1、第第 2 课时课时 体温调节体温调节 水盐调节水盐调节 课后分层训练 (时间：30 分钟) 对点强化 强化点 1 人体的体温调节 1.当人处于炎热环境时，会引起( ) A.冷觉感受器兴奋 B.温觉感受器抑制 C.甲状腺激素分泌量增加 D.下丘脑体温调节中枢兴奋 解析 当人处于炎热环境时，温觉感受器兴奋，冷觉感受器抑制，下丘脑体温调 节中枢兴奋。甲状腺激素能促进机体产热，所以在炎热环境中，甲状腺激素分泌 量不会增加。 答案 D 2.以下关于人体体温的描述，错误的是( ) A.人体体温是指人体内部的温度 B.不同人的体温会因年龄、性别等的不同而存在微小的差异 C.同一个人的体温在一日内也有变化，但
2、一般不超过 1 D.人体体温会随周围气温的变化而有较大的波动 解析 人属于恒温动物，体温在一定范围内变化，体温不会随周围气温的变化而 有较大的波动。 答案 D 3.冬季课后，小李从教室走出，这时他将出现的生理反应是( ) A.耗氧量增加，体温升高 B.耗氧量减少，立毛肌放松 C.耗氧量增加，体表血管收缩 D.耗氧量减少，心律变慢 解析 室外温度低，此时应该减少身体热量的散失，所以体表大部分血管收缩可 以减少散热。 另外还要通过加强代谢过程增加体内产热量， 因此需要大量的氧气， 这样才能维持体温的恒定。 答案 C 4.一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时， 其下列各
3、项生理变化与图示变化趋势相符的是( ) 皮肤血管血流量的变化 身体耗氧量变化 肾上腺素分泌量 汗腺的分 泌量 A. B. C. D. 解析 人由温暖的室内来到寒冷的户外时，皮肤血管血流量减少，以减少散热； 身体耗氧量增加， 以增加产热； 肾上腺素分泌增加， 以促进肝糖原分解成葡萄糖； 汗腺的分泌量减少，以减少散热。 答案 A 5.调节体温的主要中枢和体温感觉中枢分别存在于( ) A.大脑皮层，下丘脑 B.下丘脑，大脑皮层 C.下丘脑，下丘脑 D.大脑皮层，大脑皮层 解析 调节体温的主要中枢在下丘脑，而躯体感觉中枢在大脑皮层，能够产生感 觉的神经中枢一定在大脑皮层。 答案 B 6.下图表示 3
4、种哺乳动物由于周围环境温度变动而发生的代谢速率变化。下列有 关叙述中，不正确的是( ) A.动物 Y 比动物 Z 更能适应寒冷的环境 B.动物 X 对温度变化的生理调节能力很差 C.在温度 t2时，动物 X、Y、Z 代谢速率相同 D.在低于 t1的温度条件下，动物 Z 代谢速率逐渐增加 解析 由曲线可以看出，在温度为 t2时，动物 X、Y、Z 的代谢速率处在同一水 平线上，因而是相同的；选项 A 和 D，从图中曲线可以看出也是正确的；从图中 曲线可知，动物 X 适应于低温生活，动物 Z 适应于较高温度生活，它们各自具有 一定温度范围内的调节能力。 答案 B 7.下列关于体温调节的叙述中，正确的
5、是( ) A.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉和热觉的部位 B.冷觉感受器分布在皮肤，温觉感受器分布在内脏器官 C.寒冷环境中出现“寒战(或战栗)”是立毛肌收缩的结果 D.在炎热环境中大量排汗并未带走热量，只有汗液蒸发才使热量散失 解析 下丘脑是体温调节中枢，能感觉体温变化的中枢在大脑皮层，温度感受器 在皮肤及内脏器官均有分布；“寒战”是骨骼肌不自主收缩的结果。 答案 D 8.如图表示某人在休息时，单位时间内其单位面积皮肤血管内血液的相对流量， 在 A 时刻， 室内温度由 15 突升至 40 ， 在时刻 B， 室内温度又突降至 15 。 下列相关叙述中正确的是( ) A.在 A 时刻
6、，室内温度变化时，皮肤血管收缩、立毛肌舒张 B.在 AB 段，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热 C.在 AB 段，人体内酶的活性比 BC 段高 D.在 BC 段，人体体温仍能保持相对恒定 解析 在 A 时刻， 室内温度由 15 突升到 40 ， 汗液分泌增加、 皮肤血管舒张、 散热增加，从而维持体温相对恒定；在时刻 B，室内温度又突降至 15 ，产热增 加、散热减少，从而维持体温相对恒定，所以在 AB 段，人体内酶的活性与 BC 段基本一致。 答案 D 强化点 2 水盐调节 9.遇海难而漂浮在海面上的人，因缺乏淡水，此人( ) A.血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增加 B.血浆渗透压升
7、高，抗利尿激素分泌减少 C.血浆渗透压降低，抗利尿激素分泌增加 D.血浆渗透压降低，抗利尿激素分泌减少 解析 人体缺乏淡水会导致血浆渗透压升高，同时血液中的抗利尿激素增加，以 增强肾小管和集合管对水的重吸收，并减少尿量，以维持水的平衡。 答案 A 10.高温环境中劳动，出大力流大汗，口渴难耐时，内环境渗透压会如何变化？应 对措施是( ) A.渗透压升高；补充淡盐水 B.渗透压升高；大量补充清水 C.渗透压降低；补充生理盐水 D.渗透压不变；补充葡萄糖溶液恢复体力 解析 高温环境下人体大量流汗，水分失去过多，所以导致渗透压升高，为了维 持渗透压相对平衡，所以要喝淡盐水。 答案 A 11.当人体饮
8、水不足，体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液渗透压 升高(浓度升高)，下丘脑感受到这种刺激( ) A.在下丘脑部位产生渴觉，进而调节对水的摄入量 B.垂体后叶分泌并释放的抗利尿激素增加 C.下丘脑分泌，并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加 D.在下丘脑的调节下，肾上腺分泌的醛固酮量增加 解析 抗利尿激素是由下丘脑分泌， 并由垂体后叶释放的； 渴觉在大脑皮层产生； 细胞外液渗透压升高时，分泌的醛固酮量应减少。 答案 C 综合强化 12.小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了 探究调节体温的中枢是否位于下丘脑，某校生物兴趣小组制定了以下实验方案， 请帮其完成实验
9、步骤，并回答问题： (1)实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢。 (2)材料用具：略。 (3)实验步骤：取两组(各 5 只)健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并 标记为甲、乙。 _。 甲组鼠用手术法_， 然后缝合； 乙组鼠做相同的手术， 但不破坏下丘脑， 然后缝合。 把甲、乙两组鼠置于可人工控制的温室中，室内温度调为 0 ，在相对安静的 条件下观察 24 小时，每隔 4 小时分别测量一次体温，并做好记录。 (4)预期结果与结论： 若_， _则 假设成立； _， _则假 设不成立。 (5)请分析回答：有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是 否赞同这个观点？并说明理由。 _
10、_。 若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，下面给出了四个坐标曲线图，表示 小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度， 纵轴表示小白鼠的 耗氧量或酶促反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是_；符合乙鼠生理状况 的是_。 答案 (3)测量甲、乙两组鼠的体温 破坏其下丘脑 (4)甲组鼠体温发生明显改变，乙组鼠体温保持相对恒定 甲、乙两组鼠体温均保持相对恒定 (5)赞同，先做不破坏下丘脑的实验，再 做破坏下丘脑后的实验，进行自身前后对照 B、D A、C 13.下图是人体内水和无机盐平衡调节示意图，据图回答下列问题： (1)请写出的名称： _；_；_；_；_。 (2)导致细胞外液渗透压下降的
11、原因是_和_，这两种情况分别由 _和_调节。 (3)严重腹泻时会导致 _，此时应及时补充_。 解析 人体内水和无机盐平衡的调节，需要神经调节和体液调节的共同作用。当 人体饮水不足、 体内失水过多或吃的食物过咸时， 都会引起细胞外液渗透压升高， 使下丘脑中的渗透压感受器受到刺激。这时，下丘脑中的渗透压感受器一方面产 生兴奋并传至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水的摄入量；另一方面使下丘 脑神经细胞分泌并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管和集合管 对水分的重吸收增加，减少尿的排出，保留了体内的水分，使细胞外液的渗透压 趋向于恢复正常。相反，当人因饮水过多或是盐丢失过多而使细胞外液的渗透
12、压 下降时，就会减少抗利尿激素的分泌和释放，肾脏排出的水分就会增加，从而使 细胞外液的渗透压恢复正常。严重腹泻时既丢失水，又丢失 Na 、K等无机盐离 子， 并使胃肠道对水、 无机盐的吸收功能减弱， 最终导致细胞外液的渗透压下降。 因此，严重腹泻时应及时补充生理盐水，调节水和无机盐的平衡。 答案 (1)渗透压感受器 下丘脑神经细胞 抗利尿激素 肾小管、集合 管 细胞外液渗透压下降 (2)饮水量增加 盐分丢失量过多 神经系统 体液 (3) 细胞外液渗透压下降 生理盐水 14.下图所示是人体体温调节示意图，请据图回答问题。 (1)从反射弧的各种环节上看， 和属于_， 属于_， 皮肤、 血管和立毛肌
13、等在反射弧中属于_。 (2)当环境温度较低时，皮肤血管会_，甲状腺的分泌活动会_。 (3)神经和激素都可以对体温进行调节，在这两种调节方式中以_调节为主。 解析 体温的调节需要神经调节和体液调节共同完成，但以神经调节为主。当处 在寒冷环境时，冷觉感受器感受到寒冷的刺激，将刺激上传到体温调节中枢(下丘 脑)，再通过传出神经调节机体，机体通过增加产热和减少散热来维持体温稳定。 产热方面，肾上腺素和甲状腺激素的分泌增加，代谢活动加快，产热增多；散热 方面，皮肤毛细血管收缩，使单位时间流经皮肤的血流量减少，减少散热。 答案 (1)传入神经 传出神经 效应器 (2)收缩 加强 (3)神经 15.小白鼠是
14、恒温动物。科学家们在实验中发现，如果破坏了小白鼠的下丘脑，它 就不再具有维持体温恒定的能力了。 (1)这个实验说明了_。 本实验的对照是_。 (2)正常小白鼠的体温调节类型与下图所示的_相同。 (3)研究者如何确定实验动物的体温是否恒定？_。若研究者要对实验鼠被 破坏下丘脑之前24小时和破坏下丘脑以后24小时的体温分别进行测量记录(测量 间隔为 4 小时)，请你为该实验设计一个合理的体温记录表。 (4)若研究者仅根据一只小白鼠的实验结果便得出了前面的结论，你认为该结论可 靠吗？为什么？ _ _ _。 解析 本题是考查有关体温调节的实验设计题。要注意对照和单一变量原则，应 用多只小白鼠进行多次重复实验，实验结论才可靠。 答案 (1)调节体温的主要中枢在下丘脑 实验前动物的状态(或小白鼠被破坏下 丘脑之前的状态) (2)甲 (3)多次等时间间隔测量动物体温 测量记录表 测量时间(间 隔 4 小时) 第一次 第二次 第三次 第四 次 第五 次 第六次 第七 次 处理前动 物体温 处理后动 物体温 (4)不可靠。因为一次实验具有偶然性，应用多只小白鼠进行多次重复实验，如均 得到相同的结果，上述结论才可靠