2.1.2 体温调节 水盐调节 课后分层训练(含答案)

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1、第第 2 课时课时 体温调节体温调节 水盐调节水盐调节 课后分层训练 (时间:30 分钟) 对点强化 强化点 1 人体的体温调节 1.当人处于炎热环境时,会引起( ) A.冷觉感受器兴奋 B.温觉感受器抑制 C.甲状腺激素分泌量增加 D.下丘脑体温调节中枢兴奋 解析 当人处于炎热环境时,温觉感受器兴奋,冷觉感受器抑制,下丘脑体温调 节中枢兴奋。甲状腺激素能促进机体产热,所以在炎热环境中,甲状腺激素分泌 量不会增加。 答案 D 2.以下关于人体体温的描述,错误的是( ) A.人体体温是指人体内部的温度 B.不同人的体温会因年龄、性别等的不同而存在微小的差异 C.同一个人的体温在一日内也有变化,但

2、一般不超过 1 D.人体体温会随周围气温的变化而有较大的波动 解析 人属于恒温动物,体温在一定范围内变化,体温不会随周围气温的变化而 有较大的波动。 答案 D 3.冬季课后,小李从教室走出,这时他将出现的生理反应是( ) A.耗氧量增加,体温升高 B.耗氧量减少,立毛肌放松 C.耗氧量增加,体表血管收缩 D.耗氧量减少,心律变慢 解析 室外温度低,此时应该减少身体热量的散失,所以体表大部分血管收缩可 以减少散热。 另外还要通过加强代谢过程增加体内产热量, 因此需要大量的氧气, 这样才能维持体温的恒定。 答案 C 4.一位在南极科学考察站工作的科学家,当他由温暖的室内来到寒冷的户外时, 其下列各

3、项生理变化与图示变化趋势相符的是( ) 皮肤血管血流量的变化 身体耗氧量变化 肾上腺素分泌量 汗腺的分 泌量 A. B. C. D. 解析 人由温暖的室内来到寒冷的户外时,皮肤血管血流量减少,以减少散热; 身体耗氧量增加, 以增加产热; 肾上腺素分泌增加, 以促进肝糖原分解成葡萄糖; 汗腺的分泌量减少,以减少散热。 答案 A 5.调节体温的主要中枢和体温感觉中枢分别存在于( ) A.大脑皮层,下丘脑 B.下丘脑,大脑皮层 C.下丘脑,下丘脑 D.大脑皮层,大脑皮层 解析 调节体温的主要中枢在下丘脑,而躯体感觉中枢在大脑皮层,能够产生感 觉的神经中枢一定在大脑皮层。 答案 B 6.下图表示 3

4、种哺乳动物由于周围环境温度变动而发生的代谢速率变化。下列有 关叙述中,不正确的是( ) A.动物 Y 比动物 Z 更能适应寒冷的环境 B.动物 X 对温度变化的生理调节能力很差 C.在温度 t2时,动物 X、Y、Z 代谢速率相同 D.在低于 t1的温度条件下,动物 Z 代谢速率逐渐增加 解析 由曲线可以看出,在温度为 t2时,动物 X、Y、Z 的代谢速率处在同一水 平线上,因而是相同的;选项 A 和 D,从图中曲线可以看出也是正确的;从图中 曲线可知,动物 X 适应于低温生活,动物 Z 适应于较高温度生活,它们各自具有 一定温度范围内的调节能力。 答案 B 7.下列关于体温调节的叙述中,正确的

5、是( ) A.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉和热觉的部位 B.冷觉感受器分布在皮肤,温觉感受器分布在内脏器官 C.寒冷环境中出现“寒战(或战栗)”是立毛肌收缩的结果 D.在炎热环境中大量排汗并未带走热量,只有汗液蒸发才使热量散失 解析 下丘脑是体温调节中枢,能感觉体温变化的中枢在大脑皮层,温度感受器 在皮肤及内脏器官均有分布;“寒战”是骨骼肌不自主收缩的结果。 答案 D 8.如图表示某人在休息时,单位时间内其单位面积皮肤血管内血液的相对流量, 在 A 时刻, 室内温度由 15 突升至 40 , 在时刻 B, 室内温度又突降至 15 。 下列相关叙述中正确的是( ) A.在 A 时刻

6、,室内温度变化时,皮肤血管收缩、立毛肌舒张 B.在 AB 段,因外界环境温度高于人体温度,所以人体不散热 C.在 AB 段,人体内酶的活性比 BC 段高 D.在 BC 段,人体体温仍能保持相对恒定 解析 在 A 时刻, 室内温度由 15 突升到 40 , 汗液分泌增加、 皮肤血管舒张、 散热增加,从而维持体温相对恒定;在时刻 B,室内温度又突降至 15 ,产热增 加、散热减少,从而维持体温相对恒定,所以在 AB 段,人体内酶的活性与 BC 段基本一致。 答案 D 强化点 2 水盐调节 9.遇海难而漂浮在海面上的人,因缺乏淡水,此人( ) A.血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌增加 B.血浆渗透压升

7、高,抗利尿激素分泌减少 C.血浆渗透压降低,抗利尿激素分泌增加 D.血浆渗透压降低,抗利尿激素分泌减少 解析 人体缺乏淡水会导致血浆渗透压升高,同时血液中的抗利尿激素增加,以 增强肾小管和集合管对水的重吸收,并减少尿量,以维持水的平衡。 答案 A 10.高温环境中劳动,出大力流大汗,口渴难耐时,内环境渗透压会如何变化?应 对措施是( ) A.渗透压升高;补充淡盐水 B.渗透压升高;大量补充清水 C.渗透压降低;补充生理盐水 D.渗透压不变;补充葡萄糖溶液恢复体力 解析 高温环境下人体大量流汗,水分失去过多,所以导致渗透压升高,为了维 持渗透压相对平衡,所以要喝淡盐水。 答案 A 11.当人体饮

8、水不足,体内失水过多或吃的食物过咸时,都会引起细胞外液渗透压 升高(浓度升高),下丘脑感受到这种刺激( ) A.在下丘脑部位产生渴觉,进而调节对水的摄入量 B.垂体后叶分泌并释放的抗利尿激素增加 C.下丘脑分泌,并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加 D.在下丘脑的调节下,肾上腺分泌的醛固酮量增加 解析 抗利尿激素是由下丘脑分泌, 并由垂体后叶释放的; 渴觉在大脑皮层产生; 细胞外液渗透压升高时,分泌的醛固酮量应减少。 答案 C 综合强化 12.小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为了 探究调节体温的中枢是否位于下丘脑,某校生物兴趣小组制定了以下实验方案, 请帮其完成实验

9、步骤,并回答问题: (1)实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢。 (2)材料用具:略。 (3)实验步骤:取两组(各 5 只)健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并 标记为甲、乙。 _。 甲组鼠用手术法_, 然后缝合; 乙组鼠做相同的手术, 但不破坏下丘脑, 然后缝合。 把甲、乙两组鼠置于可人工控制的温室中,室内温度调为 0 ,在相对安静的 条件下观察 24 小时,每隔 4 小时分别测量一次体温,并做好记录。 (4)预期结果与结论: 若_, _则 假设成立; _, _则假 设不成立。 (5)请分析回答:有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是 否赞同这个观点?并说明理由。 _

10、_。 若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四个坐标曲线图,表示 小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度, 纵轴表示小白鼠的 耗氧量或酶促反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是_;符合乙鼠生理状况 的是_。 答案 (3)测量甲、乙两组鼠的体温 破坏其下丘脑 (4)甲组鼠体温发生明显改变,乙组鼠体温保持相对恒定 甲、乙两组鼠体温均保持相对恒定 (5)赞同,先做不破坏下丘脑的实验,再 做破坏下丘脑后的实验,进行自身前后对照 B、D A、C 13.下图是人体内水和无机盐平衡调节示意图,据图回答下列问题: (1)请写出的名称: _;_;_;_;_。 (2)导致细胞外液渗透压下降的

11、原因是_和_,这两种情况分别由 _和_调节。 (3)严重腹泻时会导致 _,此时应及时补充_。 解析 人体内水和无机盐平衡的调节,需要神经调节和体液调节的共同作用。当 人体饮水不足、 体内失水过多或吃的食物过咸时, 都会引起细胞外液渗透压升高, 使下丘脑中的渗透压感受器受到刺激。这时,下丘脑中的渗透压感受器一方面产 生兴奋并传至大脑皮层,通过产生渴觉来直接调节水的摄入量;另一方面使下丘 脑神经细胞分泌并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加,从而促进肾小管和集合管 对水分的重吸收增加,减少尿的排出,保留了体内的水分,使细胞外液的渗透压 趋向于恢复正常。相反,当人因饮水过多或是盐丢失过多而使细胞外液的渗透

12、压 下降时,就会减少抗利尿激素的分泌和释放,肾脏排出的水分就会增加,从而使 细胞外液的渗透压恢复正常。严重腹泻时既丢失水,又丢失 Na 、K等无机盐离 子, 并使胃肠道对水、 无机盐的吸收功能减弱, 最终导致细胞外液的渗透压下降。 因此,严重腹泻时应及时补充生理盐水,调节水和无机盐的平衡。 答案 (1)渗透压感受器 下丘脑神经细胞 抗利尿激素 肾小管、集合 管 细胞外液渗透压下降 (2)饮水量增加 盐分丢失量过多 神经系统 体液 (3) 细胞外液渗透压下降 生理盐水 14.下图所示是人体体温调节示意图,请据图回答问题。 (1)从反射弧的各种环节上看, 和属于_, 属于_, 皮肤、 血管和立毛肌

13、等在反射弧中属于_。 (2)当环境温度较低时,皮肤血管会_,甲状腺的分泌活动会_。 (3)神经和激素都可以对体温进行调节,在这两种调节方式中以_调节为主。 解析 体温的调节需要神经调节和体液调节共同完成,但以神经调节为主。当处 在寒冷环境时,冷觉感受器感受到寒冷的刺激,将刺激上传到体温调节中枢(下丘 脑),再通过传出神经调节机体,机体通过增加产热和减少散热来维持体温稳定。 产热方面,肾上腺素和甲状腺激素的分泌增加,代谢活动加快,产热增多;散热 方面,皮肤毛细血管收缩,使单位时间流经皮肤的血流量减少,减少散热。 答案 (1)传入神经 传出神经 效应器 (2)收缩 加强 (3)神经 15.小白鼠是

14、恒温动物。科学家们在实验中发现,如果破坏了小白鼠的下丘脑,它 就不再具有维持体温恒定的能力了。 (1)这个实验说明了_。 本实验的对照是_。 (2)正常小白鼠的体温调节类型与下图所示的_相同。 (3)研究者如何确定实验动物的体温是否恒定?_。若研究者要对实验鼠被 破坏下丘脑之前24小时和破坏下丘脑以后24小时的体温分别进行测量记录(测量 间隔为 4 小时),请你为该实验设计一个合理的体温记录表。 (4)若研究者仅根据一只小白鼠的实验结果便得出了前面的结论,你认为该结论可 靠吗?为什么? _ _ _。 解析 本题是考查有关体温调节的实验设计题。要注意对照和单一变量原则,应 用多只小白鼠进行多次重复实验,实验结论才可靠。 答案 (1)调节体温的主要中枢在下丘脑 实验前动物的状态(或小白鼠被破坏下 丘脑之前的状态) (2)甲 (3)多次等时间间隔测量动物体温 测量记录表 测量时间(间 隔 4 小时) 第一次 第二次 第三次 第四 次 第五 次 第六次 第七 次 处理前动 物体温 处理后动 物体温 (4)不可靠。因为一次实验具有偶然性,应用多只小白鼠进行多次重复实验,如均 得到相同的结果,上述结论才可靠

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