1、 化学试题第化学试题第 页，共页，共 6 6 页页 1 1 2020 年初中学业水平模拟考试年初中学业水平模拟考试 化学试题化学试题 本试卷分第本试卷分第卷和第卷和第卷两部分，共卷两部分，共 8 页页，满分满分 55 分分，考试时间考试时间 60 分钟。考试结束分钟。考试结束 后，将本试卷和答题卡一并交回。后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第第卷卷 （选择题（选择题 共共 20 分）分） 一一、选择题（选择题（本题包括本题包括 15 个小题，个小题，110 题题每每小小题题 1 分，分，1115 题每小题题每小题 2 分
2、，分，共共 20 分。）分。） 1.家庭生活中处处都有物质变化，下列发生在家庭生活中的变化家庭生活中处处都有物质变化，下列发生在家庭生活中的变化与其他三种有本质区别的与其他三种有本质区别的 是是（ ） A鲜牛奶变质鲜牛奶变质 B菜刀表面菜刀表面生锈生锈 C西瓜榨成汁西瓜榨成汁 D洁厕灵除垢洁厕灵除垢 2.“沂河源头，水潺潺；螳螂河畔，柳青青。沂河源头，水潺潺；螳螂河畔，柳青青。”这真是一幅美丽的画卷。保护绿水青山，是这真是一幅美丽的画卷。保护绿水青山，是 我们每个公民的责任。下列做法中，不利于环境保护的是（我们每个公民的责任。下列做法中，不利于环境保护的是（ ） A露天烧烤，随意排污露天烧烤，
3、随意排污 B节约用水，保节约用水，保水水护护水水 C垃圾分类，再生利用垃圾分类，再生利用 D拆拆除除违违建建，种植花草，种植花草 3.我们每天扔掉的垃圾中，很多是宝贵的再生资源，因此生活中的垃圾要分类回收我们每天扔掉的垃圾中，很多是宝贵的再生资源，因此生活中的垃圾要分类回收。下列下列 物质中，属于可回收物的是（物质中，属于可回收物的是（ ） 纸张纸张; 塑料塑料; 玻璃玻璃; 金属金属 A B C D 4.下列实验操作不正确的是（下列实验操作不正确的是（ ） A添加酒精添加酒精 B稀释浓硫酸稀释浓硫酸 C过滤泥水过滤泥水 D称量氯化钠称量氯化钠 5.夏季气温的升高，夏季气温的升高，“共享单车共
4、享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是（的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是（ ） A分子停止运动分子停止运动 B分子本身的体积变大，分子运动速率减慢分子本身的体积变大，分子运动速率减慢 C分子质量变大分子质量变大 D分子运动速率加快，分子间隔变大分子运动速率加快，分子间隔变大 6.科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设（猜想）引导的探究肯定科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设（猜想）引导的探究肯定 没有意义的是（没有意义的是（ ） A探究铁生锈是否与氧气有关探究铁生锈是否与氧气有关 B探究木炭在空气中燃烧可能有一氧化碳生成探究木炭在空气中燃烧可能有一氧化碳
5、生成 C探究探究盐酸中能使紫色盐酸中能使紫色石蕊试液变红的粒子是石蕊试液变红的粒子是 H+ D探究滴加了酚酞探究滴加了酚酞试液试液的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠 化学试题第化学试题第 页，共页，共 6 6 页页 2 2 7.如图是自然界存在的三大重要循环如图是自然界存在的三大重要循环“水循环水循环”、“氧循环氧循环”和和“碳循环碳循环”。用学科观点分。用学科观点分 析碳循环和氧循环，其中不正确的是（析碳循环和氧循环，其中不正确的是（ ） A变化观：每个人都在参与碳、氧循环变化观：每个人都在参与碳、氧循环 B守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒守恒
6、观：碳、氧循环过程中各元素守恒 C平衡观：碳、氧循环有利平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D微粒观：绿色植物的微粒观：绿色植物的光合光合作用作用能能使自然界中的氧原子总数增加使自然界中的氧原子总数增加 8.生活习惯影响身体健康。晓华一家人的下列饮食和生活习惯中，最科学合理的是（生活习惯影响身体健康。晓华一家人的下列饮食和生活习惯中，最科学合理的是（ ） A晓华长期偏食，特别爱吃零食晓华长期偏食，特别爱吃零食 B爷爷、奶奶不忍浪费，即使食物霉变仍然食用爷爷、奶奶不忍浪费，即使食物霉变仍然食用 C妈妈追求苗条，只吃蔬菜和水果妈妈
7、追求苗条，只吃蔬菜和水果 D爸爸爱运动，大量出汗后常补充点淡盐水爸爸爱运动，大量出汗后常补充点淡盐水 9.“宏观辨识与微观探析宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列解释是化学学科的核心素养之一。下列解释不不正确的是（正确的是（ ） A电解水生成氢气和氧气电解水生成氢气和氧气化学变化中分子发生改变化学变化中分子发生改变 B众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高可燃物越多，着可燃物越多，着火点越低，越易燃烧火点越低，越易燃烧 C切开成熟的菠萝蜜能闻到浓浓的香味切开成熟的菠萝蜜能闻到浓浓的香味分子在不断地运动分子在不断地运动 D用明矾净水用明矾净水明矾可明矾可促进水中悬浮物的沉降促进水中悬浮物的沉
8、降 10.分类是一种重要的研究方法。 以下对常见物质分类是一种重要的研究方法。 以下对常见物质 （或其主要成分）（或其主要成分） 的分类正确的是 （的分类正确的是 （ ） A有机有机物物：CH4、H2CO3、CH3COOH B盐盐：纯碱、：纯碱、食盐食盐、石灰石、石灰石 C混合物：混合物：石油石油、蔗糖水蔗糖水、冰水混合物、冰水混合物 D金属金属材料：材料：不锈钢不锈钢、铜丝铜丝、金刚石金刚石 11.有某单一溶质的溶液有某单一溶质的溶液 X，取三份等量的该溶液，分别滴加，取三份等量的该溶液，分别滴加 NaOH 溶液、稀盐酸、溶液、稀盐酸、BaCl2 溶液中的各一种，产生的现象如下表所述。则下对
9、该溶溶液中的各一种，产生的现象如下表所述。则下对该溶液液 X 的叙述，正确的是（的叙述，正确的是（ ） 加入的物质加入的物质 NaOH 溶液溶液 稀盐酸稀盐酸 BaCl2溶液溶液 实验现象实验现象 蓝色沉淀蓝色沉淀 无明显现象无明显现象 白色沉淀白色沉淀 A该溶液中含有该溶液中含有 Cu2+ B该溶液中含有该溶液中含有 CaSO4 C该溶液是一种该溶液是一种碱碱的溶液的溶液 D该溶液一定为无色溶液该溶液一定为无色溶液 12.我县中庄镇盛产我县中庄镇盛产“沂源红沂源红”苹果。苹果。苹果苹果的营养的营养非常非常丰富丰富，它含有多种，它含有多种维生素维生素和酸类物质，和酸类物质， 吃较多苹果的人远比
10、不吃或少吃较多苹果的人远比不吃或少吃苹果吃苹果的人的人感冒感冒机率要低。所以，有机率要低。所以，有科学家和医师把苹果称科学家和医师把苹果称 为为“全方位的健康水果全方位的健康水果”。苹果中的维生素。苹果中的维生素 C（C6H8O6）可）可增强免疫力增强免疫力低下。下列有关维低下。下列有关维 生素生素 C 的说法正确的是（的说法正确的是（ ） A维生素维生素 C 中质量分数最大的是碳元素中质量分数最大的是碳元素 B维生素维生素 C 的相对分子质量为的相对分子质量为 176 C维生素维生素 C 中含有中含有 4 个氢分子个氢分子 化学试题第化学试题第 页，共页，共 6 6 页页 3 3 D维生素维
11、生素 C 是由是由 6 个碳原子、个碳原子、8 个氢原子和个氢原子和 6 个氧原子构成的个氧原子构成的 13.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确 的是（的是（ ） At1时，甲、乙两物质的溶解度大小关系：甲乙时，甲、乙两物质的溶解度大小关系：甲乙 Bt2时，等质量的甲、乙溶液中，溶剂的质量一定时，等质量的甲、乙溶液中，溶剂的质量一定 相等相等 Ct3时，若将时，若将 N 点的甲溶液转变为点的甲溶液转变为 M 点的甲溶液，点的甲溶液， 可采取恒温蒸发溶剂的方法可采取恒温蒸发溶剂的方法 D将将 t1时甲、乙的饱和溶液升温至时甲、乙的
12、饱和溶液升温至 t3，所得甲、，所得甲、 乙的溶液仍都是饱和溶液乙的溶液仍都是饱和溶液 14.为达到实验目的， 下列实验方案或结论不正确的是 （为达到实验目的， 下列实验方案或结论不正确的是 （ ） 选项选项 实实验目的验目的 实验实验操作或操作或方案或结论方案或结论 A 除去除去 CO2中的中的 CO 点燃点燃 B 鉴别羊毛纤维与化学纤维鉴别羊毛纤维与化学纤维 灼烧，闻气味灼烧，闻气味 C 除去氯化钙溶液中少量稀盐酸除去氯化钙溶液中少量稀盐酸 加入过量的碳酸钙、过滤加入过量的碳酸钙、过滤 D 鉴别鉴别 NaC1 溶液、溶液、Na2SO4溶液和溶液和 (NH4)2SO4溶液溶液 各取少量于试管
13、中，分别滴加各取少量于试管中，分别滴加 Ba(OH)2溶溶 液，观察现象液，观察现象 15.从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示：从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示： 下列说法错误的是（下列说法错误的是（ ） A流程流程中依次向粗盐水中加入过量中依次向粗盐水中加入过量氢氧化钠氢氧化钠溶液、溶液、碳酸钠碳酸钠溶液和适量稀盐酸去除溶液和适量稀盐酸去除可可 溶性溶性杂质杂质 B流程流程吸氨是使溶液呈碱性，有利于吸收二氧化碳吸氨是使溶液呈碱性，有利于吸收二氧化碳 C上述流程涉及到三种基本反应类型上述流程涉及到三种基本反应类型 D流程流程、V 是通过化学方法富集氯化镁是通过化学方法富集氯化镁 第第
14、卷卷 （非选择题（非选择题 共共 35 分）分） 二、理解与应用二、理解与应用（本题包括（本题包括 4 个小题，每空个小题，每空 1 分，共分，共 17 分）分） 16.信息时代，信息时代，5G 让手机飞起来！华为联手三大运营商，搭建火神山医院让手机飞起来！华为联手三大运营商，搭建火神山医院 5G 基站和云平基站和云平 台实现了台实现了“远程会诊远程会诊”。 手机芯片是智能手机终端的关键。 制备该电子芯片的主要材料是。 手机芯片是智能手机终端的关键。 制备该电子芯片的主要材料是硅，硅， 可以利用石英砂（主要成分是可以利用石英砂（主要成分是 SiO2）制得，试回答下列问题。）制得，试回答下列问题
15、。 化学试题第化学试题第 页，共页，共 6 6 页页 4 4 （1）工业上制取硅的主要反应为：工业上制取硅的主要反应为：SiO2+2C 高温高温 Si+2CO，该反应的反应物中属于氧化物，该反应的反应物中属于氧化物 的是的是 ，生成的一氧化碳中碳元素的化合价为，生成的一氧化碳中碳元素的化合价为 ，该反应属于基本反应类，该反应属于基本反应类 型中的型中的 反应。反应。 （2）二氧化硅还是生产玻璃的主要原料之一。下列有关材料的说法中，不正确的是二氧化硅还是生产玻璃的主要原料之一。下列有关材料的说法中，不正确的是 （填写序号）。（填写序号）。 A玻璃是无机非金属材料玻璃是无机非金属材料 B玻璃钢属于
16、金属材料玻璃钢属于金属材料 C塑料是有机高分子材料塑料是有机高分子材料 D生铁和钢都属于合金生铁和钢都属于合金 17.造纸术是我国古代四大发明之一，它极大地推动了人类文明的发展。造纸术是我国古代四大发明之一，它极大地推动了人类文明的发展。 （1）回收农田产生的秸秆作为造纸原料，可以减少焚烧秸秆带来的）回收农田产生的秸秆作为造纸原料，可以减少焚烧秸秆带来的 污染；污染； （2）造纸会产生大量含）造纸会产生大量含 NaOH 的碱性废水，需要经处理至的碱性废水，需要经处理至 pH=7 后排放。后排放。 某化学兴趣小组的同学可用某化学兴趣小组的同学可用 检验处理后的废水检验处理后的废水 pH=7； 该
17、兴趣小组的同学取废液于试管中滴加稀盐酸， 有气泡产生， 气体为该兴趣小组的同学取废液于试管中滴加稀盐酸， 有气泡产生， 气体为 （填化学式）（填化学式） ， 产生气体的化学方程式为产生气体的化学方程式为 。 18.如图是铈元素在元素周期表中的信息以及如图是铈元素在元素周期表中的信息以及 A、B、C、D 四种粒子的结构示意图，四种粒子的结构示意图，请根请根 据图示回答。据图示回答。 （1）铈元素的原子序数是）铈元素的原子序数是 。 （2）A、B、C、D 四种粒子中易失去电子的是四种粒子中易失去电子的是 （填字母）。（填字母）。 （3）B、C 属于不同种元素的原因是属于不同种元素的原因是 。 （4
18、）A、B、C、D 四种粒子中具有相对稳定结构的是四种粒子中具有相对稳定结构的是 （填字母）。（填字母）。 19.化学实验是进行科学探究的重要化学实验是进行科学探究的重要手段。请填写下列空格：手段。请填写下列空格： 化学试题第化学试题第 页，共页，共 6 6 页页 5 5 （1）图）图 A 进行的实验是某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶，向甲、进行的实验是某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶，向甲、 乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，然后将两瓶迅速拧紧瓶盖，振荡，乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，然后将两瓶迅速拧紧瓶盖，振荡， 观察观察到的到
19、的现象现象是是 ；该实验该实验中，甲瓶为对照实验组，则该实验中，甲瓶为对照实验组，则该实验 探究探究的的目的是目的是 。 （2）用图）用图 B 所示的装置探究酸碱中和反应。将稀盐酸滴入已先滴有酚酞试液的氢氧化钠所示的装置探究酸碱中和反应。将稀盐酸滴入已先滴有酚酞试液的氢氧化钠 溶液中直至过量，观察到的现象是溶液中直至过量，观察到的现象是 ，从微观角度分析，中和反应的实质，从微观角度分析，中和反应的实质 是是 。 （3） 用图用图 C 所示的装置可测定空气中氧气的含量。 该实验的原理是通过所示的装置可测定空气中氧气的含量。 该实验的原理是通过 （选填（选填“化化 学学”或或“物理物理”）方法分离
20、或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量）方法分离或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量。 三三、实验与探究（本题包括实验与探究（本题包括 2 个小题，每空个小题，每空 1 分，共分，共 12 分）分） 20.小小芳芳同学在超市里看到同学在超市里看到“食用碱面食用碱面” （如图（如图 1 所示） ， 他想知道该所示） ， 他想知道该“食食 用碱面用碱面”的成分，请教老师后得知它的主要成分是的成分，请教老师后得知它的主要成分是一种钠盐一种钠盐 。 【作出猜想】小【作出猜想】小芳芳及其他同学猜想其主要成分可能是：及其他同学猜想其主要成分可能是： Na2SO4 NaCl
21、 Na2CO3 NaHCO3 【查阅资料】（【查阅资料】（1）氯化钡溶液与碳酸氢钠溶液不反应。（）氯化钡溶液与碳酸氢钠溶液不反应。（2）碳酸氢）碳酸氢 钠溶液呈碱性。钠溶液呈碱性。 小小芳芳与同学们进行如下实验来确认该与同学们进行如下实验来确认该“食用碱面食用碱面”的主要成分。的主要成分。 【进行实验】取适量该【进行实验】取适量该“食用碱面食用碱面”于试管中，加入蒸馏水使之完全溶于试管中，加入蒸馏水使之完全溶 解，把所得溶液分成两等份。解，把所得溶液分成两等份。 实验操作实验操作 实验现象实验现象 实验结论实验结论 实验实验：在第一份溶液中加入氯化钡溶液：在第一份溶液中加入氯化钡溶液； 猜想猜
22、想正确正确 实验实验：在第二份溶液中加入：在第二份溶液中加入 ； 有气泡产生有气泡产生 猜想猜想 正确正确 【交流讨论】【交流讨论】 （1） 同学们经过讨论， 发现仅仅通过实验） 同学们经过讨论， 发现仅仅通过实验不能得出不能得出该该“食用碱面食用碱面”的主要成分是的主要成分是 Na2SO4， 也可能是也可能是 Na2CO3，原因是，原因是 （用化学方程式表示）。（用化学方程式表示）。 （2）同学们通过对实验）同学们通过对实验认真认真分析得出该分析得出该“食用碱面食用碱面”的主要成分是的主要成分是 Na2CO3，理由，理由 是是 。 （3）有同学认为）有同学认为上述实验不用做，只要上述实验不用
23、做，只要把酚酞溶液滴入该把酚酞溶液滴入该“食用碱面食用碱面”的溶液中，溶液变的溶液中，溶液变 红， 就可得出该红， 就可得出该“食用碱面食用碱面”的主要成分是的主要成分是 Na2CO3 这种说法对吗？并请说明原因： 这种说法对吗？并请说明原因： 。 化学试题第化学试题第 页，共页，共 6 6 页页 6 6 【拓展应用】已知【拓展应用】已知 Na2CO3与稀盐酸反应非常剧烈。实验室与稀盐酸反应非常剧烈。实验室欲用欲用 Na2CO3粉末粉末和稀盐酸制和稀盐酸制 取并收集二氧化碳，你选择的装置最好是取并收集二氧化碳，你选择的装置最好是 （选填图（选填图 2 中装置序号）。中装置序号）。 21.21.
24、 某同学为了探究相关金属的化学性质，做了下列实验：某同学为了探究相关金属的化学性质，做了下列实验： （1 1）A A 试管中实验现象是试管中实验现象是 。 （2 2）只通过）只通过 A A 和和 B B 实验尚不能证明铜、银两种金属的活动性强弱，需补充一个实验来证实验尚不能证明铜、银两种金属的活动性强弱，需补充一个实验来证 明，补充实验所用试剂合理的明，补充实验所用试剂合理的是是 , ,写出该反应的化学方程式写出该反应的化学方程式 。 A ACuCu、AgAg、稀盐酸、稀盐酸 B BCuCu、AgNOAgNO3 3溶液溶液 C.CuC.Cu、AgClAgCl （3 3）实验）实验 C C 中物
25、质充分反应后，某同学对试管中固体的成分提出以下四种猜想：中物质充分反应后，某同学对试管中固体的成分提出以下四种猜想： A AZnZn、CuCu、AgAg B BZnZn、CuCu C CCuCu、AgAg D DAgAg 这四种猜想中明显不合理的是这四种猜想中明显不合理的是 （填编号，下同），随后该同学对试管中的固（填编号，下同），随后该同学对试管中的固 体进行了以下探究：取固体少量于试管中，滴加稀盐酸，固体表面产生气泡；由此可判断体进行了以下探究：取固体少量于试管中，滴加稀盐酸，固体表面产生气泡；由此可判断 该固体的成分是该固体的成分是 。 四、分析与计算（本题只有一个小题，共四、分析与计算
26、（本题只有一个小题，共 6 分分） 22.过氧化氢溶液常用于家庭、医疗等方面，它具有杀菌、漂白、防腐和除臭等作用。过过氧化氢溶液常用于家庭、医疗等方面，它具有杀菌、漂白、防腐和除臭等作用。过 氧化氢溶液具有强氧化性，氧化氢溶液具有强氧化性，3%3%的过氧化氢溶液就能够有效杀死各类细菌和病毒，同样也可的过氧化氢溶液就能够有效杀死各类细菌和病毒，同样也可 杀死新型冠状病毒，因此在医疗上常用杀死新型冠状病毒，因此在医疗上常用 3%3%的过氧化氢溶液进行消毒。的过氧化氢溶液进行消毒。 （1 1）若配制）若配制 500g500g 溶质质量分数为溶质质量分数为 3%3%的过氧化氢溶液，需溶质质量分数为的过
27、氧化氢溶液，需溶质质量分数为 30%30%的过氧化氢的过氧化氢 溶液的质量是溶液的质量是 。 （2 2）若实验室中用）若实验室中用 68g68g 过氧化氢溶液制取氧气，当分解完全后共收集到过氧化氢溶液制取氧气，当分解完全后共收集到 3.2g3.2g 氧气，试求氧气，试求 该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。 化学试题第化学试题第 页，共页，共 6 6 页页 7 7 020 年初中学业模拟考试年初中学业模拟考试化学试题化学试题答案与评分标准答案与评分标准 一、一、选择题（共选择题（共 20 分分） 1-5CADCD 6-10DDDBB 11-15ABCAC 二、理解与
28、应用（共二、理解与应用（共 17 分）分） 16.（4 分）（分）（1）SiO2；+2；置换；置换；（2）B 17.（4 分） （分） （1）空气或大气空气或大气； （； （2）pH 试纸；试纸；CO2；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 ； 18.（4 分）（分）（1）58；（2）C；（；（3）原子核内质子数不同原子核内质子数不同；（；（4）ABD； 19.（5 分）（分）（1）两个塑料瓶都变瘪，且倒入氢氧化钠溶液的塑料瓶变臭瘪的程度大两个塑料瓶都变瘪，且倒入氢氧化钠溶液的塑料瓶变臭瘪的程度大；探探 究二氧化碳能与氢氧化究二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应；钠溶液反应； （2）溶液
29、由红色变成无色；溶液由红色变成无色；H+与与 OH-结合生成结合生成 H2O； 溶液溶液；（；（3）化学化学 三、实验与探究（共三、实验与探究（共 12 分）分） 20.(7 分分)【进行实验】实验：产生白色沉淀；实验：稀盐酸；或；【交流讨论】【进行实验】实验：产生白色沉淀；实验：稀盐酸；或；【交流讨论】 （1）Na2CO3+BaCl2=CaCO3+2NaCl；（；（2）既能与氯化钡溶液产生白色沉淀，又能与）既能与氯化钡溶液产生白色沉淀，又能与 稀盐酸反应的物质是碳酸钠； （稀盐酸反应的物质是碳酸钠； （3）不对，碳酸氢钠的水溶液也呈碱性； 【拓展应用】）不对，碳酸氢钠的水溶液也呈碱性； 【拓
30、展应用】CD； 21.（5 分）（分）（1）锌片表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成无色；锌片表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成无色；（2）B； Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag；（；（3）B；A 四、分析与计算（四、分析与计算（6 分）分） （1）50g；1 分分 （2）解：设）解：设过氧化氢的质量为过氧化氢的质量为 x-1 分分 2H2O2MnO22H2O+O2-1 分分 68 32 x 3.2g g x 2 . 332 68 -1 分分 gx8 . 6-1 分分 过氧化氢溶液中过氧化氢溶液中溶质的质量分数为：溶质的质量分数为：%10%100 68 8 . 6 g g -1 分分 答：略答：略
