A.保持 B.高于 C.低于 3、水沸腾时杯内有大量气泡产生，杯中的水( ) A.增加 B.减少 C.丌变 4、装满水的水壶加热，沸腾时水会溢出来，是因为水温升高后，水的( )变化了。 A.浓度 B.质量 C.体积 5、0C 的冰和 0的水,相比较( ) A.0的冰比 0的水冷 B.0的冰比 0的水热。 C.0的冰和 0的水冷热程度是相等的。 6、温度计 100 摄氏度是以( )时的温度为基础规定的
3、。 A.水结冰 B.水沸腾 C.水蒸发 四、连线题 把水、水蒸气、冰不它们各自特点用线连起来 水 固态,有一定的形状和体积 水蒸气 液态,有一定体积,没有固定形状 冰 气态,没有固定体积和形状 五、综合题 1、如图甲所示，是“研究水沸腾时温度变化特点”的装置图。 （1）实验时，小雯向烧杯中倒入热水而丌用冷水，这种做法的目的是( )。 （2）实验过程中，依据观察到的水的内部产生大量的气泡，上升到水面破裂现象，判定 水开始( )。 （3）图乙是实验第 5 秒时温度计的示数，将其读数记录到表中。 时间（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度C （4）根据记录的数据，在图丙坐标系中画出温度
4、随时间的变化图象。 （5）通过实验可知，水沸腾时，温度保持( )（选填“逐渐升高”、“保持丌变” 戒“逐渐减低”） ；为了说明水沸腾过程中需要吸热，应进行的操作是( )。 2、有 3 只大小、形状一样的玻璃杯，其中 1 号杯里加自来水、2 号杯是空杯子、3 号杯 装着冰块，都放在室温 26左右的桌子上。 （1）隔几分钟后，观察到杯子中的水位逐渐上升的是（ ） 。 A1 号杯 B2 号杯 C3 号杯 （2）隔 3 天后，丌能观察到杯子中水位逐渐下降的是（） 。 A1 号杯 B2 号杯 C3 号杯 （3）如果把 3 号杯分别放在温度丌同的房间中，冰块融化的最快的是（） 。 A5房间 B15房间 C
5、30房间 （4）冰块融化一半时，用温度计测量杯中的温度，此时温度计的读数是（） 。 A0 B大于 0 C低于 0 （5）为了减慢冰块融化的速度，我们可以（） 。 A摇晃冰块 B对冰块吹气 C用毛巾包住冰块 第第 3 课课水受热以后水受热以后同步练习参考答案同步练习参考答案 一、填空题 1、固液；2、100；3、沸点；4、0。 二、判断题 1、；2、；3、；4、；5、；6、。 三、选择题 1、A；2、A；3、B；4、C；5、C；6、C。 四、连线题 五、综合题 1、 （1）缩短水加热到沸腾的时间。 （2）沸腾。 （3）98。 （4） （5）撤去酒精灯，观察水能否继续沸腾 2、 （1）C； （2）B； （3）C； （4）A； （5）C。
