1、种群数量的调节与平衡种群数量的调节与平衡 学考达标 知识点一 环境容纳量 1当种群数量超过 K 值后，最可能发生的现象是( ) A出生率继续增大 B种群数量继续增加 C种群数量降低 D环境容纳量增大 答案 C 解析 当种群数量超过 K 值后，超过了环境的最大负荷量，种群数量将下降。 2下列有关自然界中种群数量的描述，不正确的是( ) A种群是一个动态系统，种群数量会发生波动 B所有生物种群的数量均会出现一个达到相对平衡时的特定值 C所有生物种群的数量均不会出现一个达到相对平衡时的特定值 D种群数量增至最大环境容纳量时，种内斗争最为激烈 答案 C 3如图表示鲸的生殖数量变化速率、死亡数量变化速率
2、与种群大小的关系。图中表示生殖数 量变化速率的曲线和 K 点代表的含义分别是( ) A曲线 1，种群的环境容纳量 B曲线 2，种群的环境容纳量 C曲线 1，某一环境条件下的种群的环境容纳量 D曲线 2，某一环境条件下的种群的环境容纳量 答案 C 解析 该题应先确定 K 值后再确定生殖数量变化速率曲线更为准确。 对于生活在一特定环境 中的某一种群，K 值应代表某一环境条件下的种群环境容纳量。种群的增长会受到环境因素 的影响，越接近 K 值，种群增长得越慢，甚至保持相对稳定，增长速率降为 0，故表示生殖 数量变化速率的曲线为曲线 1。 知识点二 种群数量的调节 4下列会使种群内种内斗争加剧的选项是
3、( ) 出生率增大 食物充沛 传染病蔓延 天敌增多 A B C D 答案 A 解析 种群数量增多， 则种内斗争加剧。 食物充沛、 出生率增大都是使种群数量增多的原因。 5下列调节种群数量的因素中，全属于密度制约因素的是( ) A刮风、下雨 B传染病、食物 C疾病、下雪 D温度、刮风 答案 B 6对种群数量影响最强烈的调节因素是( ) A食物 B寄生物和病原体 C气候 D捕食 答案 C 高考提能 7 大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域。 研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地 带设 4 种处理区，各处理区均设 7 个 10 m10 m 的观测点，每个观测点中设有均匀分布的 25 处小蚂蚁诱饵
4、投放点。在开始实验后的第 1 天和第 85 天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现 率并进行比较，结果见表。 处理区 小蚂蚁出现率的变化/% 定时灌溉 不驱走大蚂蚁 增加 35 驱走大蚂蚁 增加 70 不灌溉 不驱走大蚂蚁 减少 10 驱走大蚂蚁 减少 2 对本研究的实验方法和结果分析，表述错误的是( ) A小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长 B采集实验数据的方法是样方法 C大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围 D土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围 答案 A 解析 不驱走大蚂蚁和驱走大蚂蚁，在定时灌溉或不灌溉的情况下，小蚂蚁出现率都有所降 低，可以得出大蚂蚁和小蚂蚁在食物上的竞争较强，进而可以得出大蚂蚁抑制小蚂蚁数量的 增
5、长，大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围，A 错误、C 正确。驱走大蚂蚁，定时灌溉，小蚂蚁出 现率增加；不灌溉，小蚂蚁出现率减少，可以得出土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围，D 正 确。本实验对实验数据的采集方法是“7 个 10 m10 m 的观测点”、“每个观测点中设有均 匀分布的 25 处小蚂蚁诱饵投放点”属于样方法，B 正确。 8 如图为用不同方式培养酵母菌细胞时种群的增长曲线， 曲线是对照组， 保持恒定酸性， 其余分别是每 3 h、12 h、24 h 换一次培养液。下列叙述不正确的是( ) A更换营养液的周期越长，种群平均增长速率越大 BK 值随环境条件(资源量)的改变而改变 C造成的 K 值较小的
6、原因有资源缺乏、有害代谢产物的积累、pH 的变化 D曲线表示每 12 h 换一次培养液，曲线表示资源基本不受限制 答案 A 解析 在微生物的培养中，无天敌(即种间竞争)时，则影响其种群生长的主要因素来自种内 斗争，而引发种内斗争并使斗争加剧的原因是有限的资源及环境的恶化。一般来说，更换营 养液的周期越短，酵母菌的营养越丰富，环境越适宜，越有利于其生长繁殖，在理想状态下 可实现指数增长(如)，此种增长不会有 K 值(环境最大容纳量)。而在有限的环境中，由于 存在生存斗争，使种群增长有 K 值，且 K 值随环境条件改变而改变。据此分析可知，A 项叙 述错误。 9.某生态系统中生活着多种植食性动物，
7、 其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。 若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是 ( ) A若 a 点时环境因素发生变化，但食物量不变，则 a 点以后个体数量变化不符合逻辑斯蒂 增长 B若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过 b 点 C天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与 bc 段相似 D年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与 cd 段相似 答案 A 解析 a 点时，若环境因素发生变化，可影响种群和个体数量，但种群个体数量的变化仍符 合逻辑斯蒂增长。若该种群出生率提高，则因存在生存斗争，死亡率也将会随之升高
8、，故种 群个体数量不会大幅超过 b 点。天敌的大量捕食会使种群个体数量减少，下降趋势与 bc 段相似。年龄结构变动会使种群个体数量发生变动，但无论增加还是减少，其种群个体数量 始终会在 K 值上下波动，变化过程与 cd 段相似。 10下图中的曲线 14 是 W、X、Y、Z 四种条件下细菌种群的生长曲线，这四种条件是： W不断提供食物、水、氧气，除去废物 X随时间延续，食物耗尽，有害物质积累 Y随时间延续，食物耗尽，无毒害物质积累 Z随时间延续，食物耗尽，由于产生基因突变的结果，出现了新的菌株，它们能代谢原有 细菌产生的有害物质 以下哪项的生长条件和生长曲线 1、2、3、4 正确配对( ) AW
9、、X、Y、Z BX、Y、Z、W CY、Z、W、X DX、Y、W、Z 答案 C 解析 W能无限增殖，与图 3 对应；X食物耗尽且有害物质积累，种群数量将会下降， 与图 4 对应；Y食物耗尽，种群数量不再增加，短期内数量不会减少，与图 1 对应；Z由 于能利用原来的废物，所以种群数量仍可增加，与图 2 对应。 11 如图是1845年到1943年的90年间， 北美加拿大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。 据图回答有关问题： (1)雪兔的种群数量变化用字母_表示，其数量最多的年份曾达到_千只。 (2) 雪 兔 的 数 量 在 一 段 时 间 内 能 够 急 剧 增 加 的 密 度 制 约 因 素 主
10、 要 是 ： _；_。 (3) 猞 猁 的 存 在 对 整 个 森 林 生 态 系 统 的 稳 定 所 起 到 的 作 用 具 体 是 _ _ _。 (4)在所研究的18901935年间， 该生态系统中雪兔的环境容纳量为_左右。 从图中任意一时段可以看出，当雪兔种群达到环境容纳量后，猞猁种群的环境容纳量变化是 _(填“早于”或“晚于”)雪兔种群的环境容纳量出现(注：不考虑其他生物 因素)。 答案 (1)A 140 (2)可食的植物增加 猞猁的数量急剧减少 (3)猞猁捕食一定数量的雪兔，使森林植被不致被过度破坏，从而维持了森林生态系统的稳定 (4)60 千只 晚于 解析 根据图中曲线可以判断出
11、B 随 A 的变化而变化，符合 B 捕食 A 的捕食关系，即 B 为 猞猁，A 为雪兔。 12回答下列有关生态学的问题： (1)研究人员将 S1和 S2两个种群放在一起培养， 在环境温度为 T1和 T2的条件下， 测得种群数 量的变化如 A 图和 B 图所示： 如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生 T1、T2的交替变化，S1种群数量随时间的变化 如 C 图，S2种群数量变化将会怎样？试在 C 图的坐标中表示出来。 (2)科研人员对海洋中的某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的 变化，如图所示。分析下图，回答问题： 在_点时，种群数量的净增长量最大；在_点时，表示种群的
12、环境 容纳量。 该图所示的原理在海洋生物捕捞中有什么指导意义？ _ _。 答案 (1)如图 (2)B D 可以根据种群的变化规律以及环境容纳量，确定最适捕捞量，实现可持续发 展 解析 (1)环境条件不同时，在竞争中处于优势的一方不同，所以若环境温度是不稳定的，在 一定频率下发生 T1、T2的交替变化，S1种群数量随时间的变化如图 C。S2种群数量变化将会 呈现相应的变化，即 S1多时，S2少，反之亦然。(2)出生率和死亡率是影响种群密度的重要 因素，当出生率与死亡率之差最大时，种群增长速率最大。 个性拓展 13拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同 种面粉
13、中。培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量(以两种拟谷盗数量总和为 100%)，结果如下表： 环境条件 甲拟谷盗(%) 乙拟谷盗(%) 湿热 100 0 干热 10 90 湿温 86 14 干温 13 87 湿冷 31 69 干冷 0 100 (1)根据上表数据，绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。 (2)在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非密度制约因素是_。 (3)从实验中可看出，在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同，表明物种的 _因素起重要作用。 答案 (1)如图 (2)温度和湿度 (3)遗传 解析 根据题意，湿冷环境中甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群所占比例分别为 31%和 69%，干 温环境中相应比例分别为 13%和 87%。由题意可知，在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量 变化的非密度制约因素是温度和湿度。在同一环境条件下生物的表现性状主要是由遗传因素 决定的。
